“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！庇浀?，十二年前的一個(gè)周日的午后，我?guī)畠汗浯蟊姇?shū)局，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一本書(shū)《哈佛女孩劉亦婷——素質(zhì)培養(yǎng)紀(jì)實(shí)》，讓我如獲至寶，當(dāng)即買(mǎi)回家，我與這本書(shū)是“一見(jiàn)鐘情”，每天從公司下班回來(lái)都要捧讀到深夜。讀后，感覺(jué)很棒，又推薦給了妻子讀，讓她也見(jiàn)證一下劉亦婷從“丑小鴨”到“白天鵝”的蛻變過(guò)程。通過(guò)研讀這本書(shū)，讓我們夫婦倆找到了一個(gè)培養(yǎng)女兒的思路和方向。
那一年，我女兒菲菲在連云港市墟溝小學(xué)讀二年級(jí)，她在班級(jí)里是一個(gè)極其普通的學(xué)生，沒(méi)有任何特長(zhǎng)和特點(diǎn)，由于身體瘦小，學(xué)習(xí)和體育都比同齡孩子偏弱，沒(méi)有自信心，學(xué)習(xí)動(dòng)力也不是很強(qiáng)，僅僅滿足于把老師布置的家庭作業(yè)做完而已，更談不上濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“丑小鴨”。怎么辦？
這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我們夫妻倆，原來(lái)，我總有一種觀念，認(rèn)為教育孩子是母親的事情，父親主要的任務(wù)是要在外面打拼事業(yè)、掙錢(qián)養(yǎng)家，由于這種錯(cuò)誤的觀念，導(dǎo)致我天天在外面瘋跑應(yīng)酬，而妻子忙完工作又忙家庭，常常顧此失彼，疲于應(yīng)付。為此，我們夫妻倆常常為孩子教育問(wèn)題拌嘴吵架，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，那么解決的辦法到底在哪里呢？讀了這本書(shū)，可想而知，我有多么興奮和激動(dòng)，同時(shí)也使我深受震撼：一個(gè)四川縣城的普通家庭，夫妻倆人心往一處想，勁往一處使，把子女成才當(dāng)作家庭頭號(hào)大事來(lái)抓，他們思路清晰、方法得當(dāng)、配合默契、樂(lè)此不疲，終于把女兒培養(yǎng)成出類拔萃、綜合素質(zhì)優(yōu)異的學(xué)生，當(dāng)年被“哈佛大學(xué)”在內(nèi)的世界四所名校同時(shí)錄取，未來(lái)的前途不可估量。
通過(guò)反復(fù)閱讀這本書(shū)，使我逐漸悟出了三個(gè)道理。首先平衡好事業(yè)和家庭的關(guān)系是人生幸福的關(guān)鍵。作為一個(gè)男人要扮演好各種人生角色，不可偏廢一方，失之平衡，尤其是要成為一名合格的父親，先要從改變自己做起，我決心與妻子在孩子教育上達(dá)成共識(shí)，并上升到我們家庭最大的事情來(lái)做，其他的事情都要讓位于這件事情，我們的女兒現(xiàn)已上小學(xué)二年級(jí)，雖然錯(cuò)過(guò)了早期教育，但是一切還來(lái)得及。于是，我逐漸把工作重心進(jìn)行了調(diào)整，拿出了很多時(shí)間陪伴妻兒，尤其是重點(diǎn)陪伴女兒讀書(shū)和輔導(dǎo)她的作文。事實(shí)證明，我當(dāng)初的決定是非常明智的，不僅女兒受益良多，我們倆更是最大的受益者。女兒在我們夫妻倆的引導(dǎo)、關(guān)愛(ài)和幫助下，一路過(guò)關(guān)斬將、高歌猛進(jìn)，2013年以優(yōu)異的成績(jī)考入了清華大學(xué)人文科學(xué)實(shí)驗(yàn)班，在人才濟(jì)濟(jì)的清華，她依然在各個(gè)領(lǐng)域表現(xiàn)突出，名列前茅，被清華導(dǎo)師選為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，女兒已成為我們倆永遠(yuǎn)的開(kāi)心果和驕傲。
這本書(shū)讓我明白第二個(gè)重要的教育理念，那就是解決了培養(yǎng)孩子從哪里入手的問(wèn)題，書(shū)中寫(xiě)道：“要從激發(fā)孩子的興趣入手，在孩子樂(lè)于接受的前提下，逐步推出有益的措施，才會(huì)真正有利于孩子素質(zhì)的提高?！贝罂茖W(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師?！边@句話的確是真理，我就相信并實(shí)踐了這一思想，還獲得了成功。孩子之間差距的背后其實(shí)是家長(zhǎng)之間的觀念、方法，以及許許多多不為人知辛勤努力的結(jié)果，我們做家長(zhǎng)的要盡早發(fā)現(xiàn)孩子的天賦所在，一般來(lái)說(shuō)，在某個(gè)領(lǐng)域有天賦的孩子在這個(gè)領(lǐng)域一定有興趣，這是人的本性和規(guī)律，也是孩子成才的原點(diǎn)，有了興趣作為基礎(chǔ)，后面的學(xué)習(xí)自然就順風(fēng)順?biāo)?。為了引?dǎo)女兒也喜歡上“讀書(shū)和寫(xiě)作”，我啟動(dòng)了“雛鷹飛翔計(jì)劃”，以前我總喜歡隔三差五買(mǎi)一些圖畫(huà)書(shū)給她，讓夫人念給他聽(tīng)?，F(xiàn)在為了激發(fā)她對(duì)寫(xiě)作的興趣，我開(kāi)始利用業(yè)余時(shí)間幫女兒的作文進(jìn)行修改編輯后投稿，同時(shí)鼓勵(lì)女兒參加各類中小學(xué)生作文大賽，我把自己定位成輔導(dǎo)員和信息員，定期收集一些小學(xué)生報(bào)刊專欄和征文比賽信息，這一做法不久就見(jiàn)到了成效，女兒的“豆腐塊”很快就頻頻見(jiàn)諸報(bào)端。在我的精心輔導(dǎo)下，女兒首先摘得了墟溝小學(xué)作文大賽的冠軍，接著就一發(fā)而不可收，每年都參加2-3場(chǎng)作文大賽，且都有不俗表現(xiàn)。2010年8月2日，她在北京大學(xué)參加全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽，榮獲初中組唯一的特等獎(jiǎng)。這次獲獎(jiǎng)成為她人生道路上的里程碑，她的現(xiàn)場(chǎng)作文《月光》被北大中文系教授孔慶東點(diǎn)評(píng)為：“可以和朱自清《河塘月色》相媲美的佳作，有成為文學(xué)大師的潛質(zhì)。”這一鼓勵(lì)深深地影響著女兒，成為了她勇攀文學(xué)創(chuàng)作高峰的不竭動(dòng)力之源泉。進(jìn)入大學(xué)以后，她的劇本和小說(shuō)又開(kāi)始登上了大學(xué)生征文的舞臺(tái)，2014年她的劇本《金玉滿堂》榮獲廣電部十大青年優(yōu)秀電影劇本入圍獎(jiǎng)，成為年齡最小的獲獎(jiǎng)?wù)撸?015年5月9日在第22屆北京大學(xué)生電影節(jié)上，她的劇本《七日劫》再次獲得入圍獎(jiǎng)，現(xiàn)在已是清華著名的無(wú)問(wèn)劇社副社長(zhǎng)。
最后，這本書(shū)還讓我找到了把孩子培養(yǎng)成才的方向和目標(biāo)，把孩子最終培養(yǎng)成為什么樣的人，一開(kāi)始我和妻子也是沒(méi)有思路和方向的，基本的想法也是順其自然，走到那里算那里，當(dāng)我們把女兒的讀書(shū)和寫(xiě)作興趣點(diǎn)燃后，沒(méi)想到孩子回報(bào)給我們的驚喜越來(lái)越多，她自己也建立了強(qiáng)大的自信心，以前不敢想的事情也一點(diǎn)點(diǎn)變成了現(xiàn)實(shí)，小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，女兒作文成績(jī)?cè)诎嗬镆咽且恢Κ?dú)秀，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)與英語(yǔ)都突飛猛進(jìn)，小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，她的每次考試排名已經(jīng)穩(wěn)居全班前三名，班主任周老師的評(píng)語(yǔ)是：“特長(zhǎng)突出、熱心助人、綜合素質(zhì)高，有強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心?！笨磥?lái)，女兒已經(jīng)逐步進(jìn)入了自動(dòng)自發(fā)良性發(fā)展的軌道，這也是父母最希望看到的狀況。
結(jié)合劉亦婷的成長(zhǎng)軌跡，小學(xué)階段是奠定人的一生最關(guān)鍵時(shí)期。在告別小學(xué)階段前，我不僅解決了女兒學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的問(wèn)題，更重要的是確立了女兒人生三個(gè)階段性目標(biāo)。即在初中階段考入連云港最好的中學(xué)——新海高級(jí)中學(xué)奧賽班，高中階段考入清華北大，上了大學(xué)，要在自己喜歡的文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域，用30年的辛勤耕耘，成為一代文學(xué)名家。目前，一晃八年時(shí)間過(guò)去了，女兒在人生夢(mèng)想的牽引下，已經(jīng)順利實(shí)現(xiàn)了前兩個(gè)階段性目標(biāo)，現(xiàn)在正在向第三個(gè)人生目標(biāo)奮力前行，可以堅(jiān)信，這個(gè)目標(biāo)在她的心中已經(jīng)醞釀了八年，最終實(shí)現(xiàn)這一偉大的夢(mèng)想也只是時(shí)間問(wèn)題。
“讀書(shū)和寫(xiě)作”是我多年的愛(ài)好，樂(lè)此不疲，雖然沒(méi)有得到大的成就，但是也改變了我的人生軌跡，給我?guī)?lái)許多好運(yùn)?！豆鹋⒁噫谩愤@本書(shū)帶給我的理念和思路，影響并改變了我和我的家庭，讓我收獲了一個(gè)優(yōu)秀的女兒和幸福美滿的家。事實(shí)再次證明，“一個(gè)普通孩子的成功，也是一個(gè)普通家庭的成功?！?/p>
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要從激發(fā)孩子的興趣入手，在孩子樂(lè)于接受的前提下，逐步推出有益的措施，才會(huì)真正有利于孩子素質(zhì)的提高?！皬?qiáng)制執(zhí)行”、“揠苗助長(zhǎng)”的態(tài)度，會(huì)妨礙取得預(yù)期的效果。同時(shí)，書(shū)中提及的那些原則和方法，也要依據(jù)每個(gè)孩子不同的特性和潛能去因材施教，才有利于更大程度地開(kāi)發(fā)孩子的潛能，實(shí)現(xiàn)更有價(jià)值的人生。
內(nèi)容簡(jiǎn)介
婷兒的話也是我們的心聲。在我們看來(lái)，即使是被哈佛大學(xué)錄取，婷兒也只是完成了一個(gè)階段性目標(biāo)，前面還有漫長(zhǎng)的人生之路要獨(dú)立前行。我們寫(xiě)這本書(shū)，并非為女兒“立傳”，而是想與千千萬(wàn)萬(wàn)渴望優(yōu)秀孩子的父母分享我們培養(yǎng)婷兒的過(guò)程和心得，希望有更多的中國(guó)人關(guān)注家庭素質(zhì)教育這件既利國(guó)利民，又利家利己的大好事。
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