孩子為何膽小

很多父母經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，孩子膽?。哼@個(gè)不敢碰，見(jiàn)人就哭等等。

有一些情況是家長(zhǎng)夸大其詞，比如有的孩子就是不喜歡做搖搖車，有的孩子就是怕有音樂(lè)的玩具，有些孩子怕毛絨玩具。

除了遺傳的因素，可以說(shuō)孩子的膽小與父母營(yíng)造的環(huán)境息息相關(guān)。

很多孩子幾個(gè)月開(kāi)始，一旦在好奇心驅(qū)使下摸摸家里的東西，家長(zhǎng)就緊張兮兮的對(duì)孩子吼：“這個(gè)不能碰，扎到你怎么辦？”“你怎么上那去，摔到你怎么辦？”“你這個(gè)孩子怎么這么聽(tīng)話，你站在那里多危險(xiǎn)呀？”其實(shí)，更多的時(shí)候，孩子是被家長(zhǎng)的緊張兮兮的表情嚇到了。

甚至有些高焦慮值的媽媽，總是擔(dān)心孩子出現(xiàn)意外。陪孩子玩玩具，小零件不見(jiàn)了，要扒開(kāi)孩子的嘴反復(fù)檢查，擔(dān)心孩子把玩具吞了；還有些時(shí)候，家長(zhǎng)為了圖省事，孩子貪玩不回家，就嚇唬孩子說(shuō)：“一會(huì)大灰狼來(lái)把你叼走了”等等……

可以說(shuō)，膽小的孩子大部分是被父母嚇大的。不是營(yíng)造一個(gè)外部危險(xiǎn)的環(huán)境，就是為了讓孩子聽(tīng)話編織謊言。

這樣環(huán)境長(zhǎng)大的孩子，表現(xiàn)的膽怯的時(shí)候，通常是小朋友搶他們玩具的時(shí)候。家長(zhǎng)又開(kāi)始著急了：“你去搶呀，你怎么那么膽小”？ 事實(shí)上，孩子的心理能量已然不足，更需要父母的理解與呵護(hù)。

孩子為何磨蹭

很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的磨蹭深惡痛絕卻又無(wú)可奈何。但是，幾乎所有抱怨孩子磨蹭的父母都雷厲風(fēng)行，手腳麻利。為什么孩子和父母反差這么大？那些動(dòng)作不那么快的家長(zhǎng)的孩子為何反而不磨蹭？

其實(shí)，恰恰是因?yàn)榧议L(zhǎng)過(guò)于急，缺乏耐心，缺少共情能力?？偸怯米约旱墓?jié)奏要求孩子，孩子做不到就指責(zé)抱怨。

長(zhǎng)此以往，孩子有苦難言。孩子心里的不滿無(wú)處發(fā)泄，不得不被動(dòng)攻擊：你越催我，越著急，我就越慢。所以，磨蹭的孩子也是家長(zhǎng)一手逼出來(lái)的。

孩子為何邋遢

小時(shí)候我摔倒了，腿出血了，不敢告訴我媽，怕我媽罵我把絲襪摔破了。直到她發(fā)現(xiàn)我的腿傷了，心疼的抱起我，我才知道我媽愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)衣服。

生活在一個(gè)屋檐下，她也總因?yàn)槲乙路撓聛?lái)沒(méi)有及時(shí)掛；衣服破了沒(méi)有及時(shí)縫；做飯的時(shí)候不及時(shí)穿圍裙?jié)u上油點(diǎn)了等等習(xí)慣表達(dá)不滿……

她在很多人眼里是潔癖，我在她眼里邋遢。但是，她不在，我反而更愛(ài)護(hù)衣物。

我發(fā)現(xiàn)，就是因?yàn)樗龑?duì)衣服的整潔程度過(guò)為關(guān)注，而且在我心里留下了很多不好的感受。我就故意與她作對(duì)：“你越是要求我，我越不收拾。”

教育是自我修行

每個(gè)人心都有向善的種子，每個(gè)孩子都有積極成長(zhǎng)的動(dòng)力。很多時(shí)候， 磨蹭、膽小、邋遢其實(shí)都是一種無(wú)言的反抗，真的是故意跟家長(zhǎng)對(duì)立。

因?yàn)楹⒆犹幵谌鮿?shì)的位置上，家長(zhǎng)總是威逼利用，吆喝訓(xùn)斥。孩子內(nèi)心的那種抵觸無(wú)處言說(shuō)，他們無(wú)力反抗，就只能用糟蹋自己的方式控訴家長(zhǎng)。

做家長(zhǎng)的別總把勁使在孩子身上。最近一篇文章的標(biāo)題是，“家長(zhǎng)一些當(dāng)豬，卻希望孩子成龍”。這個(gè)真是大多數(shù)家長(zhǎng)的心態(tài)。一個(gè)家長(zhǎng)問(wèn)我，我特別擔(dān)心我孩子脾氣急，因?yàn)槲移饩图保趺崔k呀？

她是怕孩子像她一樣脾氣急。答案就是改自己的急脾氣。！

把孩子比喻成莊稼，家長(zhǎng)就是土壤?？墒呛芏嗉议L(zhǎng)只喜歡在孩子身上下功夫，如果你自己就是塊鹽堿地，還期待長(zhǎng)在你土地上的莊稼枝繁葉茂，你覺(jué)得可能嗎？

把勁收回來(lái)，用在自己身上吧！

教育的本質(zhì)是家長(zhǎng)的自我修行！