有一份能力，就能產(chǎn)生一份自信，一份獨立性，而你能獨立，什么時候別人都傷不了你。事實證明，人只要給逼出來了，潛能是無限的。很多事情，只要你有目標，習(xí)慣了，也就能堅持下來了。
語，廣而言之，語言，是一種能力。聽、說、讀、寫，四種能力任何一個，沒有連續(xù)的三個月以上的辛苦付出，是不會有顯著提高的。不管怎樣的方法，怎樣的秘訣，如果你不堅持，是不可能有任何提高的，所以這個得先明確了。
你多聽，硬著頭皮聽，不就也慢慢能聽懂了嗎？
所以你別問，你就聽。聽不懂咋辦？聽不懂繼續(xù)聽??！說那么多廢話干啥！你就聽就行了！只要你別放棄，你早晚有一天能聽懂！
。我覺得跟讀是一個比較不錯的方法，他說一句，你就在三秒鐘以后重復(fù)他的話，你只要能重復(fù)下來，你必定是聽懂了才去重復(fù)的吧。我就那么一直跟讀了好幾個月。你要是堅持不了，你可以試一下跟讀，哪怕隔句跟讀，也能保證幫助你集中注意力。因為你要是要做到跟讀，就必須使勁聽，并努力記憶他的話，這樣就可以集中精力了。還有，強烈建議早晨聽聽力，可以很清爽，不要再睡過去了。
因為吞音連音等問題。這些問題很好解決，你自己學(xué)會這樣的讀法，下次就能聽懂了，還是一個語音識別的問題。
一定很用心，聽一句就腦子里想一句，把那句英文映入腦子里。直到自己能把每一個詞很清晰很明白聽懂為止。事實證明，沒有一夜練好的，都是經(jīng)過了N年的慢慢練習(xí)和積累的過程。
一定要用心。用心的意思是，播音員說一句以后，腦子里要盡量以最快的速度反應(yīng)過來他在說的是哪些詞和句子。
一定很用心，聽一句就腦子里想一句，把那句英文映入腦子里。直到自己能把每一個詞很清晰很明白聽懂為止。
我明白聽力里如果遇到很多很多成串的不認識的單詞，對自己打擊是多么的大。。單詞基本是聽說讀寫譯所有能力的基礎(chǔ)，所以單詞一定要背（汗，突然覺得是不是應(yīng)該先寫單詞，再開始寫聽說讀寫譯。。順序搞錯了。:( Anyways，關(guān)于背單詞，以后寫（不會很以后，就這一兩天吧）。姑且假定單詞量在六級的水平吧。如果聽力材料里遇到少量不認識的單詞，方法是：隨它去吧。。聽力和閱讀一樣的，如果遇到少量不認識的單詞，當時一定要放過去，強行培養(yǎng)自己對不認識的詞的猜詞能力，千萬不要狂想這個詞是什么意思，然后同時N句話已經(jīng)嘰里咕嚕的過去了。。就算你再想知道這個詞什么意思，也一定要放到最后看聽力原文的時候再查。記住，查一個記一個，單詞量就是這么慢慢被擴大的。如果聽力材料里遇到很多不認識的單詞，方法是：得重新審視自己的單詞量了。。如果都是些專業(yè)詞匯，那么偶爾積累幾個也不錯。。如果都是很四六級的詞匯，自己竟然不會，那就得好好背詞了。
建議練習(xí)聽力的時候，不要覺得它是一個包袱，盡管你很不喜歡很不喜歡，超級想把復(fù)讀機砸爛，也一定要在心態(tài)上戰(zhàn)勝敵人（敵人指睡魔?。?。如果自己在身體上客觀來說是真的困了，那強烈建議干脆趴倒狂睡，睡個十分鐘起來再練，那樣效率更高。千萬不要迷迷糊糊地強迫自己聽進去，那樣既影響效率，又破壞身體，得不償失。反正，該玩時就玩，該學(xué)時就學(xué)。一定要高效率地學(xué)，高效率地玩。
不管什么時間練，請一定要堅持。不要三天打魚兩天曬網(wǎng)，也不要經(jīng)常換材料，就好好抓住一棵樹啃就行啦
再強調(diào)一遍，語言能力的提高，沒有任何捷徑而言。聽說讀寫四項能力，都是硬功夫，你什么時候不狠下心死練，是不會有實質(zhì)性提高的。我想起了XDF一個老師說的經(jīng)典的話，能力提高的最大捷徑就是努力，但是努力最痛苦，所以很少人能走成捷徑。
英音和美音都聽習(xí)慣了，才是真正聽力好。光吃美音，不吃英音，那不行。畢竟現(xiàn)在國際正式場合，新聞發(fā)布會的同傳之類，都說的是英音。
聽力，是需要每天都堅持的，一天都不能斷，不能斷，把它當成吃飯和喝水。耳朵這個東西，你不用了，一定會生疏的。個人認為提高英語閱讀行之有效，也是最為高效的一個方法 就是把你覺得好的閱讀材料拿來當朗讀材料，我和你說啊，朗讀時提高你所謂語感的終極之路，太多人覺得這個叫語感的東西太邪乎，看不見摸不找，到底是個什么？你就多讀吧，讀到你覺得自己快忘記了自己是在讀英語的時候，你就會有自己的定義了，因為實在是無法給出一個通用的標準或定義給語感這個東東。每天大聲朗讀一兩篇，記住，大聲朗讀，通過調(diào)動各個器官充分熟悉書面語言，眼睛看，耳朵聽，嘴巴念，腦袋想，你自己能說出來的句子如果寫在紙上了，你是否也會容易看的懂一些？也就是說通過大量的大聲朗讀訓(xùn)練，慢慢的你就能說出那些閱讀材料中比較書面化的句子來。這樣，再回到紙上來看，你就能更快速的理解其內(nèi)容。在這之前，太多人閱讀知識用來做題，用來分析這些大塊頭的文章，從未嘗試過當做朗讀材料來讀一讀，其實，我想告訴大家的是用朗讀來帶動你對文章的閱讀理解這個方法還是很有效地，值得大家去試試。
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