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孩子是我們的天使，孩子的到來是上天在賜福給我們；孩子是我們的寶貝，無論貧窮富有父母永遠把孩子放在第一位；孩子是我們的歡樂，生活再苦再累有孩子就有安慰；孩子是我們的希望，一切榮華富貴都不如孩子珍貴。正因為孩子對我們?nèi)绱酥匾?，生活中怎樣愛孩子成了一門最艱深的學(xué)問，于是家長們都在思考這樣一個問題：“該怎么愛你，我的孩子？”。作為一個十九歲孩子的父親，作為一個長期與孩子打交道的老師，我認為愛孩子最重要的是心中有愛、愛中有責(zé)、責(zé)中有智。

心中有愛

“心中有愛”這句話對于家長們來說似乎是毋庸置疑的。普通動物還常常舔犢情深，作為高級動物的人類關(guān)愛自己孩子的例子更是俯首即拾：傾盡家財為孩子治病、捐獻器官挽救孩子生命、地震時被壓在廢墟下還保持著喂奶姿勢的母親……

然而生活中我們大都只是普通人，過著平凡的日子，極端時刻和極端命運一般不會降臨到我們頭上，面對孩子我們可能不需要有驚天動地之舉，我們的愛的表達往往樸實而簡單。隨著孩子的長大，我們會把心中的愛轉(zhuǎn)化成對孩子學(xué)習(xí)成績的關(guān)注、對經(jīng)濟條件的改善、對實現(xiàn)夢想的追求……漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)孩子要么成了包袱，要么成了心病，要么成了噩夢！想想自己艱苦打拼出來的條件不被孩子珍惜，看看別人的孩子光芒四射無限風(fēng)光，我們的愛會慢慢變得沉重、偏執(zhí)、模糊乃至迷茫。我們犧牲所有節(jié)假日帶孩子上各種輔導(dǎo)班而全然不知孩子可能早已厭學(xué)，我們想方設(shè)法讓孩子學(xué)習(xí)琴棋書畫卻完全不理解孩子在其他方面的興趣，我們花重金請家教找專家給孩子做輔導(dǎo)卻一點不知道孩子其實最需要的是父母的陪伴。

我們的孩子到底怎么了？為什么教育孩子那么難？家長們紛紛發(fā)出這樣的感嘆！孩子出問題我們可能首先認為是孩子不懂事，很少從自身找原因：孩子成績不好我們怪孩子不用功，孩子玩游戲我們怪孩子不上進，孩子不會與人相處我們怪孩子沒長腦，孩子不聽父母話我們怪孩子太自私。孩子不優(yōu)秀我們可能會冷嘲熱諷，孩子逆反我們可能會拳腳相加。奇怪的是，在所有與孩子有關(guān)的問題上，我們可能始終堅信自己所做的一切都是為孩子好，都是出于對孩子的愛，全然不知道我們的愛也有可能會變質(zhì)，也有可能成羈絆，甚至可能是毒藥，我們可能會對孩子留下遺憾，我們甚至可能會對孩子造成傷害。

作為家長，我們給了孩子生命，我們對孩子有養(yǎng)育之恩；作為孩子，他們也有得到愛的權(quán)利，他們也背負著父母的厚望。

如果孩子是一棵小樹苗，你希望這棵小樹苗長成參天大樹，那么你必須在一段時間里經(jīng)常而適時地澆水施肥，這種澆水施肥其實就是我們所說的愛，多了少了會出問題，早了遲了會有影響，偏了錯了更會有麻煩，不偏不倚恰到好處精心栽培方能取得最佳效果，取得最佳效果往往是因為付出了最真摯的愛。因此我們不妨經(jīng)常問問自己：我們真的愛孩子嗎？我們所做的一切真的是在幫助孩子嗎？

愛中有責(zé)

對孩子的愛有很多種，我們可以注重生活能力的培養(yǎng)，我們可以側(cè)重學(xué)習(xí)能力的提高，我們可以教會孩子如何與人交往，我們可以干脆就是拼命賺錢給孩子創(chuàng)造出好的經(jīng)濟條件，我們還可以讓孩子無憂無慮自由發(fā)展……但是不管怎樣，作為孩子人生第一任老師，家長一定要有責(zé)任感，同時培養(yǎng)好孩子的責(zé)任感，如果沒有責(zé)任感我們的愛很可能變得膚淺而狹隘。

我曾經(jīng)輔導(dǎo)過這樣一個學(xué)生，他的英語成績很不好，第一次參加托?？荚囉?/span>3種題型（總共是4個）得分是個位數(shù)，總分只有二十多分。通過一段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)他的問題一是基礎(chǔ)差，二是學(xué)習(xí)能力差。由于是朋友的孩子，我在輔導(dǎo)他英語的同時對他的成長過程作了一些了解，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他從小特別喜歡玩電腦，學(xué)習(xí)成績一直處于落后狀態(tài)，而他的父母因為工作很忙而且事業(yè)很成功，對他的網(wǎng)癮雖然擔(dān)憂但基本采取放任態(tài)度，更讓人不可思議的是，因為陪伴孩子的時間太少，他們甚至在萬不得已的時候幫孩子寫作業(yè)，孩子小的時候還覺得很幸福，可是長大之后卻感到了很大的壓力，仰視自己成功的父親讓他覺得很自卑，回憶起母親的“善舉”心中無比慚愧，不了解情況的人夸他虎父無犬子時候他卻覺得無地自容，絲毫體會不到那是一種夸獎……好在這個學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)了自身的問題并得到了我這個“朋友”的鼓勵和幫助，他最后終于如愿通過托?？荚嚥⒊晒θチ嗣绹Ｈ绻皇羌议L的疏忽和溺愛，這名學(xué)生可能會少走很多彎路。

我孩子班上有個同學(xué)，她本來是在普通班，因為成績優(yōu)秀跳到了我孩子所在的龍班，有次考試之后我孩子告訴我他的這位同學(xué)雖然考了班里第一卻在看到成績時放聲痛哭，因為她覺得沒有達到自己的目標，而她的父母平時對她的要求也十分嚴格。班里其他同學(xué)當時都覺得特別莫名其妙。是啊，嚴格要求、追求完美固然很好，但過于苛求，尤其是對于一個沒有長大的孩子，這多少也帶有一點殘酷。成績只是對學(xué)習(xí)能力的一種考查，決不是學(xué)習(xí)本身的目的，如果一直都100分，那學(xué)習(xí)就成了多此一舉。該喝彩時候喝彩，該滿足的時候滿足，這既是對過去的肯定，也是對未來的加油，人生之路漫漫，家長之愛殷殷，教孩子“享受”成功帶來的喜悅就好比給孩子修建起了一個個加油站，在能跑得更快的同時還能跑得更遠。

現(xiàn)在學(xué)習(xí)彈鋼琴的孩子很多，但由于學(xué)鋼琴不僅需要孩子動腦動手能力極強，而且還要求家長和孩子都有超常的耐心和毅力，所以很多學(xué)琴的孩子都會半途而廢。有一天我的一個朋友跟我說，她從英國回來的兒子問她為什么小時候沒有堅持讓他學(xué)鋼琴，我朋友回答兒子說是他自己不肯學(xué)，結(jié)果兒子說了一句讓她很震驚的話：“那你為什么當時不揍我呢？”

其實，很多父母能看到孩子的問題，也很想幫孩子一把，可孩子太小不懂得配合，這時就需要家長靠責(zé)任感戰(zhàn)勝一切困難，沒有責(zé)任感就很容易放棄或者很容易找到放棄的理由。如果家長在愛孩子的同時還多一份責(zé)任心，孩子在得到愛的同時也能培養(yǎng)出責(zé)任感，他/她就會慢慢明白毅力的重要、堅持的可貴，當然也更能體會成功的內(nèi)涵。父母渴望成功，孩子絕不會追求失敗，二者的目標一致，不同的是所處的位置不一樣，責(zé)任感便是使二者結(jié)成同盟的橋梁。

責(zé)中有智

對孩子有愛有責(zé)任心往往還不夠，我們還需要有足夠的智慧讓孩子接受我們的愛，正如“成功的男人背后一定有偉大的女人”，“優(yōu)秀的孩子背后一定有智慧的家長。”

做家長的大概都相信“好孩子是夸出來的”，大人都喜歡聽贊美的話，更何況孩子。的確，每個孩子都會在成長的過程中經(jīng)歷成功和失敗，成功的時候我們可以夸他/她聰明能干，失敗的時候我們同樣可以幫他/她尋找自信，父母的夸獎有時會起到神奇的“保駕護航”的作用。

    我孩子的鋼琴雖然彈得不算太好但偶爾在親戚朋友面前小露一手還很像那么回事，當被問到他的鋼琴是怎么學(xué)的，他的回答頗耐人尋味：“我是被我媽連哄帶騙學(xué)過來的。”因為他媽媽陪他練琴時一會兒說“兒子，你彈得真好，再彈一遍讓媽媽欣賞一下”，一會兒又說“兒子，媽媽今天累了，彈個曲子讓媽媽放松一下”，兒子往往不知不覺一彈就是兩個小時，每天的彈琴任務(wù)就這樣輕輕松松完成了，現(xiàn)在已經(jīng)在美國上大學(xué)的他還經(jīng)常抽時間去琴房練琴呢。

    前面提到的英語基礎(chǔ)不好的孩子之所以能脫胎換骨、迎頭趕上就因為我知道在他的成長環(huán)境里他并不是最差的，有人英語比他好并不證明他就不優(yōu)秀，所以從一開始我就告訴他其實他也很棒，因為他有上進心，因為他想改變自己，因為他能從最開始的上課忍不住打瞌睡變成主動找我上課、主動做更多的作業(yè)，我對他的肯定搬走了壓在他心中的那塊巨石，盡管考試成功的前一天他還在我面前哭了鼻子，擔(dān)心再次失敗，我對他的鼓勵和信任最后真的創(chuàng)造了奇跡。

    孩子在成長過程中出現(xiàn)頑皮或者迷失的情況是很正常的，家長如果驚慌失措或者一味打壓往往不僅于事無補，反而會把問題越搞越嚴重，如果運用一下智慧，很可能馬上雨過天晴、柳暗花明。

    面對如今鋪天蓋地的各種游戲，我家孩子也曾毫不例外地對游戲上癮。買過的游戲機、游戲卡不僅讓家里的經(jīng)濟很受傷，還讓我提心吊膽兒子的學(xué)習(xí)成績。由于孩子媽媽陪伴兒子的時間很多，兒子的事情她基本上都會參與，慢慢地我發(fā)現(xiàn)一向嚴于律已的媽媽也玩起了游戲。一天傍晚，我?guī)е鴥鹤踊氐郊依?，妻子坐在沙發(fā)上一動不動地玩著兒子的gameboy，平時準時擺在桌子上的飯菜不見了，往日家里的一塵不染不見了，從妻子的穿著打扮判斷她應(yīng)該是從早上起床一直在玩，對于我們的到來她居然一點沒發(fā)現(xiàn)，這時我就聽到兒子對媽媽說：“哈哈，媽媽你上當了！”原來兒子為了自己玩游戲更方便，他會經(jīng)常引誘媽媽對游戲感興趣，看到媽媽玩得那么瘋狂，他很得意那個“壞典型”的角色被媽媽搶走了。媽媽的以毒攻毒果然很奏效，這件事發(fā)生后兒子對玩游戲再也沒有那么上癮了，最有意思的是，兒子從此不把玩游戲叫做玩游戲，而叫做“墮落”。

人們常說“窮人的孩子早當家”，還有人說現(xiàn)在的孩子之所以不求上進是因為條件太好，其實來自貧困家庭的孩子未必都有出息，來自富裕家庭的孩子未必都是孬種，關(guān)鍵在于家長如何引導(dǎo)，在于家長如何運用他們的智慧。

有個家長家里并不富裕，卻把孩子送進了貴族學(xué)校，孩子在貴族學(xué)校不但不好好學(xué)習(xí)，反而學(xué)會了虛榮和攀比，最后發(fā)展到不愿意家長去學(xué)校看他，因為他認為自己的家長沒有開豪車、穿名牌，實在太丟人。這樣的結(jié)果究竟是孩子的錯還是家長的錯，相信大家一看就會明白。

應(yīng)該如何愛孩子我們無法給出一個固定模式，也不可能有所謂的靈丹妙藥。但心中有愛、愛中有責(zé)、責(zé)中有智是人到中年的我得到的一點點感悟，我想這點感悟不一定含有哲理，也不見得是什么高見，但中國人常常說要開啟孩子的心智，心智心智，心中有愛，愛中帶智，也許“心智”二字早就在向我們暗示些什么？