去年10月17號，我參加了福建省組織的中學(xué)教師資格證兩學(xué)筆試，所謂兩學(xué)就是指教育學(xué)和教育心理學(xué)這兩門課。去年是福建省最后一次省內(nèi)自己組織的教師資格證考試，我也是如愿搭上了這趟最后的末班車，通過了這次的兩學(xué)筆試。雖然分?jǐn)?shù)不是很高，但是我的準(zhǔn)備時間不長，總共10天左右，應(yīng)該說學(xué)習(xí)效率還是比較高的，這得益于記憶軟件：anki的幫忙，下面就來談?wù)勎沂窃趺蠢胊nki來搞定兩學(xué)筆試了。
首先簡單介紹一下我的考試準(zhǔn)備經(jīng)歷。若無興趣，可直接跳到后面的anki章節(jié)。
兩學(xué)的筆試時間是10月17號，這個是全省統(tǒng)一的，卷子也是一樣的。之前我錯過了泉州的報名機(jī)會，于是報了廈門的。但是廈門的報名完畢后，泉州的又來了次補(bǔ)報名……想著在晉南這個地方，到泉州跟到廈門島外距離也沒差多遠(yuǎn)，為了省一次報名費，就不再報泉州的了。
報名是網(wǎng)上先申請，然后再到現(xiàn)場確認(rèn)，但其實，你到現(xiàn)場直接報名也可以。
然后是考試的準(zhǔn)備過程。第一步當(dāng)然是要先準(zhǔn)備教材，建議選擇北師大的版本，很薄很小的兩本。不過由于以后改國考了，這個經(jīng)驗對后面要考證的朋友可能就沒有什么作用了。還必須買最近幾年的兩學(xué)考試真題。不過買了真題后我一份也沒做完。因為真題基本上就是從書上挖空得出的題目，參考價值不是很大。在8月份的時候，我教材準(zhǔn)備好了，無聊的時候翻了翻，現(xiàn)在覺得效果幾乎為0，為什么？今天看第一章，明天看第二章就把第一章忘了！
平時由于要上課，并沒有多少時間來學(xué)習(xí)兩學(xué)，更準(zhǔn)確的說，是沒有多少連續(xù)的時間來學(xué)習(xí)，因為時間太碎片了。那么，這時候，就必須召喚記憶軟件出來幫忙了。在10.1國慶前，我基本上是用手機(jī)背誦歷年的考試題目的填空和選擇題，然后國慶7天假期，我花了連續(xù)的5天時間來看書做筆記，在考試前一周，我盡量擠出時間來背書。
這樣，我大概算了下，總共是花了10天時間。
總結(jié)一下我的準(zhǔn)備過程，8月份準(zhǔn)備好教材，9月份用手機(jī)上的ankidroid背誦歷年真題的填空和選擇題，國慶把書過一遍，考試前一周，背誦簡答題。
剛買到書的時候，我翻了翻就覺得兩學(xué)用記憶軟件來背是很好的方法。為什么？兩學(xué)是文科教材，以背誦知識點為主，章節(jié)前后聯(lián)系不大，知識點很多，很繁瑣。
那知識點怎么提??？提取哪些知識點作為詞庫？毫無疑問，首選就是歷年考題。
我在網(wǎng)上搜索了近幾年的考題，然后使用正則表達(dá)式將其轉(zhuǎn)換為anki的QA格式，大概花了我近一天的時間，然后我就基本沒有看書了，一直在用手機(jī)背誦，但是時間也不太能保證，有時候太累了連續(xù)幾天沒有背也是正常的。
在用anki學(xué)習(xí)的時候，我發(fā)現(xiàn)，有一些詞庫必須自己修改調(diào)整下，才能使效果更好。
下面先來看一個卡片：
Q：在班級常規(guī)管理中，規(guī)章制度具有管理、控制和____的作用。
A：教育
這個卡片能讓你記住第三個作用，但是考試時可能問你前兩個作用，那你就完蛋了。所以，詞庫要調(diào)整一下：
Q：在班級常規(guī)管理中，規(guī)章制度具有____、____和____的作用。
A：管理、控制、教育
當(dāng)然，你也可以將這個問題分為三個小題目，每個題目只挖一個空，這樣也是可以的。對兩學(xué)考試來說，我覺得還是合起來比較好，因為你背的是填空題，但是考試時也有可能將你做過的填空題變成簡單題來改。
再來看一個卡片：
Q：最早從理論上對班級授課制進(jìn)行闡述的教育家是( )
A：
A．夸美紐斯
B．赫爾巴特
C．杜威
D．布魯納
我經(jīng)常把答案A和答案B搞混，正確答案是A。但是到后面，我不是記住了題目的解答方式，而是我記住了，答案是第一個選項。這樣，我每次都能做對了，但是如果把題目選項調(diào)整一下，或者改成填空題，我還是不會做。那該怎么辦？
還是那句話，改成完形填空（cloze）形式。比如：
Q：最早從理論上對班級授課制進(jìn)行闡述的教育家是( )
A：夸美紐斯
對選擇題或填空題，請采用這種方法，這樣背誦的效果才好。
下面再來看看如何使用anki背誦簡答題。
首先，由于簡答題與填空選擇題的題目型式差別太大，我新建了詞庫用來專門背誦簡單題。我總共建了四個詞庫：
我們先來看一道簡答題的QA形式：
Q：簡述學(xué)校課程及其形式。（課本P91）
A：學(xué)校課程，是在具體實施國家課程和地方課程的前提下，通過對本校學(xué)生的需求進(jìn)行科學(xué)評估，充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開發(fā)的多樣性的、可供學(xué)生選擇的課程。 通常以選修課或特色課的形式出現(xiàn)。
這種形式大家說好不好？肯定不好！
答案太長了，是不是需要我們一字不差地全部背出來，才可以打3分（good）以上通過這個卡片？這樣做肯定是不行的。
我們回到考試上來想一想，假設(shè)考試時考到這一題，是不是需要我們一字不差地把課本上的字全部寫下來才得滿分？肯定不是。
簡單題的考試根據(jù)什么來得分？
三個字：關(guān)鍵詞
一道簡答題的答案很長，有些簡答題是要寫幾個點的，按點給分。我們要抓住答案的關(guān)鍵詞，至于句子的表述，就算跟標(biāo)準(zhǔn)答案不太一樣，只要整個句子表達(dá)的意思是一樣的，就沒問題。（大不了讓評卷老師扣一分嘛）
所以，我們要把上面這道題的形式改一下：
Q：簡述學(xué)校課程及其形式。（課本P91）
A：學(xué)校課程，是在具體實施【國家課程】和【地方課程】的前提下，通過對本校學(xué)生的需求進(jìn)行科學(xué)評估，充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開發(fā)的【多樣性的】、【可供學(xué)生選擇的】課程。
通常以【選修課或特色課】的形式出現(xiàn)。
我用中括號將這道題的重要關(guān)鍵詞選出來，這些關(guān)鍵詞你一定要背下來，有了這些關(guān)鍵詞，這道簡答題的整體句子你就大概能背下來了?？吹筋}目時你把整個句子用自己的方式說出來，如果關(guān)鍵詞都背出來了，一般就跟標(biāo)準(zhǔn)答案差不多了，這時，就可以標(biāo)記為good通過這道題了！
背簡答題的關(guān)鍵詞，是我們通過兩學(xué)最關(guān)鍵的一點，為什么呢？因為，背簡答題時，我們同時也會做選擇題和填空題了！
關(guān)于給關(guān)鍵詞加上中括號的方法，我這邊有個小方法可以加快效率。我在手機(jī)上用百度輸入法，然后把輸入法的常用標(biāo)點符號替換為【】，這樣每次我就不用點擊很多菜單去尋找這兩個符號了。
上面介紹了怎么多anki學(xué)習(xí)兩學(xué)的方法，大家可能會問，那課本還有什么用呢？是不是可以直接扔了？
課本千萬不能扔！課本還是十分重要的，我這次分?jǐn)?shù)不太高的原因我覺得就是沒有很好地將課本看一遍。原因是：我們使用記憶軟件學(xué)習(xí)的，更多的是一些細(xì)節(jié)的、零散的知識點，但是這些知識點之間的聯(lián)系、區(qū)別，記憶軟件能夠發(fā)揮的效果不好，如果我們能夠?qū)⑦@些容易搞混的知識點細(xì)細(xì)找出他們的區(qū)別，也會很有利于我們的記憶。如何找出知識點的聯(lián)系或區(qū)別呢，答案就是看書。
說了這么多，大家估計搞暈了，還是直接看個例子。
問：簡述我國德育的途徑。（P158）
答：政治課與其他學(xué)科教學(xué)，課外活動與校外活動，勞動，共青團(tuán)活動，班主任工作。
政治課與其他學(xué)科教學(xué)是學(xué)校有目的、有計劃、系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑。問：簡述我國中學(xué)德育的基本原則。
答：導(dǎo)向性原則，疏導(dǎo)原則，尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則，教育的一致性與連貫性原則，因材施教原則。問：簡述我國德育的基本方法。
答：說服法，榜樣法，鍛煉法，陶冶法，表揚獎勵與批評處分。
上面選了幾道卡片，大家看出什么問題沒有？
每道題目的問題之間差別不是很大，容易搞混問題，變成答非所問。另外，很多縮寫詞靠硬背不太好背。比如，“導(dǎo)向性原則”是什么東西，書上是有寫了一段作為解釋的，如果你看了這段內(nèi)容，就更容易把“導(dǎo)向性原則”背下來了。
所以，通讀課本有利于我們把握整體的知識脈絡(luò)，并且對一部分專業(yè)縮寫的術(shù)語理解到位，因此，我的建議是：邊用anki背，邊看書，兩者要結(jié)合起來。剛開始用anki背知識點，然后再看書，這時候看書就有點印象了。
另外，要把握整本書的知識脈絡(luò)，很有效的一個工具是畫一張課程的思維導(dǎo)圖。如果能打印到一張比較大的紙中，那效果就更好了。不過如果時間很趕的話，我還是建議使用anki+課本就夠了。
加入明天就考試了，今天想用anki多背幾遍怎么辦？以前anki有個cram（譯為強(qiáng)塞，強(qiáng)記）模式，新版本取消了，但是同時推出了新的考試強(qiáng)記法，這邊就不詳述了，請看后續(xù)文章更新。
對這種文科類的，比較偏背誦的科目考試，建議離考試較長時間前使用anki來記憶細(xì)節(jié)知識點，因為離考試還早的話你間斷性地看書幾乎沒用。然后考前一個月多翻翻書，多做做題，當(dāng)然anki每日的復(fù)習(xí)也是不能丟的。
PS：過了一年了才寫了這篇教程，很多細(xì)節(jié)的東西記不太清楚了，以后還是要及時提筆。另外，詞庫就不分享了，可能跟國考的兩學(xué)考試不太一樣了，實在有需要的可以給我發(fā)信息索要。
