下加一線是dao，往上按照C調(diào)音階去推導就行了。#是升，b是降，空心二分音符，4拍，然后4分音符是2拍，8分音符是一拍，16分音符半拍。休止符你應(yīng)該不會很多見到，關(guān)鍵是時值，用節(jié)拍器練。
熟記Mi-La-Re-Sol-Ti，輕輕松松記指型——記憶指型心得
我知道有指型這回事已經(jīng)有好幾年了，刻意去記憶各指型也有一段時間。但是真正能熟練掌握（馬上能反應(yīng)，不需要去想的）只有Mi型?？梢陨陨韵胍幌路磻?yīng)過來的，有La型。常常是需要用到一個指型時，就對著吉他發(fā)呆，感覺腦子里一片空白......
最近在默想各指型時，發(fā)現(xiàn)一個很實用的記憶指型的方法，一下子讓我對記住各指型有了信心。不賣關(guān)子了，下面進入正題：
口訣
一共有幾種指型？我們需要掌握5種，就是Mi-La-Re-Sol-Ti，即Mi型、La型、Re型、Sol型、Ti型。
是哪五個型也很好記，1234567自然音階中，少了半音關(guān)系中的后面一個音（我們知道3和4、7和1之間是半音關(guān)系），即4（Fa）和1（Do），沒有Fa型和Do型。剩下23567。
那我在標題為什么要排列成36257，而不排列能23567呢？這是記憶的關(guān)鍵所在。首先362573是從六弦到一弦空弦的音。所以362573是大家應(yīng)該非常熟悉的，不需要想就能脫口而出的。去掉最后一個3，就是這個指型記憶法的口訣：36257(Mi-La-Re-Sol-Ti)。如果你還不能脫口而出36257(Mi-La-Re-Sol-Ti)，那么首先掌握它，因為這是運用的關(guān)鍵所在，我稱它為口訣。
看看這個口訣如何運用到指型記憶中，先看下面的圖，列出了Mi-La-Re-Sol-Ti五個指型圖
首先我們注意到，不管哪個指型，六弦和一弦的音名是相同的，只是差兩個八度。所以我們就不用去記第六弦的音了。只需要記一二三四五弦了。
再看一下經(jīng)過一二三四五弦的紅色箭頭，如果一個音型中有兩個箭頭，先看上面的，再看下面的，發(fā)現(xiàn)什么？箭頭經(jīng)過的音就是口訣36257（Mi-La-Re-Sol-Ti）
但是，只有Mi型是一個直箭頭，其它都有曲線。沒錯，除了口訣，我們還需要記住每個指型的“形狀”。就是一二三四五弦，最前面一個音的位置所組成的“形狀”。見下圖。
想再編輯一個地方的，告訴我說發(fā)貼超過60鐘，不讓編輯了。
想在第二個“指型形狀”圖下面加一段話：
這個圖的變化也很有規(guī)律，從36257，分別是“平”“一凸”“二凸”“三凸”“一凹”(“一凹可以理解以四凸，以二弦為基準的話”)，凸的位置是從三弦到五弦。不過這五個圖的形狀我已經(jīng)牢牢記住了，就不需要凸呀凹呀地去記了。
這樣我們就把指型記憶分解成了兩個記憶內(nèi)容，一個就是口訣36257，另一個就是上面的“指型形狀”圖。然后根據(jù)，從五弦到一弦的循環(huán)順序，把36257填空到“指型形狀”里面就行了。
這樣記憶有什么好處呢？
運用一，比如確定了一個指型，比如Re型，我們很快可以反應(yīng)出其它弦的音是什么，只要默念口訣36257，就可以知道第三弦是3、第二弦是6、第一弦是2（因為是Re型）、第五弦是5、第四弦是7。當然你還需要根據(jù)“指型形狀”圖，把這幾個音放在正確的位置。
運用二，比如彈奏中彈到第三弦的音是6，想用這個把位的指型時，口中默念口訣，可以馬上反應(yīng)要用Sol型。因為是三二一弦，對應(yīng)口訣中的625，到一弦時是Sol，所以用sol型。
指型記憶終極目標：
以上方法不是記憶指型的最終目標，最終要達到什么效果呢？就是張三豐對張無忌說的，“忘記所有招式?jīng)]有？忘記了也就學成了?！边@個記憶方法也算是一種招式，真正完全掌握指型的，應(yīng)該是不再需要什么口訣和方法，所有的指型都能一下子反應(yīng)過來，不需要思考。但是這個需要長期地練習和強化，非專業(yè)人員可能很難達到這個水平，因為作為業(yè)余愛好者，沒有那么多時間投入進去。但是相信這個Mi-La-Re-Sol-Ti方法，可以讓你最輕松地向終極目標邁進。
原帖由 JUDE2515 于 2008-4-6 22:00 發(fā)表
太神奇了，看看先···
自己總結(jié)的？
是我自己總結(jié)的，是原創(chuàng)。
但是不排除已經(jīng)有先人總結(jié)過這個規(guī)律的可能性。可惜一直沒有人告訴我這個規(guī)律，直到最近自己發(fā)現(xiàn)，才對記住指型有了信心。
頂原創(chuàng)~
練習+思考更有意義，LZ很強大
這個很實用，記住幾個常用的后，各調(diào)的音階一下子都出來了，比如MI型，我們在一把位上加上空弦的音，就是C調(diào)的音階，向下推兩品，從第二品開始，同樣的指法用MI型，就是D調(diào)的音階了，依此向上推，很快就找到了，到了7品就是G調(diào)的音階，其他的指法也是同樣的，比如La型，在5品上開始就是C調(diào)的音階，同樣手型，到7品開始就是D調(diào)的，到4品開始就是B調(diào)
原帖由 xzh521314521314 于 2008-4-7 08:58 發(fā)表
這個很實用，記住幾個常用的后，各調(diào)的音階一下子都出來了，比如MI型，我們在一把位上加上空弦的音，就是C調(diào)的音階，向下推兩品，從第二品開始，同樣的指法用MI型，就是D調(diào)的音階了，依此向上推，很快就找到了， ...
說得沒錯。但是要運用這些指型，在演奏時靈活運用，特別是要快速反應(yīng)過來，需要對每個指型都很熟?？赡苁俏揖毩暤靥倭?，總是不能熟記每個指型，在需要用到的時候，往往一緊張，腦子里就一片空白。這個指型記憶法，至少讓我在記住全部指型上信心大增。
有了方法，還要勤加練習，相信結(jié)合這個記憶方法練習，可以讓我們更輕松地掌握指型。
SOL型指法我和樓主按法不大一樣呢，以前學的是這樣的
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食指 中指 無名 小指 小指
我也不知道哪種更好，自己也感覺不出來，各位指教一下啊
回32#
看不懂？可能因為你對“指型”還不了解。關(guān)于“指型”很多吉他書上都有介紹的，一般在學solo時介紹它。看看就明白了。
也可以看一下本貼的第19樓，對指型的應(yīng)用有初步的說明。
回38#
關(guān)于sol型指法，我不是按照我貼的圖上的，但是也和你的不一樣。而是每根弦上的第一個音都是用食指來按的，手指整體會在上下把位有一品的移動。除了Mi型和Ti型，都會有這樣的移動。這樣的按法在同一根弦上不會出現(xiàn)用同一個手指按不同的音的情況。我貼的圖上食指有這種情況，你帖的圖上小指有這種情況。運用過程中也可能會根據(jù)實際情況做些調(diào)整。我也不知道我這種指法是否正確。
^13 強人啊···
看來做什么事情都要用心的，彈琴也一樣，不只是用手，更要用腦，用心···
其實音階是很好記憶的 整個指板都是兩全一半 三全一半的定律分布的 上下弦是相差4度音 明白這兩點 就已經(jīng)很簡單地玩音階了
頂
不錯不錯，，，我也有個方法跟你說說，就是半音和全音的音程平行記憶，就算轉(zhuǎn)調(diào)也不會忘了需要彈的音去哪里了，，，，，，，你覺得怎樣
正好最近在學習7聲音階 5聲音階，由于工作關(guān)系，每天練習的時間很有限。
發(fā)現(xiàn)記了7聲，再記憶5聲指型又生疏了，反過來也是，當然剛開始練習不能奢求什么。
我看的是朱迎的24課，講解的也算簡單，不過似乎樓主的方案更有一點優(yōu)勢，待周末再好好比較下。
最后，非常的敬佩樓主的總結(jié)精神。頂你一記！
我把樓主的東西編輯成word了，希望算是一點小貢獻。
[ 本帖最后由 hitmehityou 于 2008-9-18 23:47 編輯 ]
附件
熟記Mi-La-Re-Sol-Ti.rar (106.08 KB)
2008-9-18 23:47, 下載次數(shù): 496
最終要達到最后那個忘記所有指法，想彈哪個音就彈哪個音
好貼！
關(guān)于指型、指板音階記憶與音程的胡思亂想與心得
首先感謝民謠版朋友rynchen的帖子《熟記Mi-La-Re-Sol-Ti，輕輕松松記指型——記憶指型心得》，
地址：
http://bbs.guitarchina.com/viewthread.php?tid=613383&extra=&page=1對于我來說非常有幫助，尤其他總結(jié)的3－6－2－5－7的記憶規(guī)律，對于判斷是某個指型的使用很有啟發(fā)。不管以前是否有人總結(jié)過
，但rynchen是在彈琴的同時也一邊思考的，并且和大家分享了出來。
說實話，我對于指型還有指板音階的記憶，也曾下功夫死記硬背，但是效果不好，彈的時候總感覺有些反應(yīng)不過來，而且單純的上下行彈奏與簡單的音階模進，很容易把
一個指型變成一個單純的手指機械運動，而忽視了消化和理解，這也是為什么總是在實際運用中卡殼的原因。但是經(jīng)過一段時間的思考，我也逐漸有了自己的一點想法，想和大家分享一下關(guān)于指型，指板音階記憶的一點心得，并且還胡思亂想了很多東西，如有不妥之處，還請各位指正。
1關(guān)于標準音下吉他空弦的音程
我們知道，如果沒有采用特殊調(diào)弦法，那么吉他從六弦到一弦的空弦音，音名分別是E，A，D，G，B，E（3，6，2，5，7，3），這也是rynchen朋友所總結(jié)出來的
關(guān)鍵的3－6－2－5－7的重要來源之一。這幾個空弦音有什么意義呢？
從音程角度出發(fā)，從低音到高音，即六弦到五弦，五弦到四弦，四弦到三弦，二弦到一弦，分別為：3－6，6－2，2－5，7－3，這幾個都是純四度音程，這說明在這幾根弦之間的指板音階上是有著一定規(guī)律與聯(lián)系的。唯一特殊的是從三弦到二弦（5－7），是一個大三度音程，也就是說，如果某些在低中音弦上的進行的有規(guī)律的指法，一旦到了三弦與二弦之間上，就會發(fā)生變化，其直觀反映應(yīng)該是二弦的品位向后移一品（一個半音），才和三弦構(gòu)成一個純四度音程。那么，接下來以強力五和弦與四度和弦為例說明這點。
2關(guān)于五度雙音和弦（強力五和弦）與四度雙音和弦的推導與構(gòu)成
很多初學者都知道五度雙音和弦的構(gòu)成與指法相對來說比較簡單，通常兩根手指頭搞定。相鄰的兩根弦，一個手指頭按根音，另一個手指頭按五度音?；旧显诹?，
四，三弦上只需要保持這個手型來回移動就能推導出其他的五和弦了。
為什么是這個手型呢？
前面我們說到：六弦到五弦，五弦到四弦，四弦到三弦，二弦到一弦，之間都是純四度音程，而五度雙音和弦兩個音之間的音程是純五度，也就是比純四度要多一個全音
，反映在指板上，正好是兩品。舉個例子：六弦三品是G，五弦三品是C，這兩個音之間是純四度音程，如果想構(gòu)成一個強力五和弦，那么需要把按在五弦三品的手指往
后移兩品，挪到五弦五品上，即為D。G－D是為純五度音程，也就構(gòu)成了一個G5的五度雙音和弦。
那么，四度雙音和弦的推導便如此：G－D是五度音程，通過音程轉(zhuǎn)位我們就知道，D－G就是四度音程。這個D-G怎么按呢？五弦五品是D，四弦五品就是G，也就
是說，你只需要用一根手指頭，同時按住這相鄰的兩根弦的同一品，一個四度音程的G5和弦的就出現(xiàn)了。
（其實這個指法很簡單，不需要這么麻煩的推導。我們很多時候不需要思考而憑手指反應(yīng)就按出來了）
3關(guān)于三弦與二弦之間音程導致的指型變化
好，六弦到五弦，五弦到四弦，四弦到三弦，音程一樣，雙音和弦的指法也是一樣的。但是三弦到二弦時，音程發(fā)生了變化，由之前的純四度變成了大三度，少了一個半音，我們再想用之前的指法來做雙音和弦，就會出現(xiàn)錯誤。這時候的指法也跟著變化了，要再向后移動一個品位（一個半音）才滿足上下純五度或者純四度的音程。比如想在三弦和二弦上，做一個A5和弦，那么，食指按住三弦二品，那么你的無名指或者小指，按的就不應(yīng)該是二弦四品了，而應(yīng)該是二弦五品，與之前的手型相比，正好又往后移了一個半音。至于在三弦和二弦上，做四度雙音和弦，道理也差不多，指型和之前比發(fā)生了變化。
4關(guān)于指板音階記憶的一點想法
前邊說了那么多，其實有價值的就在于：六弦到五弦，五弦到四弦，四弦到三弦，二弦到一弦之間都是純四度音程，而三弦到二弦之間是大三度音程。這個有什么意義呢？
也就是說：在六弦到三弦這幾根弦上，你隨便按上某弦的某品出來的音，與它下邊相鄰弦的同一品的音，必然是純四度關(guān)系。直觀點說，只要在這幾根弦上，某一品是個1，那么它下邊的那根弦的同一品一定是4；如果某品是7，那么下邊那根弦的同一品一定是3；同理，如果某品是6，那么下邊那根弦的同一品是2；某品是5，下邊那根弦的同一品是1——總之，即符合純四度音程音階的規(guī)律。
值得注意的是：如果某品是4，那么它下邊那根弦的同一品，并不是7，而是#6。因為4－7是一個增四度音程，4－#6才是純四度音程。
這一規(guī)律還是在三弦到二弦之間上發(fā)生了變化，三弦與二弦間同一品的音階間是大三度關(guān)系。其實和前面說的雙音和弦的變化是一樣的：即在推純四度時，要往后移一個品。也就是說，如果三弦二品是6，那么二弦上的同一品并不是2，而是#1（b2），二弦三品才是2.其他依此類推。
歸結(jié)出來如下，對于六到三弦的任意相鄰兩根弦來說，上下音階的對應(yīng)關(guān)系是：
下弦：4 5 6 #6 1 2 3
上弦：1 2 3 4 5 6 7
三到二弦上下音符的對應(yīng)關(guān)系是：
二弦：3 #4 #5 6 7 #1 #2 （實際上，只要往后推一品，即得到與上面相同的音階對應(yīng)）
三弦：1 2 3 4 5 6 7
這樣的話，當你知道某弦某品的一個音的時候，就會立刻反應(yīng)出來，與這弦相鄰的上下兩根弦的同一品是什么音，不知道對于你記憶指板音階有沒有一點幫助呢？
5雙音五度和弦的級數(shù)與推演
在《喬伊節(jié)奏一》的第四章里，簡單地講了節(jié)非?；A(chǔ)的一個十二小節(jié)布魯斯的五度雙音和弦進行，通過和弦級數(shù)來表現(xiàn)，是這樣：
1 1 1 1
4 4 1 1
5 4 1 1
如果是在A調(diào)下，你會彈了這個和弦進行，但是如果要彈D調(diào)，要怎么轉(zhuǎn)呢？
由于我們前面說過，六弦到四弦間幾根弦的純四度音程關(guān)系，所以并不需要去推導D調(diào)的4，5級和弦是什么——你在按出D5后，只需要把手指整體往下挪一根弦，就得到了D調(diào)的4級和弦，5級和弦只需在4級和弦基礎(chǔ)上手指往后移兩品就得到了。
6關(guān)于純四度與純五度音程的轉(zhuǎn)位
音程轉(zhuǎn)位有一個規(guī)律，純音程轉(zhuǎn)位之后仍然是純音程。我在第四點上說到：1－4是純四度，在六弦到三弦之間，只要某弦某品是1，那么它下邊的那弦的同一品一定是4.同理，從上到下是純四度，那么從下到上即是純五度。也就是說在這幾根弦之間，某弦某品是1，那么它上邊的那根弦的同一品必然是5.
胡思亂想了很多，寫了大半天，不知道對于各位朋友有沒有幫助。不知道以前有沒有人總結(jié)過，但起碼在之前除了rynchen的帖子外，我并沒有再借鑒過別的帖子，本篇文字是我一個字一個字打出來的。如果對您有幫助，那么我本人十分高興；如果您覺得有問題，歡迎指正，但是拒絕謾罵和攻擊。
這年頭，好好寫個帖子不容易，看得上的就幫忙第一下吧。謝謝。
（浪子韓柏GC原創(chuàng)）
我犯過錯，但我不讓錯誤絆住自己；別人說我是體育界的惡人，我說我是三屆全明星成員；別人說我是美國惡夢，我說：不，我是美國夢。
——拉特利爾·斯普雷維爾
1－4是純四度，在六弦到三弦之間，只要某弦某品是1，那么它下邊的那弦的同一品一定是4.同理，從上到下是純四度，那么從下到上即是純五度。也就是說在這幾根弦之間，某弦某品是1，那么它上邊的那根弦的同一品必然是5.
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想了一下，這里出了些問題。從低音弦推導中音弦（上弦推下弦）時，是純四度，但是從中音弦推低音弦時（下弦推上弦）時，不應(yīng)該是純五度，實際上是把低音弦的音提高了一個純八度來理解的，這樣音名相同，才有了一個純五度的結(jié)論。但按實際音高來看的話，不應(yīng)該是純五度。單純從記憶角度的來看的話，應(yīng)該能分出音高的區(qū)別。
回復 9# wondernight 的帖子
簡單說，是這樣：
對于采用標準調(diào)弦法的琴來說，不管采用哪個指型，
在六弦到四弦間：如果上面的弦某品是1，那么緊挨著它的下面那根弦的同一品必然是4
如果上面是7，下面就是3
上面是6，下面就是2
上面是5，下面是1
上面是4，下面是#6
……
唯一的變化，在三弦與二弦之間上，如果三弦的某品是1，那么在二弦上的同一品不是4，而是3，也就是要往后挪一品才是純四度音程音階的關(guān)系。
講了那么多只是從音程方面來說為什么這個關(guān)系是這樣的。
由于我們前面說過，六弦到四弦間幾根弦的純四度音程關(guān)系，所以并不需要去推導D調(diào)的4，5級和弦是什么——你在按出D5后，只需要把手指整體往下挪一根弦，就得到了D調(diào)的4級和弦，5級和弦只需在4級和弦基礎(chǔ)上手指往后移兩品就得到了。
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同理，如果是在中音弦上推演五度雙音和弦的級數(shù)，保持手型不變，整體往低音弦方向上移一根弦，就得到了一個該調(diào)的五級和弦。
可以在相鄰琴弦間做三度雙音練習。隔一根弦做六度的雙音，總體來說還是三度和六度音程在做雙音音階練習時容易出錯。記憶指板最好的方法我認為是視奏五線譜，六線譜屬于指法譜，與音符譜不同，長久養(yǎng)成的習慣就是直觀看到指法而沒有反映出對應(yīng)的音符。
我也是這么記憶的，因為之前練習了一段時間的聽力，能夠辨別一些旋律音程，然后沒事的時候研究了下指板各音的分布，大概得出的是和LZ一樣的結(jié)論，本來想發(fā)的，不過既然LZ都發(fā)了，俺就懶的動指頭啦
回復 4# 浪子韓柏 的帖子
前面沒怎么看，就看了這里“從上到下是純四度，那么從下到上即是純五度”發(fā)現(xiàn)是錯的。實際上還是4度，涉及從某個音開始下行和上行的問題。5（低）-1是4度，1-5（低）呢？很明顯，這兩點是固定的，距離（音程）怎么會發(fā)生變化呢。但是如果轉(zhuǎn)位了就不一樣，大家自己想想
回復 25# 對貓彈琴 的帖子
你應(yīng)該這樣理解，要想知道XX音與XX音是幾度的關(guān)系，就從XX音數(shù)到XX音。比如5—1 5，6，7，1剛好是4度對吧。那1—5呢1，2，3，4，5則是5度也，施主！我以前也不明白這個問題，這樣數(shù)就能明白了！
原帖由 teaboy0127 于 2012-1-18 22:27 發(fā)表學習了！謝謝樓主！
不過，弱弱的問一下 那句紅色字體的最后 4---#6是純四度是不是有問題？4---降7是純四度吧？
呵呵，你說的對。半音階的寫法和叫法里是沒有＃6和b5的。不過自己寫樂譜時候愿意怎么寫就怎么寫吧，奏出實際音高就是了。但筆答考試寫出＃6和和b5是要扣分的。
