山東省淄博市2021屆高三12月教學(xué)質(zhì)量摸底檢測語文試題及答案解析word版高中語文教和學(xué)
1．D（A項(xiàng)偷換概念，原文是說“在漢唐時期的千余年里”；B項(xiàng)以偏概全，原文說通過敦煌文獻(xiàn)，“我們知道均田制確實(shí)實(shí)行了”；C項(xiàng)過于絕對，原文說“僅就壁畫的內(nèi)容而言”）2．D（原文中說“敦煌學(xué)的內(nèi)涵，當(dāng)以千佛巖、榆林窟諸石窟之造型藝術(shù)與千佛洞所出諸隋唐以來的文獻(xiàn)為主，而爰及古長城殘?jiān)⒎殪葸z跡、所出簡牘，及高昌一帶之文物為輔”）4．敦煌學(xué)是一門以敦煌文獻(xiàn)、敦煌石窟藝術(shù)、敦煌史跡等為主要研究對象，以多科性或多學(xué)科交叉為本質(zhì)特征的新興交叉學(xué)科。（本題4分，敦煌學(xué)是一門“新興交叉學(xué)科”，2分，研究對象1分，本質(zhì)特征1分）5．（1）首先總寫，提出敦煌學(xué)為何能成為以地名學(xué)的國際顯學(xué)的問題；（2）然后分寫，分別從地理位置、學(xué)術(shù)價值以及石窟藝術(shù)三個方面分析原因；（3）最后指出敦煌文化的重要意義。（本題6分，每點(diǎn)2分，言之成理即可酌情給分）6．C（“明白了沙子能夠凈化人們心靈，因而內(nèi)心更加舒暢和坦蕩” 說法有誤，原文中說“但我當(dāng)時并不懂得沙子還有凈化人們心靈的作用”“內(nèi)心更加舒暢和坦蕩”）7．C（“帶著《神秘的松布爾》等描寫荒漠的作品調(diào)到了歌舞團(tuán)”的說法有誤）8.（1）生命之舟（或“沙漠之舟”）。（2）忠誠老實(shí)。（3）默默奉獻(xiàn)，無所奢求（或“索取很少，奉獻(xiàn)很多”）。（4）困境中的希望，文明的使者。（本題４分，每答出一點(diǎn)給1分，給滿4分為止。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）9．（1）“我從荒漠來”，指荒漠的生活經(jīng)歷，成就了“我”的人生和文學(xué)創(chuàng)作，是本文的核心內(nèi)容。（2）圍繞這一核心按照時間順序，安排了“我的老師荒漠放駝人”“沙漠馱鹽遇險(xiǎn)”“荒原深井打水”等相關(guān)內(nèi)容。（3）最后，以“我從荒漠來，還要回到荒漠去”，呼應(yīng)題目，升華主題。（本題６分，每答出一點(diǎn)給2分，給滿6分為止。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）10．D（正確標(biāo)點(diǎn)為：黃裳達(dá)權(quán)變，有王佐大略。性雅澹，未始忤物。初不為執(zhí)誼所禮，及敗，悉力營救；既死，表還其柩葬焉。）11．A（遷，為調(diào)動官職，可升，可降；左遷為貶職，右遷為升職。徙，為調(diào)動官職。）12．C（“奏罷中人監(jiān)軍”，杜黃裳自己沒有罷免官吏的權(quán)力，是上奏皇帝罷免了宦官監(jiān)軍）13．（1）在這時，節(jié)度使韓全義諂媚奸邪，沒有功勞，趁他回京朝見皇帝，杜黃裳報(bào)告皇帝罷免了他。（本小題4分，關(guān)鍵點(diǎn)為“諂佞”“因”“白”“罷”）（2）高崇文一向害怕劉澭，杜黃裳派人對他說：“如果你不奮勇效命，就用劉澭來代替你！”（本小題4分，關(guān)鍵點(diǎn)“素”“憚”“奮”“代”）14．①以貞元年間的弊病做鑒誡。②整肅法律制度。③削弱諸侯實(shí)力。（本題3分，1點(diǎn)1分，引用原文亦可）杜黃裳字遵素，京兆府萬年縣人。先中進(jìn)士，又考中宏辭科。郭子儀征召他到朔方節(jié)度使府當(dāng)輔助官。郭子儀回京朝見皇帝，派他主持留后事務(wù)。李懷光與監(jiān)軍陰謀假托皇帝詔書殺大將，以此動搖軍心，想取代郭子儀的職位。黃裳得到詔書，認(rèn)出那是假的，用它質(zhì)問懷光，懷光嚇得流汗，承認(rèn)犯了罪。當(dāng)時諸將中兇狠驕橫難管制的將領(lǐng)，黃裳都以郭子儀的命令調(diào)動職務(wù)，安排到別的地方，士兵不敢騷亂。黃裳回朝任侍御史，因?yàn)榕嵫育g不喜歡他，十年沒有升官。貞元末年，任命為太子賓客，住在韋曲。當(dāng)時宦官想請求皇帝把韋曲的田地賜給公主，德宗皇帝說：“城南是杜氏家族的故鄉(xiāng)，不能動。”升太常卿。這時王叔文當(dāng)權(quán)，杜黃裳不曾拜訪他的家門。女婿韋執(zhí)宜輔佐朝政，杜黃裳勸說他們請?zhí)哟刑幚韲?，韋執(zhí)宜說：“您才升了官，就開口談?wù)摶蕦m中的事?！倍劈S裳生氣地說：“我受三朝的恩惠，怎么會為了一個官職就把自己賣了！”立即拂袖而去?；侍咏y(tǒng)管國家軍政大權(quán)，升杜黃裳任門下侍郎、同中書門下平章事。在這時，節(jié)度使韓全義諂媚奸邪沒有功勞，趁他回京朝見皇帝，杜黃裳報(bào)告皇帝罷免了他。不久劉辟反叛，諫議官認(rèn)為劉辟占據(jù)了險(xiǎn)要，征討他有人會制造事端，只有黃裳堅(jiān)持勸說皇帝不赦免他，趁機(jī)上奏要求罷免宦官監(jiān)軍，委任高崇文負(fù)專責(zé)指揮。凡是軍隊(duì)的進(jìn)攻退守，杜黃裳親自居中指點(diǎn)授計(jì)，沒有不切合戰(zhàn)機(jī)的。高崇文一向怕劉澭，黃裳派人對他說：“如果你不奮勇效命，就用劉澭代替你！”高崇文害怕，盡全力拼死作戰(zhàn)，活捉了叛賊劉辟，獻(xiàn)俘朝廷。四川叛亂平定了，群臣向皇帝祝賀，憲宗皇帝看著杜黃裳說：“這是你的功勞?！碑?dāng)初，德宗姑息藩鎮(zhèn)，每當(dāng)藩鎮(zhèn)統(tǒng)帥死了，就派宦官到他軍中探聽，看將士想立誰當(dāng)統(tǒng)帥，所以大將拿出自己的金銀珠寶巴結(jié)宦官，用這手段求官當(dāng)節(jié)度使，德宗皇帝的晚年，這現(xiàn)象更加厲害，藩鎮(zhèn)的長官沒有誰是由朝官擔(dān)任的。杜黃裳常利用空閑時向皇帝建議：“陛下應(yīng)該以貞元年間的弊病做鑒誡，整肅法律制度，削弱諸侯，天下就會太平?！痹投辏劈S裳以檢校司空同中書門下平章事的身份，擔(dān)任河中、晉絳節(jié)度使，不久被封為邠國公。第二年去世，七十歲，被追贈為司徒，賜謚號為宣獻(xiàn)。杜黃裳通達(dá)機(jī)變，有輔佐帝王的遠(yuǎn)大謀略。性情淡雅，不曾得罪人。當(dāng)初不被韋執(zhí)宜尊敬，到韋執(zhí)宜失敗，全力營救；韋執(zhí)宜死后，上表朝廷請求把他的靈柩運(yùn)回安葬。他曾經(jīng)生病，醫(yī)生用錯了藥，病加重，他始終不生氣，不責(zé)怪醫(yī)生。16．（1）第一處寫北風(fēng)漫卷，黃沙遍地，詩人騎馬行走在崎嶇的路上，內(nèi)心傷感悲苦，寫出了羈旅漂泊之苦。（2）第二處寫詩人攬鞍揮鞭，催馬前行，寫出了內(nèi)心對未來美好生活的期待和信心，表現(xiàn)了詩人的曠達(dá)之感。（本題6分，每條3分，翻譯正確2分，點(diǎn)明情感1分）17．（1）無邊落木蕭蕭下 不盡長江滾滾來（2）有善始者實(shí)繁（答“善始者實(shí)繁”亦可） 能克終者蓋寡（答“克終者蓋寡”亦可）（3）極天云一線異色 須臾成五采（本題共6分，每空1分）18．B（繁復(fù)，指繁多、復(fù)雜。復(fù)雜，指事物的種類、頭緒等多而雜。點(diǎn)綴，指加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。襯托，指為了使事物的特色突出，把另一些事物放在一起來陪襯或?qū)φ?。滲透，指比喻某種事物或勢力逐漸進(jìn)入其他方面。借鑒，指把別的人或事當(dāng)鏡子，對照自己，以便吸取經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。濃墨重彩，意思是用濃重的墨汁和顏色來描繪，色彩濃重，可形容著力描寫。淡妝濃抹，指淡雅和濃艷兩種不同的妝飾打扮）19．①句中把楊柳青年畫比作大紅大綠的果脯，體現(xiàn)了比喻的相似性。②年畫的色彩以紅綠為主，非常艷麗，和果脯的顏色相似。③年畫具有民間情調(diào)，很受百姓歡迎，和果脯常出現(xiàn)在北方炕桌上，越嚼越甜有相似性。（本題4分，每條1分，答出3條可得4分）20．（1）原文“從頭到腳”一詞突出了年畫對于楊柳青的重要意義。（2）原文中“行頭”“生命”兩個詞帶有擬人色彩，語言生動形象。（3）原文句式整齊，富有韻味。（本題4分，每條1分，答出3條可得4分）21．①無論是內(nèi)循環(huán)，還是外循環(huán)（或：無論是哪種循環(huán)）②指向了“致遠(yuǎn)”目標(biāo)（本小題4分，每句2分）22．12月6日，嫦娥五號上升器成功與軌道器和返回器組合體交會對接，并將樣品容器安全轉(zhuǎn)移至返回器中。這是人類首次實(shí)現(xiàn)月球軌道交會對接，具備重大的國防和戰(zhàn)略價值。（每句1分，共5分）
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