往往很多人開始對(duì)“正面管教”感興趣，是因?yàn)椤肮芙獭倍郑X得“哇，終于發(fā)現(xiàn)一門學(xué)問是來教父母管孩子的啦！”
你也是因?yàn)檫@個(gè)原因關(guān)注“正面管教”的嗎？那可能要讓你失望了，正面管教絕對(duì)不是一門關(guān)于“管教”和“控制”的學(xué)問，那它又是什么呢？
正面管教（簡稱PD-Positive Discipline，又稱積極的引導(dǎo)，臺(tái)灣翻譯為“正向教養(yǎng)”），創(chuàng)始人是美國兩位非?？蓯鄣睦咸?，簡尼爾森和琳洛特（感興趣的親可以度娘），她們?cè)诎⒌吕招睦韺W(xué)基礎(chǔ)上，通過親身的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，整合了大量的理論和練習(xí)，創(chuàng)建的幫助父母更好的陪伴和引導(dǎo)孩子成長的體系，成功的影響了全世界各地包括她們自己在內(nèi)的無數(shù)的家庭，放下既往傳統(tǒng)權(quán)威式的管教和寵溺型的教養(yǎng)，給到孩子“和善而堅(jiān)定”的陪伴。
“正面管教”是一種既不懲罰，也不驕縱的管教孩子的方法，主張用和善而堅(jiān)定的態(tài)度，培養(yǎng)出自律、有責(zé)任感、合作以及有自己解決問題能力的孩子。那么，你也許會(huì)問，“如果既不能懲罰，也不能嬌縱，該怎么辦呢?”答案是鼓勵(lì)。所以正面管教其實(shí)是一門關(guān)于“鼓勵(lì)”的學(xué)問。
正面管教的工具卡也都是教我們?nèi)绾喂膭?lì)的，不僅鼓勵(lì)到孩子，甚至也能鼓勵(lì)父母。這些工具，是為了增強(qiáng)歸屬感和價(jià)值感而設(shè)計(jì)的，更確切地說，這些工具都滿足正面管教的五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：
#正面管教的五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)#
1.幫助孩子們]感覺到情感連接、歸屬感和價(jià)值感。
2.和善與堅(jiān)定并行。
3.長期有效。
4.教給孩子形成良好品格所需要的有價(jià)值的社會(huì)和人生技能，培養(yǎng)尊重他人、關(guān)心他人、解決問題以及合作的能力。
5.讓孩子發(fā)現(xiàn)自己多么能干，以及如何建設(shè)性地運(yùn)用自己的力量。
通過以上這些，你對(duì)正面管教是不是有個(gè)初步的概念了呢？我經(jīng)常會(huì)聽到媽媽們提出這樣的疑問“為什么我用了正面管教，可我的孩子還是很不聽話呢？”大家覺得呢？使用了正面管教孩子就會(huì)聽話嗎？
如果你抱有這樣的想法，那請(qǐng)遠(yuǎn)離正面管教，因?yàn)樗鼰o法滿足你的需要，我們學(xué)習(xí)正面管教，并不是為了給狼外婆披上羊的外衣，換一種方式去控制我們的孩子，而是學(xué)習(xí)用相互尊重的方式，用鼓勵(lì)的方法，幫助孩子建立價(jià)值感和歸屬感，幫助孩子從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，順應(yīng)孩子的天性，發(fā)展出他受益終身的品格和生活技能。所以我也經(jīng)常提醒大家，如果你抱有“讓孩子按我說的來做”這樣的想法使用正面管教的工具的時(shí)候，一定是失效的。 所以在開始我們正面管教工具的學(xué)習(xí)實(shí)踐之前，請(qǐng)先問問自己，我學(xué)習(xí)這門學(xué)問的目的是什么？
如果你做好了準(zhǔn)備，那接下來我告訴大家如何來學(xué)習(xí)“正面管教”。
首先，書還是要看的，時(shí)間有限的情況下優(yōu)先選擇《正面管教》（綠白本）和《孩子·挑戰(zhàn)》，相比較《正面管教》這本書，《孩子·挑戰(zhàn)》更推薦作為接觸正面管教的第一本書，不僅僅因?yàn)閮晌粍?chuàng)始人最初就是從這本書開始了她們的正面管教之旅，更重要的是，對(duì)于初學(xué)者來說，《孩子·挑戰(zhàn)》會(huì)更容易幫助大家理解孩子成長過程中的種種挑戰(zhàn)，以及父母需要如何調(diào)整自己去適應(yīng)這些挑戰(zhàn)，而《正面管教》這本書，我個(gè)人感覺更適合用來系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，去深度理解里面的理論和方法，當(dāng)然，如果你感興趣，或者本身就是學(xué)霸，也可以兩本書一起看。
其次，參加線上或線下的學(xué)習(xí)沙龍，參加線下的家長課堂都可以，無論哪種方式，我相信你都可以從中學(xué)習(xí)到和以往有所不同的方法，不過有很多朋友包括我自己，常常會(huì)困惑與為什么看了那么多育兒書，聽了那么多的線上微課，在生活中卻收效甚微或很難掌握，其實(shí)這非常正常，也是很符合成年人的學(xué)習(xí)金字塔模式，因?yàn)槁犞v和閱讀對(duì)于成年人來說，屬于被動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容的平均留存率僅僅只有5-10％而已，更不用提內(nèi)化為自己的實(shí)踐習(xí)慣了。
很顯然，參加線下系統(tǒng)的家長課堂是最好的學(xué)習(xí)方式，因?yàn)槲覀兊木€下家長課堂更多的是在演示、討論、實(shí)踐這個(gè)部分。但由于條件所限，你現(xiàn)在也許無法參加線下家長課堂系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，但學(xué)總歸比不學(xué)要好，不是嗎？這也是為什么我們總在強(qiáng)調(diào)“實(shí)踐”了，特別是對(duì)于線上的學(xué)習(xí)，如果聽完了不去實(shí)踐，我建議，還是不要浪費(fèi)時(shí)間的好。 所以，如果你準(zhǔn)備好了，那就跟我們一起來學(xué)習(xí)實(shí)踐正面管教吧~
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