http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_1495446674_0_1.html測試1：VAK測試
在諸多有關(guān)學(xué)習(xí)類型的測試中，有一個較為經(jīng)典且知名的測試—VAK(Visual Auditary Kinesthetic)，它們分別代表視覺、聽覺、操作。VAK理論是由Richard Bandler和John Grinder所建立和發(fā)展出來的。此理論是依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格將學(xué)生分成三種不同的類型：視覺型學(xué)習(xí)者、聽覺型學(xué)習(xí)者以及操作型學(xué)習(xí)者。
VAK學(xué)習(xí)類型的小測驗：
依直覺和實際情況回答并填下1-5的數(shù)字，最后分型相加。
1=不曾如此；2=很少如此；3=偶而如此；4=通常如此；5=總是如此
視覺型
1.我喜歡老師要求學(xué)生考試的課。
2.我喜歡書面的說明，不喜歡口頭的說明。
3.我發(fā)現(xiàn)幻燈片與電影有助于課程的了解。
4.閱讀一本書比聽老師講述，使我記得更多的重點(diǎn)。
5.我需要抄下老師寫在黑板上的范例，以便后來在復(fù)習(xí)。
6.我喜歡課本附有圖表及圖片，因為它們有助于我對教材的了解。
7.我可以只要大略瀏覽，便可找出作業(yè)上的錯誤。
8.我比較喜歡看報紙，不喜歡聽新聞。
聽覺型
9.聽老師講的，會比閱讀課本能記得更多內(nèi)容。
10.當(dāng)我專心聽講時，我不必寫筆記就可記得重點(diǎn)。
11.我喜歡老師要求隨堂考的課。
12.我比較喜歡聽新聞，不喜歡看報紙。
13.我喜歡口頭說明，不喜歡書寫說明。
14.當(dāng)我要閱讀一則短篇故事或戲劇時，我比較喜歡聽錄音帶。
15.我用聽的方式便可記下電話號碼。
16.寫東西時，需要大聲念出來。
操作型
17.我發(fā)現(xiàn)寫字有助于記憶。
18.我喜歡在研讀時吃零食或嚼口香糖。
19.我擅長于拼圖玩具與迷宮游戲。
20.我通常要寫下電話號碼才能記的起來。
21.我喜歡在聽新聞或廣播時，手邊有一枝筆。
22.我需要列出我要做的事以便記下來。
23.我喜歡用手或使用工具來完成作業(yè)。
24.寫東西時，需要到處走動才能將內(nèi)容記的更好。
結(jié)果分析
將每部分的答題得分相加，最高得分的那組，顯示你的學(xué)習(xí)偏好指數(shù)，也就是當(dāng)你在學(xué)習(xí)時，你比較習(xí)慣使用的學(xué)習(xí)方式。
“視覺型”學(xué)習(xí)者：對你最有效的學(xué)習(xí)方式就是“看影像”的方式。你能很輕松的記住別人的名字。統(tǒng)整式的表格、圖片、不同顏色的色筆畫線、流程圖(如：心智圖)、便利貼、影片等都能讓你的學(xué)習(xí)印象更深刻。
“聽覺型”學(xué)習(xí)者：對你最有效的學(xué)習(xí)方式就是“聽和文字”的方法。你習(xí)慣于將聽到的內(nèi)容轉(zhuǎn)換到視覺儲存系統(tǒng)里，因此你可以在聽課的同時就將筆記寫的非常完美。別人的口頭說明、錄音帶、有聲書、組讀書會互相討論、用自己的想法寫課程摘要、大綱再朗讀或默念、提問題來思考答案、向大家解說等方式能讓你的學(xué)習(xí)印象更深刻。
“操作型”學(xué)習(xí)者：活潑好動的寶貝們，最適合你的學(xué)習(xí)方式就是透過“肢體”的活動，電腦教學(xué)、參與活動、作科學(xué)實驗、碰觸模型、田野訪查、操作科技(I-MatePDA、iPods、筆記型電腦、電子白板、電子筆和電子辭典等)能讓你的學(xué)習(xí)印象更深刻。
注：不一定是完全屬于某一組，也可以同屬兩個組別，例如聽覺和視覺組的。
測試2：測測學(xué)習(xí)類型
所謂學(xué)習(xí)方式，也稱學(xué)習(xí)類型，是指學(xué)生在變化不定的環(huán)境中從事學(xué)習(xí)活動，通過知覺、記憶、思維等心理過程進(jìn)行學(xué)習(xí)。在外顯行為上表現(xiàn)出帶有認(rèn)知、情緒、意志、生理幾種性質(zhì)的習(xí)慣性特征。下列各題請作“是”與“否”的回答。
1．考試時，你一看過題目就馬上答卷嗎？
2．你覺得出聲朗讀比不出聲讀書更容易記住嗎？
3．在做計算題時，你是邊分析題意邊做的嗎？
4．一聽收音機(jī)或錄音機(jī)，在你眼前就會浮現(xiàn)出形象的場面嗎？
5．在接連不斷的解題時，你是否精神渙散、注意力不集中?
6．學(xué)習(xí)時，你一看圖解和表格，就能容易地記住嗎？
7．你是否因為自己怕羞而認(rèn)為自己不好？
8．你是否認(rèn)為看課本和參考書比聽人講解更容易理解？
9．你是否從事情的結(jié)果上來判斷事情的好壞？
10．你看過課本上的插圖和表格之后，它們會清楚地浮現(xiàn)在你的眼前嗎？
11．你是否不注意生活細(xì)節(jié)，舉止隨便？
12．你對你的英語聽力很得意嗎？
13．你是否先判斷問題的對錯，再著手解決？
14．你在記歌詞時，是否聽唱片或磁帶比看文字更容易記?。?div style="height:15px;">
15．你是否總是把失敗放在心上？
16．你是否感到會讀的漢字或英語單詞比不會讀的更易記??？
評分與解釋
第2、3、4、７、12、13、14、15、16題選“是”記0分，選“否”記2分；其他題目選“是”記1分，選“否”記0分。將題號為奇數(shù)的題目得分相加，再將題號為偶數(shù)的題目相加。其中奇數(shù)題測的是認(rèn)知型學(xué)習(xí)方式的類型，偶數(shù)題測的是記憶型學(xué)習(xí)方式的類型。
你的奇數(shù)題得分：
你的偶數(shù)題得分：
０～3分(奇數(shù)題)：表明你的認(rèn)知型學(xué)習(xí)方式為思考型，即解決學(xué)習(xí)中的問題傾向于深思熟慮，不草率用事。
4～8分(奇數(shù)題)：表明你的認(rèn)知型學(xué)習(xí)方式為中間型，即介于思考型與沖動型之間。
9～12分(奇數(shù)題)：表明你的認(rèn)知型學(xué)習(xí)方式為沖動型，反應(yīng)敏捷、迅速，但往往考慮不周，錯誤較多。
0～4分(偶數(shù)題)：說明你的記憶型學(xué)習(xí)方式為聽覺型，即你的聽覺記憶占優(yōu)勢，聽過的東西比看過的東西容易記住。
5～8分(偶數(shù)題)：表明你的記憶型學(xué)習(xí)方式為中間型，即介于聽覺型與視覺型之間。
9～13分(偶數(shù)題)：表明你的記憶型學(xué)習(xí)方式為視覺型，即你的視覺記憶較聽覺記憶好，看過的東西比聽過的東西更容易記住。
測試3：學(xué)習(xí)類型自我測試
以下各項是否與你相符合？有三個選項：（A）經(jīng)常、（B）有時、（C）從不。
1、我喜歡亂涂亂畫，筆記本里常有許多圖畫或者箭頭之類的內(nèi)容。
2、我的字寫得不整潔，作業(yè)本上常常有涂黑圈的字或者橡皮擦過的痕跡。
3、對剛買來的電器或其它新產(chǎn)品，我不喜歡看說明書，我喜歡馬上動手試著去用。
4、我把事物寫下來能夠記得更清楚。
5、我只要聽見了就能記住，無須看見或者通過閱讀。
6、當(dāng)別人給我演示如何去做某事時，我的學(xué)習(xí)收獲最大，而且我也會找機(jī)會試著自己動手去做。
7、如果有人告訴我如何到一個新地方去，我不寫下行走線路圖就會迷路或者遲到。
8、寫字很累，我用鋼筆或者鉛筆寫字的時候用力很重。
9、我喜歡以嘗試錯誤的方式解決問題，不喜歡以按部就班的方式解決問題。
10、當(dāng)我想記住某人的電話號碼或者諸如此類的事情時，我得在腦子里“看”一遍才行。
11、即使醫(yī)生認(rèn)為我的視力很好，我的眼睛也很容易疲勞。
12、我在按照指示或說明去做事情之前，喜歡先看一看別人是怎么做的。
13、我答題的時候，腦子里往往能“看到”答案在書中的第幾頁。
14、我閱讀的時候，容易把結(jié)構(gòu)相似的詞弄混。如，馬與鳥、請與清、them與then等。
15、我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)的時候常常中斷下來去做別的事。
16、我在課堂上聽講的時候，喜歡聚精會神地注視著主講人。
17、我難以看懂別人的筆記。
18、我不善于口頭或書面表達(dá)
19、當(dāng)有人在談話或者有音樂聲時，我很難集中注意力聽明白某個人在說什么。
20、如果讓我選擇是通過聽講座還是看書的方式獲得新信息，我會選擇聽講座。
21、甚至在陌生的環(huán)境中我也比別人不容易迷路。
22、如果有人給我講個笑話，我很難馬上明白過來。
23、我對聽來的故事比書上看到的故事印象更深
24、當(dāng)我想不起一個具體的詞時，我會用手比劃著幫助回憶。
25、如果有一個安靜的地方，我會把事情干得更好。
26、一首新歌我只要多聽幾遍就會唱了
27、體育課中，我不喜歡聽老師講動作要領(lǐng)，而是喜歡自己先模仿
28、我只要觀察過別人做活，無須親自看書就能學(xué)會。
29、看過的電影電視，我對里面的音樂音響效果比畫面印象更深
30、別人告訴我一個電話號碼，我自己不說一遍或者寫一遍，一般很難記住，哪怕別人說很多遍或者寫下來給我看
31、我讀書的時候喜歡用手指或者筆指著所讀之處。
32、如果沒有電視看，聽廣播也能讓我很歡樂
33、我比較喜歡手舞足蹈地跟別人說話
34、字跡印刷得小，書上有污點(diǎn)，紙張質(zhì)量差，或者裝訂不好的書或者試卷影響我的閱讀情緒。
35、我不喜歡非常安靜的環(huán)境
36、我對記過筆記的上課內(nèi)容，即使沒有回頭看筆記，也要比沒有記過筆記的內(nèi)容容易記住
測試結(jié)果的統(tǒng)計與解釋：
選（A）得2分、選（B）得1分、先（C）得0分。
將第1、4、7、10、13、16、19、22、25、28、31、34的得分相加，記為a；
將第2、5、8、11、14、17、20、23、26、29、32、35的得分相加，記為b；
將第3、6、9、12、15、18、21、24、27、30、33、36的得分相加，記為c；
用公式a/(a+b+c)計算你的“視覺”傾向權(quán)重；
用公式b/(a+b+c)計算你的“聽覺”傾向權(quán)重；
用公式c/(a+b+c)計算你的“動作”傾向權(quán)重；
測試4：學(xué)習(xí)類型測試表
請在最適合自己的選項前的框內(nèi)打勾。在A欄內(nèi)打的勾最多，那么這個學(xué)生就是視覺型，在B欄內(nèi)打勾最多就屬于聽覺型，在C欄內(nèi)打勾最多就是運(yùn)動觸覺型，三個欄內(nèi)打勾的數(shù)量相差不大，就可視而混合型。
A視覺才能
B聽覺才能
C運(yùn)動觸覺才能
□在有示意圖或圖片的指導(dǎo)時，能不用幫助而裝配起任何東西
□在學(xué)習(xí)理論科目時，結(jié)合聽講、聽磁帶或討論比單純閱讀能有更好的效果
□很小時候就努力去碰我看到的東西；喜歡感覺物品的紋理
□當(dāng)記憶或回憶起什么時喜歡閉上眼睛
□擅長辨別聲音；兩聲音同時出現(xiàn)可以判斷是否協(xié)調(diào)
□喜愛體育、游戲制作及戶外活動
□課余時間喜歡看電視電影或玩電子游戲
□聽一兩遍后就能記住電視廣告、或?qū)W會歌曲
□當(dāng)生氣或沮喪時更多用象跺腳等身體語言表達(dá)
□最好的記憶方式是用心靈的眼睛去建構(gòu)畫面
□用有節(jié)奏的詞去記憶姓名和事實
□除非故事極其離奇，否則很難讓我讀完
□認(rèn)為穿著干凈和顏色搭配協(xié)調(diào)的衣服很重要
□解題時喜歡大聲說出，讓自己聽見
□對我經(jīng)歷或表演過的東西學(xué)得好
□喜歡去看看別人在學(xué)什么
□對別人的口頭指示能快速跟上
□精力充沛．極少安靜地坐著
□有生動、豐富的想象力
□喜歡交流；健談
□喜歡跟著音樂擺動
□對細(xì)節(jié)有洞察力
□喜歡在閱讀時大聲朗讀或小聲讀
□坐很長時間聽講精神不集中而好動
□閱讀比聽能使我理解得更好
□除非有人解釋，閱讀圖表有困難
□喜歡用手指數(shù)數(shù)或比劃
□喜歡安靜，不愿主動回答問題
□平時的交流中易于流露感情
□活動后衣服皺巴巴的
□我擅長玩拼圖之類的游戲
□經(jīng)常聽喜歡聽CD、磁帶或廣播
□在領(lǐng)會和記住口頭指示時有困難
□我喜歡在聽講時做很多筆記
□喜歡運(yùn)用空閑時間與人談話或打電話
□能夠領(lǐng)會身體接觸時表現(xiàn)的關(guān)愛與鼓勵，如輕拍和撫摸
□通過多次寫、或畫成圖表我會學(xué)得更好
□我寧愿讓說給我聽而不是寫給我看
□我喜歡收集一些小有趣的物品或?qū)⑽锲纷龀晌蚁矚g的東西
□見過的人我能大概記得他們的外貌特征或著裝
□見過的人我模糊記得他們說過些什么，但記不得他們的樣子
□見過的人我只記得他們做了些什么事，其它的就沒印象了
□談話時我比較關(guān)注對方的面部表情和身體語言
□我喜歡不停地自我哼唱或用口哨吹曲子自我娛樂
□我能夠把一些玩具隨便拆了又重新安裝好
