這篇書評可能有關(guān)鍵情節(jié)透露
記憶里印象很深刻的一件事。一次參加一個CXO的飯局，不知道怎么大家開始互相攀比一年閱讀幾本書，一仙風道骨如已得道的老大哥一語既出，飯局立刻安靜下來。他說：“我一年閱讀300本書?！边@個大哥日?？墒枪芾碇患?00人左右的創(chuàng)業(yè)公司，據(jù)說要見他的人能排滿一個月。他是怎么做到的呢？帶著這個問題，我疑惑了好久，直到我遇見了這本《如何閱讀一本書》——一本能夠幫你解決以上問題的書籍。
這里需要提醒大家的是，《如何閱讀一本書》這個名字其實有兩個不同出版社和作者，一本是商務(wù)印書館出版，美國的莫提默·J. 艾德勒和查爾斯·范多倫合著，由郝明義與朱衣翻譯。另一本，就是我今天所說的版本，由民主與建設(shè)出版社出版發(fā)行，作者是三個愛好文學的編輯——輕閱讀編寫組。與美國版相比，這個版本由于沒有翻譯的問題，顯得更加淺顯易懂。從封皮上能夠更直觀地看出差別，如下所示，第一本才是我們今天的主角。
今天推薦這本書的另一個原因就是他更像是幾個人閱讀大量相關(guān)書籍之后總結(jié)出來的一篇集結(jié)了各家觀點的論文“綜述”，如果之前從來沒有閱讀過相關(guān)書籍，這本書非常適合掃盲，而且能為你的后續(xù)擴展閱讀提供書單。接下來我們就了解一下，那些一年讀書300本的“大神”是如何做到的。
成年后閱讀的大部分書的主要目的其實都在解決問題上面，這類書籍大部分為非虛構(gòu)類書籍。他們的特征是具有鮮明的邏輯性，寫書者目的明確。
而因為文字這個特殊的載體能夠激發(fā)讀者聯(lián)想以及激發(fā)愉悅，因此大部分的虛構(gòu)類書籍，如小說等，大家的閱讀目的就屬于愉悅身心。
書中建議，針對非虛構(gòu)類書籍，帶著你自己的問題閱讀，然后從書中找出與問題相關(guān)的章節(jié)。無關(guān)章節(jié)可以速讀或者不讀，相關(guān)章節(jié)通過速讀和精讀進行閱讀。
而針對虛構(gòu)類書籍，總結(jié)起來，因為主要目的不在于信息獲取，所以——怎么開心怎么讀。
這個世界上并不是所有的書都適用于精讀——基于理解上的閱讀，不是逐字逐句的閱讀。
于是，總體上看，速讀又分為兩個層次的概念：
1. 內(nèi)容初篩：
這里理解的速讀可與美國學者埃德勒的“檢視閱讀”相結(jié)合應(yīng)用。
所謂“檢視閱讀”，就是“系統(tǒng)化略讀”，通過閱讀之后明白“整本書主要講什么”、“書的結(jié)構(gòu)如何”、“各章重點講什么”。而速讀的目的也不外如此。而“系統(tǒng)化略讀”其實有點像我們英語考級中的閱讀理解。一般老師要求我們在閱讀文章之前，先閱讀題目，帶著問題去閱讀找到答案的可能性會更高。這就是我們一直要求讀者在閱讀一本書前一定要弄明白自己閱讀這本書究竟想獲得什么是一個道理。詳細搞清楚了自己想要的東西，就可以從書本攤開后，直接從目錄中找到目的相關(guān)章節(jié)、已知內(nèi)容章節(jié)、未知內(nèi)容章節(jié)、新觀點章節(jié)，從而略讀甚至不讀目的無關(guān)章節(jié)、已知內(nèi)容章節(jié)，閱讀新觀點章節(jié)大標題或者段落首句話，精讀未知章節(jié)。如果發(fā)現(xiàn)新觀點與自己背景常識相去甚遠，則在閱讀第二遍的時候回來重新閱讀論據(jù)，以辨明他的新觀點是否正確。
2. 快速閱讀：
所謂快速閱讀，無外乎是通過你能達到的最快速度完成以下目的：
— 之前閱讀內(nèi)容究竟講了什么？
— 作者的主旨為何？
— 如何評價這一部分內(nèi)容？
— 以上內(nèi)容有什么用？
《如何閱讀一本書》中給了我們一些關(guān)于快速閱讀的原則。比如：
— 視讀不聲讀
— 拓寬視野聯(lián)系，擺脫逐字閱讀習慣
— 快速翻頁
— 提高專注度
— 永遠不回讀
以上原則從字面上就很容易理解，總結(jié)一下就是：
速讀不是為了認字，你只要理解了他在講什么即可，所以可以按句子閱讀，如果可以按照章節(jié)掃讀也是可以的。當然，這種技術(shù)與我們讀書所學閱讀方式大相徑庭，因此需要進行拓寬視野和視敏感度的的刻意練習。當然，這種“掃讀”并不能讓你理解前后內(nèi)容，稍后還有機會詳細閱讀。所以，不要糾結(jié)于是否全部理解。
以上原則中，前兩條是需要刻意練習的，讀者朋友需要一段時間的習練，不要操之過急。但大的原則銘記于心就已經(jīng)能夠讓你閱讀速率翻倍了。
要知道，那些所有有能力吹噓自己一年讀書上百本的青年/中年或者是老年朋友，都無一例外是速讀方面的高手。
所謂精讀，并沒有什么秘密可言。原則上，即便是整本書都對你有用的書籍，精讀也要放到第二遍再進行。這樣能夠讓你找到這本書不通章節(jié)的優(yōu)先級，從而打破作者慣性思維，自主思考按照什么順序閱讀。
在精讀（通常也是第二遍閱讀）中，最重要的2點，就是：
— 記筆記
因為我們讀完一本書之后，并不會將書里面的內(nèi)容全部記下來。所以需要實時復(fù)習，就像我們上學時那樣。所以，記筆記并保持定期溫習的習慣是將書中精華內(nèi)容牢記的唯一行之有效的辦法。
而對于我們這一類依靠碼字為生的編劇或者作家，日常積累更是重中之重。因此，養(yǎng)成隨時記筆記并定期復(fù)習的習慣擇成為必修課。
當然，這本書并沒有對記筆記的方法進行闡述，我們將會在介紹下一本書時詳細給大家介紹有效的記筆記方法。
— 寫書評
讀完書，記了筆記后，究竟你領(lǐng)會了多少呢？又有多少內(nèi)容能夠被納入你的只是架構(gòu)中去？接下來你還需要進行那些補充閱讀才能解決你最初的問題？
寫書評能夠幫你回答以上所有問題。
寫作，是非常好的整理信息和思路的過程。對照閱讀之后寫下的思維導圖，寫出一篇對閱讀書籍的書評推薦給別人，能夠幫你再次查漏補缺地復(fù)習書籍內(nèi)容，忘記的內(nèi)容可以查讀書筆記，有疑惑的部分可以再次翻書解決。遇到疑惑，或者本書解決不了的部分，還可以進行擴展閱讀和主題閱讀來深入學習，初步制定學習計劃。關(guān)于擴展閱讀和主題閱讀如何選擇書目，以及如何通過主題閱讀讓你在兩天內(nèi)成為某一領(lǐng)域能與專家對話者，我會在后期分享給大家。
檢驗學習成果最好的方式就是教會別人。寫書評的道理亦是如此。當你能給別人講明白的時候，就證明你已經(jīng)將其融會貫通了。而且如果能將書評發(fā)表在固定地方，如需查閱時還可以及時查閱，可謂一舉多得。
以上就是我在閱讀《如何閱讀一本書》時想到的。在閱讀完這本書后，我還進行了更多的擴展閱讀。接下來會陸續(xù)分享給大家，希望對你們有用。
