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教學(xué)應(yīng)用引導(dǎo)：“閱寫通”帶你細(xì)品紅樓，咀嚼其中味

李姿 >《語文》

2020.03.15

關(guān)注

2月28日

《紅樓夢(mèng)》整書閱讀

作為《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的“必讀整本書”，《紅樓夢(mèng)》這部小說對(duì)高中學(xué)生來說有著舉足輕重的地位。當(dāng)然，即使不為考試，它也應(yīng)該是每個(gè)人首選的人生必讀書。其百科全書般的廣博內(nèi)容、卓絕超拔的藝術(shù)成就、豐富厚重的人文內(nèi)涵，對(duì)提升一個(gè)人的整體素養(yǎng)（絕不僅僅是語文素養(yǎng)），有著不可替代的作用。正如清人所說：“開談不說《紅樓夢(mèng)》，讀盡詩(shī)書也枉然。”

但是，除非像張愛玲那樣的天才，對(duì)大多數(shù)十五六歲的中學(xué)生來說，閱讀這部小說確實(shí)有點(diǎn)勉為其難。為緩解這種畏難情緒，“閱寫通”特意幫助教師與學(xué)生列出這一“清單”，帶你細(xì)品紅樓，咀嚼其中味。雖然必定是掛一漏萬，但可為高中學(xué)生們提供一面窺視紅樓的窗口。

一、關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的內(nèi)容

推薦篇目

《紅樓夢(mèng)》（曹雪芹）

推薦理由

含有《紅樓夢(mèng)》整本書閱讀讀前指導(dǎo)、閱讀檢測(cè)、讀后檢測(cè)。

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“閱寫通”——整書閱讀

二、關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的讀法

推薦篇目

我們應(yīng)該怎樣讀《紅樓夢(mèng)》（俞平伯）

推薦理由

用作者自己的話，他在書中屢屢提出“真”“假”的觀念。明顯地寫出來的是假的，相反的，含而不露的才是真的，書的本旨。

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“閱寫通”——專項(xiàng)訓(xùn)練——名著閱讀

推薦篇目

如何讀紅樓（佚名）

推薦理由

小說是寫人的藝術(shù)，講故事離不開人物，表達(dá)主題思想離不開人物，所以，我把對(duì)《紅樓夢(mèng)》的人物解讀和理解作為重點(diǎn)來閱讀。

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“閱寫通”——測(cè)試套卷

推薦篇目

讀《紅樓夢(mèng)》雜記（江順詒）

推薦理由

《紅樓》所載，閨房瑣屑，兒女私情。然才之屈伸，可通于國(guó)家用人之理。骨鯁之臣，見棄于圣明，彼圓通世故者，不群以為相度乎？英明之主，且以此為腹心，何況昏庸！吾讀《紅樓》，為古今人才痛哭而不能已。

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“閱寫通”——測(cè)試套卷

推薦篇目

《紅樓夢(mèng)》前80回回目功能解讀（任巖巖）

推薦理由

《紅樓夢(mèng)》作為古典章回小說的顛峰之作，其回目的設(shè)計(jì)、運(yùn)用亦是蔚為可觀。通篇之中，皆為八字對(duì)偶，句式靈活，字法精煉，典雅工巧美不勝收。

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“閱寫通”——專項(xiàng)訓(xùn)練——名著閱讀

三、關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的人物

推薦篇目

《紅樓夢(mèng)》里你最喜歡誰（一）（二）（蔣勛）

推薦理由

許多人會(huì)問：“《紅樓夢(mèng)》十二金釵，你最喜歡誰？最不喜歡誰？”或許每個(gè)人心中都有“最喜歡”和“最不喜歡”。我反復(fù)看了二三十次《紅樓夢(mèng)》，卻不敢回答看似這么簡(jiǎn)單的問題。

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“閱寫通”——專項(xiàng)訓(xùn)練——名著閱讀

推薦篇目

紅樓夢(mèng)里寬廣的人性（蔣勛）

推薦理由

好的文學(xué)能提醒讀者，所以我不覺得文學(xué)作品一定要認(rèn)同最美最好的那個(gè)角色，有時(shí)候是去發(fā)現(xiàn)自己是不是也有一點(diǎn)賈政，有一點(diǎn)薛蟠，我覺得這是一個(gè)快樂的事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上充滿人性的弱點(diǎn)，而人性本來就有弱點(diǎn)。

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“閱寫通”——專題閱讀

四、關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的環(huán)境

推薦篇目

《紅樓夢(mèng)》里的秋天

推薦理由

秋天為《紅樓夢(mèng)》設(shè)置了一個(gè)又一懸念，制造了一個(gè)又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，賈府的富貴是在一個(gè)秋天開始，又在另一個(gè)秋天落幕。

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“閱寫通”——專題閱讀

五、關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的鑒賞

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景奪文章造化工——紅樓語言

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《紅樓夢(mèng)》廣泛吸取了中國(guó)古典文學(xué)語言的全部營(yíng)養(yǎng)，詩(shī)詞曲賦等多種文學(xué)形式的書面語都在小說中得到融化活用，同時(shí)它又提煉使用了大量市井、農(nóng)村的口語，熔鑄成簡(jiǎn)潔而純凈、準(zhǔn)確而傳神、樸素而多采的語言。

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“閱寫通”——專項(xiàng)訓(xùn)練——名著閱讀

推薦篇目

淺談《紅樓夢(mèng)》的微詞曲筆

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曹雪芹花了十年以上的工夫來寫這本書，“字字看來都是血，十年辛苦不尋?！薄?/span>但讀《紅樓夢(mèng)》卻并不是一件簡(jiǎn)單的事。

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“閱寫通”——測(cè)試套卷

六、關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的教法

推薦篇目

讀《紅樓夢(mèng)》，做專業(yè)的小說讀者

推薦理由

本單元的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)們?cè)陂喿x《紅樓夢(mèng)》的過程中，通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，探索閱讀長(zhǎng)篇小說的門徑，形成適合自己的有效的長(zhǎng)篇小說閱讀方法。（本部分含有單元說明、任務(wù)和目標(biāo)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)資源內(nèi)容，是一套完整的教學(xué)設(shè)計(jì)，教師可直接使用）

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“閱寫通”——任務(wù)群——整本書閱讀與探討

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