網(wǎng)絡(luò)時(shí)代與現(xiàn)代生活
1. 我們生活在一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。 2. 網(wǎng)絡(luò)能為我們帶來很多便利(如網(wǎng)上交友、查閱各種信息、購(gòu)物、支付各種費(fèi)用、預(yù)訂車票等,3. 網(wǎng)絡(luò)也有其缺點(diǎn)(如一些中學(xué)生過分地上網(wǎng)聊天、打游戲、瀏覽黃色網(wǎng)站等)
90年代以來,多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展正在以驚人的速度變革著我們的學(xué)習(xí)方式、工作方式、交往方式和生活方式。其信息觀念、信息方式和信息環(huán)境將對(duì)我們?cè)鹊纳娣绞竭M(jìn)行重新定向,而這種定向是替變性、劇烈性和劇變性的,有可能使得我們社會(huì)生活的各個(gè)方面都發(fā)生重大變化。就如同一枚硬幣有兩面一樣,網(wǎng)絡(luò)不斷給人們帶來正反面作用的潛在沖突。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的種種新事物,使人們平添了幾多驚喜、幾許困惑。 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,在“到網(wǎng)上找對(duì)象”逐漸成為“繁忙族”擇友求偶的一大途徑后,網(wǎng)絡(luò)夫妻隨之出現(xiàn)。“繁忙族”終日忙碌,下班后已筋疲力盡,提不起勁再到婚介所提供的舞場(chǎng)或公園等社交場(chǎng)所去“聯(lián)誼”異性朋友,于是他們通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)識(shí)對(duì)方,了解對(duì)方的內(nèi)在,大家可以坦誠(chéng)地就許多問題交換意見,充分地溝通。由于網(wǎng)絡(luò)的無國(guó)界而造成在網(wǎng)上相識(shí)直至相愛、結(jié)婚的夫妻很可能遠(yuǎn)在地球的兩端,于是婚后他們?nèi)灾荒芾镁W(wǎng)絡(luò)來作為他們最主要的溝通方式。 網(wǎng)絡(luò)讓人們的感情是否變得更“快餐”化?戀人分手只需按"刪除"。當(dāng)30歲的她從網(wǎng)上結(jié)識(shí)了一位男友,在交往4個(gè)月之后,她發(fā)現(xiàn)對(duì)方并非她的夢(mèng)中情人。于是在3分鐘之內(nèi),她就把對(duì)方以前發(fā)給她的示愛電子郵件和數(shù)碼照片統(tǒng)統(tǒng)刪除。在數(shù)字化時(shí)代到來之前,戀人關(guān)系一旦結(jié)束,意味著要燒毀大量情書、撕碎合影照片等,但是在現(xiàn)代生活中卻令這一切發(fā)生改變,眾多戀人將他們的感情記錄收藏在計(jì)算機(jī)里,一旦這種關(guān)系結(jié)束,網(wǎng)絡(luò)可以利用自己的高速,讓記錄美好戀情的種種文件,轉(zhuǎn)瞬間消失得無影無蹤。 依托于現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù),縮短了人與人之間的時(shí)空距離,人們感到交往更方便,通過網(wǎng)絡(luò)可以輕松自如與天南地北不認(rèn)識(shí)的網(wǎng)友隨時(shí)隨地交談,對(duì)人類來說一個(gè)開放的“地球村”正成為現(xiàn)實(shí);但另一方面,網(wǎng)絡(luò)交往剝奪了人們直接交往的機(jī)會(huì),拉大了人們之間的心靈距離。人們可以在虛擬環(huán)境里與遠(yuǎn)方的網(wǎng)上朋友聯(lián)系,卻不善于與現(xiàn)實(shí)環(huán)境中的鄰近伙伴溝通或適應(yīng)不了周圍的真實(shí)環(huán)境,造成個(gè)體之間“老死不相往來”的一種封閉的“部落化”傾向。 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)當(dāng)代生活的沖擊可以說是方方面面的,“知識(shí)就是力量”便是最好的證明,現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)本身就是知識(shí)的結(jié)晶,而且它還會(huì)向空前廣泛的社會(huì)成員傳播空前豐富的知識(shí);信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)化有助于把人們從重復(fù)性的體力勞動(dòng)中解放出來,而且更重要的是人的腦力勞動(dòng)的解放,使之充分發(fā)揮自己的潛能,這對(duì)普通勞動(dòng)者也許是個(gè)福音;網(wǎng)絡(luò)使個(gè)人頭腦里的智慧瞬間與全人類相連,以至于產(chǎn)生智慧的乘積效應(yīng),從而使人聰明倍增。網(wǎng)絡(luò)將使人們不必去學(xué)校,可以通過多媒體網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)距離雙向教學(xué),從而使終身教育全民化,學(xué)習(xí)者不分性別、國(guó)別、種族、貧富等差異,均可獲得天賦的不可剝奪的受教育之權(quán)利,幾千年來歷代教育家提出的“教育面前人人平等”有望真正實(shí)現(xiàn);但另一方面,在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)里人們?cè)讷@取知識(shí)方式上的“快餐模式”導(dǎo)致人們總體的“知識(shí)匱乏”。同時(shí),信息技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化使就業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了根本的變化,社會(huì)需要高智力、高知識(shí)水平的人才,以手工操作為主的產(chǎn)業(yè)將遭到淘汰,普通勞動(dòng)者的就業(yè)將面臨嚴(yán)峻的選擇。 網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界,人們一旦淹沒在虛擬環(huán)境里,可能會(huì)導(dǎo)致思維特別是抽象思維和想像力的退化,進(jìn)而導(dǎo)致智力的退化。因?yàn)槠浼橙⌒畔⒃絹碓揭蕾囉陂g接的來源,在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)里可能“一無用處是網(wǎng)蟲”。 是的,在人類逐步跨入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的時(shí)候,我們似乎面臨著“魚與熊掌不可兼得”的二難選擇:一方面現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能給我們的教育、商業(yè)、醫(yī)務(wù)、娛樂、體育、經(jīng)濟(jì)、生活、科技等帶來好處,而另一方面網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也能對(duì)我們社會(huì)、道德、倫理、文化、心理等產(chǎn)生負(fù)面影響。但現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的出現(xiàn)畢竟是人類進(jìn)步的潮流。人類歷史已經(jīng)證明,人類自身有這種克服問題和推動(dòng)歷史前進(jìn)的能力,那么在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中,人類難道不能顯示這種能力了嗎?未來的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)到底會(huì)發(fā)展成什么樣,讓我們拭目以待吧! |
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