有些人命中注定就是失敗者。在某些大人眼里，那些“問題孩子”就是這樣。你或許聽過這句諺語：“斷翅的鳥兒永遠(yuǎn)不能再高飛?！蔽腋艺f，托尼·維爾在學(xué)校里就是這樣一個角色。
高中時，托尼已經(jīng)成了鎮(zhèn)上最臭名昭著的搗蛋鬼。老師們?nèi)绻谛聦W(xué)期的學(xué)生名單上看到他的名字，都會感到頭皮發(fā)麻。他不愛說話，在課堂上從不回答問題，常常卷入斗毆事件。每年大考，他幾乎都是門門功課不及格，不過每年還能混入更高年級，真是見鬼了?？梢哉f，托尼的確是在前進，但絕不是在進步。
我第一次遇到托尼是在一次周末活動中。所有在校生都應(yīng)邀參加ACE訓(xùn)練，這是一項幫助學(xué)生融入團隊的活動。當(dāng)我到場開始準(zhǔn)備工作時，團隊負(fù)責(zé)人以這樣的開場白向我介紹了情況：“今天交給您的這支團隊什么樣的人物都有，從學(xué)生會主席到托尼·維爾——托尼可是本鎮(zhèn)歷史上被拘次數(shù)最多的男孩。”
大會剛開始時，托尼把自己完全孤立于其他人之外，倚著后墻，臉上一副“去你的，誰敢惹我”的表情。他很不情愿加入討論，似乎也沒什么話可說。但慢慢地，互動游戲吸引了他。當(dāng)小組成員開始?xì)v數(shù)學(xué)校當(dāng)年發(fā)生的件件趣聞時，托尼這塊“堅冰”開始融化了。對于這些問題，他有一些明確的見解。小組的其他人很高興地接受了他的看法。突然之間，托尼感到自己成了集體一分子，他提出的觀點都很有意義，每個人都留心靜聽著。不久，大家就把他當(dāng)作一個頭兒來對待了！
第二天，托尼在大大小小每場討論會上都很活躍。到活動結(jié)束時，他還加入了“無家可歸者救助項目”小組。對于貧窮、饑餓和無望，他有自己的認(rèn)識。他的熱情和獨到見地給大家留下了極深的印象。組員們決定推選托尼為小組共同主席，學(xué)生會主席也必須聽取他的意見。
星期一早上托尼到校時，遭遇了一場不小的風(fēng)波。一些老師就他被選為共同主席一事聯(lián)合向校長提出抗議?！霸趺茨軐⑦@樣一項重要的工作交給那個頑劣的托尼？”“別忘了他那張長長的被拘記錄單。沒準(zhǔn)兒鎮(zhèn)上一半的募集食物都會被他偷去。”校長沒說什么，只是提醒大家，ACE訓(xùn)練的目的是發(fā)掘?qū)W生身上任何積極向上的熱情，再加以鞏固，直至發(fā)生實質(zhì)性變化。
兩周后，托尼用行動回答了質(zhì)疑。他帶領(lǐng)的70人小組開創(chuàng)了一項學(xué)校記錄：在短短兩小時內(nèi)籌集到2854聽罐頭食品。這些食物足以供應(yīng)該地區(qū)貧困家庭75天的需要。次日，當(dāng)?shù)貓蠹堃砸徽娴钠鶊蟮懒诉@件事。這篇報道被貼在學(xué)校最重要的公告牌上。由于表現(xiàn)出色，托尼的照片也被高高掛在那里，這讓他激動了好多天。
托尼開始每天到校上課，并破天荒地開始回答老師提問。不久，他發(fā)起了第二次行動，并迅速地為流浪者募集到300床毯子、1000雙鞋和9000聽罐頭食品，足夠當(dāng)?shù)刎毨д叱陨习肽?。從那之后，校長對我們說，斷翅的鳥兒需要醫(yī)治和呵護。一旦痊愈，它可能比其他小鳥飛得更高。畢業(yè)時，托尼找到了一份工作，并且干得卓有成效。如今，他早已展翅翱翔，飛得自在而精彩?！?/p>
