對仗又稱為對偶，是指前后兩個詞組或句子相互成對，是基于漢語言的一種修辭手法。格律詩的對仗則是要求較嚴(yán)的一種對仗形式，要求字?jǐn)?shù)相等；平仄相對；詞性相近；句法相似；意義相關(guān)。
一、平仄相對
上兩節(jié)課，我們講了格律詩的基本句式。此四個句式，在格律上，我們又可以將其看作兩對對句：
出句：中平中仄平平仄；對句：中仄平平仄仄平。
出句：中仄中平平仄仄；對句：中平中仄仄平平。
從以上兩對律句句式中我們可以看到，出句和對句，除了幾個可平可仄（中）的字外，基本上都是要求平仄相對的，相對的意思就是平對仄、仄對平。
這也是我們在進(jìn)行對仗訓(xùn)練時，平仄格律上的一項(xiàng)要求。
二、詞性相近
詞性相近的意思就是在同一節(jié)奏單位中，出句和對句的詞性要相近，用現(xiàn)代漢語來解析就是要名詞對名詞；動詞對動詞；形容詞對形容詞；數(shù)量詞對數(shù)量詞等等。
但在唐宋時并沒有如現(xiàn)代漢語般對詞性有較標(biāo)準(zhǔn)的界定，所以其分類方式又略有不同，不過按現(xiàn)代漢語的詞性劃分去對仗，也沒有什么問題，因?yàn)楦衤稍姷膶φ逃址譃楣r與寬對。在工對上詞性的劃分會更加細(xì)化：
1、 名詞：
又分為天文、時令、地理、宮室、器動、衣飾、飲食、文具、文學(xué)、草木、形體、人事、人倫等門類。在工對中，不僅要求詞性相同，而且門類也要相同。專有名詞則要用專有名詞相對，并且最好是人名對人名，地名對地名。
2、動詞：
又分為表示行為動作的（如坐、走、看等）；表示判斷的（如是、非、屬于等）；表示心理活動的（如思、想、愛、恨、希望等）；表示變化或存在的（如在、有、逝、消失等）；表示趨向的（如出、入、上、下等）。
3、 形容詞：
表示狀態(tài)的（如快、慢、長、短、直、圓等）；表示性質(zhì)的（如好、壞、偉大等）。
在詩詞中，不及物動詞（如相反、休息、問世、送行、等）習(xí)慣上歸入形容詞。
4、 顏色詞：
紅、黃、藍(lán)、綠、蒼、碧、翠、黑、白、粉、黛、素、緇、黧、紫、丹、赤、赭、殷等等。
5、 數(shù)目詞
一、二、三、四、個、十、百、千、萬、孤、半等
6、方位詞
東、南、西、北、前、后、左、右、上、下、里、外、中、旁等
7、副詞
表示程度的（如最、極、非常等）；表示時間的（如已、曾、剛等）；表示范圍的（如共、都、總、一律等）。
8、代詞
我、你、他、這、那、誰、啥、各、某等等
9、虛詞
古漢語中相對實(shí)詞而言的一些虛詞（如夫、而、乎、其、所等）
10、雙聲、疊音、連綿詞
連綿詞要用同詞性的相時。名詞連綿詞、形容詞連綿詞、動詞這綿詞之間一般不能相時。
三、句法相似
對句的構(gòu)句方式、句法要和出句相似。這些在我們講到句法時再進(jìn)一步展開。
四、意義相關(guān)
對句和出句要有意義上的關(guān)聯(lián)，這點(diǎn)很重要，在以后的課程會重點(diǎn)說，因?yàn)槲以陬^條讀到的詩詞中，句子中和句子間，在意義關(guān)聯(lián)上，常存在問題。
對仗是詩詞創(chuàng)作的一個很重要的基礎(chǔ)訓(xùn)練項(xiàng)目，必須長期堅(jiān)持進(jìn)行。由于大家還是剛開始進(jìn)行三言句訓(xùn)練，所以在現(xiàn)階段要配合上一課的串句訓(xùn)練一起做，每天都要選幾組詞語進(jìn)行串句練習(xí)，并且自己覺得還好的句子，要將其作為出句或?qū)溥M(jìn)行對仗練習(xí)。在創(chuàng)作訓(xùn)練上大家一定要自覺多練，三言句做不好，講到五言時就會很吃力了。
有些已加入詩詞對聯(lián)圈的同學(xué)，可發(fā)條私信給我，我就三言串句和三言對仗的訓(xùn)練，根據(jù)你們的水平再作些輔導(dǎo)。
本期作業(yè)：以下是各位同學(xué)在上一課作業(yè)中所做的三言句，現(xiàn)我摘錄一些出來，作為出句或?qū)?strong>（格律詩中凡是仄聲為尾字的是出句、平聲為尾字的是對句），大家依此做對仗練習(xí)，并標(biāo)注出平仄。
風(fēng)吹枊，百花開，玉蘭花，白雪飄，今夜月，冷風(fēng)吹，荷塘月，月下酌，湖漾月，夜半風(fēng)。
