怎樣申報(bào)認(rèn)定教師資格問(wèn)答 1、申報(bào)認(rèn)定教師資格和補(bǔ)修教育學(xué)和教育心理學(xué)課程考試在哪里報(bào)名？ 答：（1）社會(huì)人員申請(qǐng)認(rèn)定教師資格到本人戶籍或工作單位所在地縣(市、區(qū))教育行政部門(mén)提出申請(qǐng)。申請(qǐng)認(rèn)定高等學(xué)校教師資格在本人任職的高等學(xué)校提出申請(qǐng)。高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生由學(xué)校指定的部門(mén)組織學(xué)生個(gè)人報(bào)名，匯總后統(tǒng)一到學(xué)校所在地市、縣(區(qū))教育行政部門(mén)集體報(bào)名。 （2）社會(huì)人員憑個(gè)人有效身份證、相應(yīng)層次學(xué)歷證書(shū)，攜帶二張藍(lán)底2寸免冠近照，到本人戶籍所在地或工作單位所在地市、縣(市、區(qū))教育局招考辦報(bào)名。高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生由學(xué)校指定的部門(mén)統(tǒng)一組織學(xué)生個(gè)人報(bào)名，匯總后統(tǒng)一到學(xué)校所在地市、縣(區(qū))教育局招考辦集體報(bào)名。 2、社會(huì)人員和高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生能不能申請(qǐng)認(rèn)定高等學(xué)校教師資格？ 答：申請(qǐng)認(rèn)定高等學(xué)校教師資格人員必須是高等學(xué)校在職在編的教師，社會(huì)人員和高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生不具備申請(qǐng)認(rèn)定高等學(xué)校教師資格的條件，因此不能申請(qǐng)認(rèn)定高等學(xué)校教師資格。 教師資格認(rèn)定的審批權(quán)限在哪里？ 答：幼兒園、小學(xué)和初級(jí)中學(xué)教師資格，由縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)認(rèn)定。高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格由市級(jí)教育行政部門(mén)認(rèn)定。高等學(xué)校的教師資格由省級(jí)人民政府教育行政部門(mén)認(rèn)定。 3、申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員補(bǔ)修教育學(xué)和教育心理學(xué)課程考試成績(jī)有效期多長(zhǎng)？ 答：申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員補(bǔ)修教育學(xué)和教育心理學(xué)課程考試成績(jī)合格的，由省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)小組辦公室頒發(fā)單科合格證。單科合格證書(shū)在當(dāng)年及下一年申請(qǐng)認(rèn)定相應(yīng)的教師資格有效。 4、哪些人員需要參加申請(qǐng)認(rèn)定教師資格應(yīng)補(bǔ)修教育學(xué)和教育心理學(xué)課程的考試？ 答：非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生且不符合規(guī)定免修教育學(xué)和教育心理學(xué)課程的申請(qǐng)教師資格人員，均應(yīng)補(bǔ)修相應(yīng)層次的教育學(xué)和教育心理學(xué)課程并參加省教育廳組織的考試。申請(qǐng)認(rèn)定高等學(xué)校教師資格人員需補(bǔ)修教育學(xué)和教育心理學(xué)的，可以參加省教育廳組織的考試，也可以參加江西省高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)。 下列人員在申請(qǐng)認(rèn)定教師資格時(shí)可以免予補(bǔ)修相應(yīng)層次的教育學(xué)和教育心理學(xué)課程：各級(jí)各類師范教育類專業(yè)畢業(yè)生；已取得高等學(xué)校教育專業(yè)類碩士學(xué)位人員；參加過(guò)高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)并取得省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)小組辦公室和省高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心共同頒發(fā)的《高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)合格證書(shū)》的人員。 5、取得外省申請(qǐng)認(rèn)定教師資格補(bǔ)修教育學(xué)和教育心理學(xué)課程考試合格證書(shū)在我省申請(qǐng)認(rèn)定教師資格是否有效？ 答：根據(jù)“在哪里參加考試就在哪里申請(qǐng)認(rèn)定教師資格”的原則，取得外省申請(qǐng)認(rèn)定教師資格補(bǔ)修教育學(xué)和教育心理學(xué)課程考試合格證書(shū)在我省申請(qǐng)認(rèn)定教師資格無(wú)效。 6、2008年申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員補(bǔ)修教育學(xué)和教育心理學(xué)課程考試使用的教材和輔導(dǎo)用書(shū)是什么？ 答：申請(qǐng)認(rèn)定小學(xué)(幼兒園)教師資格使用的教材：《教育學(xué)考試大綱》(教育部人事司 教育部考試中心編，華東師范大學(xué)出版社出版)，《教育心理學(xué)考試大綱》(教育部人事司 教育部考試中心編，華東師范大學(xué)出版社出版)。 申請(qǐng)認(rèn)定中學(xué)(初中、高中以及相同層次)教師資格使用的教材：《教育學(xué)考試大綱》(教育部人事司 教育部考試中心編，北京師范大學(xué)出版社)，《教育心理學(xué)考試大綱》(教育部人事司 教育部考試中心編，北京師范大學(xué)出版社)。 申請(qǐng)認(rèn)定高等學(xué)校教師資格使用的教材：《教育學(xué)考試大綱》(教育部人事司 教育部考試中心編，華東師范大學(xué)出版社出版)，《教育心理學(xué)考試大綱》(教育部人事司 教育部考試中心編，華東師范大學(xué)出版社出版)。 為了指導(dǎo)全省各地進(jìn)行教育學(xué)、教育心理學(xué)的培訓(xùn)和考試，幫助非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的教師資格申請(qǐng)者學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)課程，根據(jù)國(guó)家教育部教師資格認(rèn)定《教育學(xué)考試大綱》和《教育心理學(xué)考試大綱》，江西省教育廳師范教育處組織編寫(xiě)了相應(yīng)層次的江西省教師資格認(rèn)定考試輔導(dǎo)用書(shū)，主編：虞國(guó)慶、漆權(quán)，由江西高校出版社出版。 申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員如需考試教材或輔導(dǎo)用書(shū)，自愿到各報(bào)名點(diǎn)訂購(gòu)。 7、申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員補(bǔ)修教育學(xué)和教育心理學(xué)課程考試有哪些題型？ 答：申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員補(bǔ)修教育學(xué)、教育心理學(xué)課程考試由省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)小組辦公室組織命題，題型有“選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、論述題、教學(xué)設(shè)計(jì)題”，“教學(xué)設(shè)計(jì)”題一般是給出幾種類型的文字素材，考生用一定的篇幅設(shè)計(jì)教案?？荚嚂r(shí)間為每科2小時(shí)，滿分為100分。 8、教育教學(xué)能力測(cè)試有哪些內(nèi)容？ 答：教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試主要內(nèi)容包括：任教學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)；理解任教學(xué)科教學(xué)大綱和教材的能力；分析教學(xué)大綱和教材、確立教學(xué)目的、設(shè)計(jì)教學(xué)方案的能力；應(yīng)用教學(xué)方法組織課堂教學(xué)的能力及教學(xué)效果；儀表舉止與心理素質(zhì)，思維反應(yīng)與語(yǔ)言表達(dá)能力等。 9、 教育教學(xué)能力測(cè)試采取什么方法進(jìn)行？ 答：主要采取面試和試講(說(shuō)課)的方式進(jìn)行。面試主要考察應(yīng)試人員的儀表舉止和心理素質(zhì)，思維反應(yīng)和語(yǔ)言表達(dá)能力，以及所具備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)基本知識(shí)。試講主要考察應(yīng)試人員組織課堂教學(xué)、實(shí)施教學(xué)目的、掌握課程內(nèi)容、運(yùn)用教學(xué)語(yǔ)言的能力，使用普通話提問(wèn)、板書(shū)和講解的技巧以及應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。面試和試講由相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織。 10、 申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員體檢有哪些要求？體格檢查證明有效期多長(zhǎng)？ 答：申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員體檢的要求是：申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員應(yīng)具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無(wú)傳染性疾病、精神病史和絕癥，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，并經(jīng)相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)及縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格。 體格檢查結(jié)果證明材料當(dāng)年申請(qǐng)認(rèn)定教師資格有效。
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