很多同學已經(jīng)開始準備2018年考研，對考研英語不知道如何復習最有效，提分最快，凱程考研規(guī)劃師王哲老師已經(jīng)有11年考研輔導經(jīng)驗，與大家分享以下內(nèi)容，希望對同學們有所幫助。
A、英語學習三大誤區(qū)——千萬不要這樣學習英語
有個很奇怪的現(xiàn)象，就是很多中國人認為英語很難學，也學不好；但是公認最難學的中國話，從來沒有聽說哪個中國人不會說的。集訓營有很多剛來的學生，我一交流，發(fā)現(xiàn)他們對于英語的學習方法是完全錯誤的，或者問題很大。時間長了，我發(fā)現(xiàn)很多同學學不好英語，無外乎就是三個原因：一個就是不喜歡，不想學；另一個就是不會學，方法錯誤；最后就是基礎太差，初中的基本英語功底都沒有。
第一個原因，咱們只能從動機方面去解決，和學生溝通交流，講英語的重要性，特別是對于考研成功的重要性，這個也不是我本書要講的重點。我們重點是解決第二和第三個問題。學習方法錯誤，主要體現(xiàn)在以下三個方面：
誤區(qū)一：狂背單詞
中國人愛背單詞是出了名的，而且很多英語老師從小就教育我們要背單詞，還有很多著名的輔導機構的名師們還把背單詞神話了，什么背牛津高階詞典啦，什么GRE單詞倒背如流了，等等，所以中國人從小接觸英語開始，就開始花大量時間和精力背單詞?？佳杏⒄Z復習資料中，有快一半都是各種單詞書，什么紅寶書、綠寶書、黃寶書、“十天攻克考研單詞”等等。我通過自己的學習實踐和教學實踐發(fā)現(xiàn)，狂背單詞正是考研英語復習第一大誤區(qū)！
我的輔導班上曾經(jīng)有一位本科上財考清華的同學在聽完我的學習方法課后找我溝通：“王老師，別的你講的我都很認可，但是英語我覺得就得背單詞。等我今年考研完畢后，我將用我的實際成績證明背單詞是非常有效的”。當時我沒說什么，我鼓勵同學們有自己的學習見解（事實上這點也很重要）。這個同學說到做到，他每天花很多時間在英語背單詞上。但是僅僅過了30多天，他就主動找到我，承認了背單詞這種英語學習方法是不行的?！拔覄恿艽螅驗槭窃谔魬?zhàn)王老師。但是背了兩遍以后，我發(fā)現(xiàn)只是單詞看著眼熟了，實際做題不認識的還是不認識；或者就算背住了意思，但是句子中并不知道是哪個意思，所以文章還是看不懂”（注：英語單詞，一詞多義是其重要特點）。為什么會出現(xiàn)這種情況呢？
首先，人類記憶知識的重要規(guī)律就是遷移記憶和深層次記憶，說白了就是聯(lián)系性的記憶和多角度記憶。直接背單詞書，本身就是缺乏聯(lián)系的死記硬背，缺乏單詞所處的語言環(huán)境。直接背單詞書，是機械的從一個角度背，多遍重復也只是簡單重復，再沒有其他角度（我們凱程為什么提倡學習要“圖，筆，問，說，題”五法，也是多角度立體式學習）。這樣學習，當然缺乏學習效果。
其次，我們考試的卷子雖然是由單詞組成的，但是我們考查的本質(zhì)內(nèi)容卻是句子，而非單詞。一個單詞是一個意思，但是一個含有20個單詞的句子，絕對不會是簡單的20個單詞意思之和，換句話說就算你20個單詞都認識，可能句子也還是看不懂的，更別說翻譯了。（曾經(jīng)有一個很著名的英語考研輔導機構的某位老師告訴同學們怎么翻譯：把每個單詞都翻譯成漢語，然后排列組合，看哪種組合的意思更接近于漢語，就是翻譯的答案。這是多么荒謬的教學？！別的不說，僅僅一個20個單詞的句子，其單詞意思的排列組合方式就達到天文數(shù)字）
總結(jié)一下，背單詞本身你就背不住單詞，另外對于看懂文章也沒有太大的幫助。我測試一個學生的英語水平，從來不會拿著一個單詞表去考察學生，而是拿一篇文章來讓學生讀和翻譯，一句一句的翻譯。從綜合層面去考察學生的英語能力。我見過很多英語（一）80分以上的學生，還有凱程自己培養(yǎng)的很多80分以上的學生，沒有一個是靠背單詞背出高分的。包括本書開篇提到的王圓露（從37分到80分），都不是靠背單詞上來的。
當然，不是說所有學生在任何時候都不要背單詞，我們強調(diào)的是對于英語單詞，應該立體式活學活用，但是絕對不能花大量的時間在背單詞上，更不能把考研英語復習等同于背單詞；另外對于基礎特別薄弱的同學，是可以背單詞的，這個我后文緊接著會有論述（詳見后文“藝術生如何復習英語”）
誤區(qū)二：技巧橫行
基本上所有的考研同學都會很重視技巧，但是問題在于很多同學往往過于重視技巧，輔導班也喜歡拿技巧來招攬學生。殊不知，語言這個東西，是最實在的，你下多少工夫就會有多少收獲。我覺得過于關注技巧，會出現(xiàn)以下問題：
首先，顛倒了語言學習的本質(zhì)。語言，就應該扎扎實實，一個單詞一個單詞，一種句式一種句式去學。太重視技巧或者說對技巧期望太高，就很容易在扎實學習方面下的功夫不到，影響到學習的本質(zhì)。
其次，過于關注技巧，容易“走火入魔”，找到的所謂技巧都是脫離本質(zhì)的技巧，是“偽技巧”。比如某著名考研英語輔導機構某新題型著名老師講完型，就總結(jié)了紅花綠葉詞法（見到紅花詞就選，看到綠葉詞一定不選）。這些所謂技巧完全脫離了邏輯和知識的本質(zhì)聯(lián)系，學生考場上使用是存在極大風險的。
我不是完全的反對技巧，而是希望同學們在重視基礎的前提下使用技巧，而且必須是正確的技巧。技巧，只能起到“錦上添花”的作用，不可能也不應該成為你獲得高分的核心工具，同學們應該在基礎上多下功夫。而且技巧必須是符合邏輯和符合學習本質(zhì)聯(lián)系的技巧，而不是“投機取巧”。現(xiàn)在的考試，那種不用怎么看懂題就能做對題的時代早就不存在了。
我有位學員曾經(jīng)很興沖沖的找到我：“王哲老師，我現(xiàn)在網(wǎng)上看到一個英語老師講的技巧課，我覺得特別實用，對我提升成績幫助特別大”?！笆敲矗亢?，我現(xiàn)在隨便找一篇真題來給你做，限時20分鐘”，我立刻讓他拿筆做題。20分鐘過去了，我來找他。結(jié)果他根本不理我，還在埋頭做題，“王老師，再給我?guī)追昼姟薄?0分鐘過去了，我來找他，他一臉苦相對我講：“我剛剛看完文章……”?！澳愕募记捎蒙狭嗣?？”，我問。“額，完全沒有……”他有點茫然了。
在實際的考場上，基本一篇閱讀的做題時間就是20分鐘，考研閱讀是比較有難度的文章，如果平時的底子沒有打下來，考場上根本沒有太多的時間供你去思考什么技巧，看懂文章就已經(jīng)很不錯了。
所以，同學們一定要搞清楚考研英語復習中技巧和基礎的關系問題，千萬不要本末倒置。
誤區(qū)三：題海戰(zhàn)術
有的同學喜歡搞題海戰(zhàn)術，什么“220篇英語閱讀”，“150篇基礎閱讀”，“100篇同源閱讀”等等，他們的理由是英語就需要大量閱讀，形成語感，開拓詞匯量，開拓英語文化底蘊知識。這種復習思路也是錯誤的。
首先，針對考試的復習是一定需要有一個范圍和層次的，泛泛的復習是沒有效率的，效果也不會特別好?？佳写缶V明確是5500左右的詞匯量，而且還有真題中經(jīng)常出現(xiàn)的高頻詞匯，但是市面上大量的“多少多少篇”，那個詞匯的范圍和風格很可能和考研英語要求是相差很大的。
其次，泛讀不會有效提升語感和英語水平。對于你不懂的詞和句式，你就是讀一百遍，也還是不明白它的意思。也正因為這個原因，我非常推崇精讀。其實任何學科，我們學習都應該精讀而不是泛讀。
最后，泛讀的閱讀題材和出題思路和考研真題會有很大差距，容易形成誤導。歷年考研真題，都是英語出題專家花幾個月時間才弄出2-3套（一套備選），質(zhì)量非常高，各個方面都是經(jīng)得起推敲的。但是市面上的泛讀書，動輒上百篇，卻都是不知道什么人花幾周時間“串”出來的，這個質(zhì)量自然無法和真題相提并論的。
綜上，泛讀不是考研英語的高效復習方法，相反，同學們應該把考研英語真題精讀作為核心復習方法。
B、考研英語學習的魂魄——真題閱讀超精讀
什么是真題閱讀超精讀？
真題閱讀超精讀，就是對近十年考研英語真題中的閱讀題文章進行非常細致的精讀，要搞清楚文章中的每個詞的意思，每個長難句的語法結(jié)構，并且能夠熟練做到全文翻譯，每個選項為什么對為什么錯也非常清楚，并且不斷重復鞏固的考研英語學習方法。具體要求是：
1、立體式學習閱讀中的英語單詞。單詞前邊講過，不能單純的拿本單詞書就開始反復背誦，這樣是記不住的，也不會用。通過超精讀學習單詞，核心思想就是要把單詞放在文章中學習，體會其在文中的意思和用法，同時要把該單詞的不同詞性變換和近反義詞都一并學習。比如這樣一個句子：……
2、徹底搞明白每一個長難句。長難句是大部分同學復習考研英語遇到的第二個難題。一般而言，同學們會通過系統(tǒng)的語法課來學習長難句。這當然是好，但是專門去上語法課也會存在幾個問題：一個是內(nèi)容太多，時間精力耗費較多（考研英語重在復合句，其他方面的語法要求其實很低），另一個是同學們單獨學習某一類句型都沒有問題，但是放在文章中，幾個難點語法一結(jié)合就又不認識了。我建議是就在閱讀實戰(zhàn)中“解決長難句”，碰到一個講一個。這樣既可以不斷鞏固相關語法知識，最重要的是可以靈活掌握每種句式是如何與其他句式結(jié)合的，這樣可以提升實戰(zhàn)的長難句能力。例如……
3、能夠熟練翻譯全文。本書開頭提到王圓露英語從37分到80分，熟練翻譯閱讀真題全文對她幫助極大。能夠熟練翻譯全文，才能說明學生對一篇文章的精讀是達到了的。因為翻譯，不僅僅可以核實自己對文章的詞匯是否全部掌握了，長難句是否看懂了，還在于能夠?qū)崿F(xiàn)英文邏輯向中文邏輯的轉(zhuǎn)換（英文是“樹杈狀”，只要你愿意，可以隨時在任何一個成分上“嫁接”從句；中文是“竹節(jié)”狀結(jié)構，像竹子一樣一節(jié)一節(jié)的），這是非常高的掌握標準。平時練好了閱讀翻譯，對于考研英語的翻譯題型自然是不在話下。
4、總結(jié)文章中的好詞好句?？佳杏⒄Z的閱讀文章，一般都選擇歐美《時代周刊》、《經(jīng)濟學家》等層次較高的報刊雜志。這些文章的用詞不同于國內(nèi)的英文報刊（國內(nèi)編寫的英文報刊雖然也是英文表達，但是邏輯還是中國式的），其文章的表達和語言風格是極其“地道”和高層次的，與我們同學平時使用的英文表達會有較大程度的不同。精讀的同時，如果學生們能從其中“篩選”一些好詞好句用于作文考試，往往會直接提升作文的分數(shù)。
5、清晰明白文章選項的對錯。考研閱讀，不僅僅是讀懂文章的事情，還需要能夠?qū)x項做出正確的判斷。實踐中，確實很多同學文章基本能夠讀懂了，但是正確的選項依然選不出來。這一方面因為同學們對文章的理解的程度還不夠全面和深入，還有一個重要原因就是選項設置本身有些時候會有一定的邏輯陷阱。所以文章讀懂了，題目也需要認真研讀，要習慣于文章的出題風格和陷阱設置。
為什么超精讀是最高效的考研英語復習方法？而且是核心方法，沒有之一！
很多同學會覺得英語真題超精讀“太慢了”，這是一種非常錯誤的看法。超精讀看似慢，實則快，而且效果突出，功底扎實。超精讀的主要作用在于：
1、提升考生英語基礎實力。語言這個東西，是來不得半點虛假的?！耙环峙?，一分收獲”。超精讀可以有效的對英語的詞和句做到徹底的理解和掌握。這對于整個考研英語復習，起到了基石性質(zhì)的作用。超精讀，會對文中的單詞從語境中幫助考生學習和理解詞句，這個是最真實的語言學習環(huán)境，絕對不是單純的背單詞和學習語法可以達到的效果。
2、高效。超精讀的主要學習內(nèi)容是十年真題閱讀精讀，但實際上復習到的是涉及考研英語考試90分的內(nèi)容。如下圖所示：對完型的幫助在于，完型考察的難點一個是詞匯用法（含短語），另一個就是行文邏輯（體現(xiàn)在連詞的考察上，例如but,yet等）。精讀閱讀，自然全部會涉及這些方面。翻譯自不必說。作文而言，在精讀中總結(jié)的好詞好句也會幫助極大。我認為，精讀閱讀，只對新題型可能不能有直接的幫助和提升。一般而言，英語超精讀需要認真學習十年的真題（英語二不夠十年的，應該從英語一中選擇學習），也就是40篇文章。我通常建議同學們兩天一篇文章的精讀，這就需要80天左右，也就是兩個半月到三個月的樣子（如果算上休息日）。試想對于大部分同學，通過3個月極大程度提升考研英語復習實力，而且是對90%內(nèi)容的有效提升，這種學習效果是極其高效的了，這也是為什么王圓露從37到80分的核心秘密。
超精讀應該如何去做——凱程考研英語精讀五步法
第一步 獨立完成一篇閱讀。不限時間，但是也不能查閱任何字典和百度，在閱讀過程中把自己不會的地方和疑問標記出來。
第二步 認真聽老師對詞句的講解。這方面需要同學們認真聽課。很多同學認為精讀只要自己查字典也可以掌握文中的詞句，這個觀點是錯誤的。因為字典上的單詞往往是機械的列出該單詞的中文意思，但是缺乏引申和聯(lián)系；對于長難句，同學們更是難以獨立完成。所以，我非常建議同學們跟著老師把課程聽下來。在凱程，我們一般會精講12-15年的真題，進一步的加大閱讀精讀的分量。
第三步 查缺補漏。聽完課后，需要同學們下來再仔細的過一遍文章，看看是否每個詞句都系統(tǒng)的掌握了，對于有疑問的詞句，還需要詢問老師和百度來確保知識全面掌握。
第四步 全文翻譯。前文已經(jīng)講過，翻譯是對文章全面掌握的最高標準，做完這一步才是真正掌握了這篇文章。但是全文翻譯，同學們一定在獨立翻譯完成后，需要再對照正確的譯文核對一遍，找出差距，總結(jié)差距，這樣才能不斷提升自己的翻譯實力。
第五步 總結(jié)好詞好句和不斷重復?？偨Y(jié)好詞好句，為作文使用，這個不再贅述。重復，是極其重要的一個工作，任何人不可能學習一遍就長久的掌握其中的知識。同學們做完前述工作后，應該經(jīng)常重復閱讀文章，同時努力根據(jù)筆記記憶其中的詞句，以不斷強化自身的英語實力。
超精讀方法復習中常見的幾個問題
有些同學也自認為按照精讀方法學習了十年真題閱讀，但是復習效果卻很不理想，究其根本還在于要么其沒有真正做到精讀，要么就是學習的量的積累還沒有達到一定的程度，難以實現(xiàn)質(zhì)變。在實際輔導中，我發(fā)現(xiàn)同學們?nèi)菀壮霈F(xiàn)以下問題：
第一，簡單記憶，只注重表層意思。有些同學看著他也在學習，但是卻是淺嘗則止，比如記單詞就只記其在文中的意思，不做引申對比和總結(jié)。
第二，死記硬背答案和譯文。還有同學不探尋出題的風格和思路，而是只死記本文中某個選項的答案，更有甚者把中文譯文全部背下來，但是卻沒有注意和英文的對照關系。
第三，心情急躁，希望立竿見影。還有同學心浮氣躁，認為一精讀就應該有立竿見影的效果，這也是不可取的。
C、英語滿分作文是如何練就的
作文是考研英語中分值第二高的題型（英語一為30分，英語二為25分），也是相對比較容易在短期內(nèi)得分的題型。但是，大部分同學的英語作文得分都普遍偏低，以英語一作文30分為例，大部分同學得分超不過20分。事實上，英語作文要拿高分是相對容易的，我給大家提出以下建議：
首先，要明白閱讀精讀是作文準備的第一步。閱讀精讀中積累的好詞好句，可以很好的為作文打下基礎。前文已有詳述，此處不再贅述。
其次，從9月份開始，同學們要大量的背誦范文。這里有三個關鍵點：一來背誦的文章數(shù)量要達到一定程度（在凱程集訓營我們要求學生背誦大小作文不少于15篇），沒有足夠量的輸入，同學們就不可能達到自由輸出的狀態(tài)，很多同學自己復習的時候都是考前背一兩篇模板，這個量根本就不夠；二來所背誦的文章必須是好文章。名師出高徒，范文文章不好，學生的作文肯定質(zhì)量不高?？上У氖鞘忻嫔系馁|(zhì)量上乘的作文書太少，還有很多同學隨便在網(wǎng)上下載一個所謂“高分范文”就開始狂背，效果肯定很差。凱程的作文范文都是閱卷老師給的實際考試中的滿分范文，價值很高。最后，就是必須不打折扣的默寫全篇范文。作文，對詞句的要求是最高的，語法、拼寫和搭配等每個環(huán)節(jié)都必須正確，高水平的文章還需要你“雁不雙飛”（同一個意思的用詞不能重復），表達地道（符合書面語而不是口語化）等等，所以在背誦后，必須嚴格的默寫出來，這樣才是高質(zhì)量的輸入，為輸出打下扎實的基礎。
第三，聽課。作文這個題型，輔導課程不需要上太多（關鍵點是要求學生背和仿寫），但是課程應該非常“精”，這就需要非常好的作文老師，特別是有實際閱卷經(jīng)驗的老師來講。講課內(nèi)容方面必須給學生講清楚“高分作文”的標準時什么，這樣同學們就有一個方向性了。很多同學覺得英語作文神秘或者高級得不得了，所以他們實際準備和考試時都喜歡寫“看起來很復雜”的詞句，以顯示自己語言能力出眾，這就屬于典型的不知道作業(yè)標準的情形，屬于方向性錯誤。還有很多同學寫作文“形式大于內(nèi)容”，為了套一個所謂的高級模板，完全忽略了行文的意思聯(lián)系，而一味的寫套話，這也絕對不會拿高分。以上舉例的情況，都是同學們在平時復習作文的時候出了方向性問題，考場上自然不會有好的發(fā)揮。
第四，仿寫。在有了足量的輸入后，同學們還需要練習輸出，而這個環(huán)節(jié)非常非常的關鍵。除非同學們平時就經(jīng)常寫英語，否則大部分同學都會一寫英語就出現(xiàn)各種類型的錯誤。我們建議同學們按照以下步驟了來仿寫：
首先，就是獨立寫作歷年真題作文或者類似的作文。注意是獨立寫作，就不要借鑒任何外部工具，因為你考場上就是獨立完成的，不可能獲得任何外部幫助，這也是對你前期輸入工作的一個檢測和活學活用。
其次，就是寫完后，必須有水平較高的老師來給你批改。按照我的經(jīng)驗，同學們的文章一般會出現(xiàn)三個層次的錯誤，一個是基本的單詞拼寫或者語法錯誤，另一個是用語習慣不地道，最后就是內(nèi)容表達不切題。第一個層次的錯誤是致命的，是必須堅決避免的；第二個層次的錯誤是提升分數(shù)，要拿高分所避免的；第三個錯誤也是不能犯的，這是屬于方向性錯誤。不管屬于哪一類，同學們自己是很難發(fā)現(xiàn)的，這個時候必須有老師給你批改。凱程的對集訓營學員的要求是１Ｖ１批改并講解，達到8次。這個方式非常有效，我希望同學們努力做到。
最后，老師批改完后，同學們應該再結(jié)合相關范文和老師批改后的自己的文章，融合性的再寫一遍，從而形成一個相對規(guī)范又是自己深刻加工過的文章。這篇文章因為經(jīng)過了多次加工，同學們可以說對其中的每一個詞句都會有深刻的理解，并能做到活學活用。這樣的文章，同學們多“形成”幾篇（我們的集訓營要求是8篇），一定能夠很好的把握實際考場上的真題文章。
作文復習，最忌諱眼高手低，同學們一定要把上述每一步落到實處。
D、新題型、翻譯和完型如何復習
這三個題型，我認為新題型和完型，只要在考前練習一定量的真題，熟悉其考試模式和基本的考察方式即可，不要花太多的精力在上邊。
翻譯，因為前期閱讀精讀已經(jīng)打下了極好的基礎，所以只要練習近五年真題的翻譯即可。不過，翻譯和作文一樣，是需要考生實際動手翻譯，并有老師進行指點，效果才會比較好。
E、專題：藝術生如何復習英語
一般的考研班幫不了藝術生
大部分的輔導班幫不了藝術生，因為藝術生的底子一般是比較弱的，其中很多人甚至連初中水平都達不到，而輔導班面向的群體主要是正規(guī)考研的學子，而這些人的英語功底至少也是四級水平，所以輔導老師講授的層次是比較高的，藝術生往往在這些輔導班上“聽不懂、學不會”，幾次下來自己對自己都失去了信心。
藝術生應該如何復習考研英語
藝術類同學基礎薄弱，應該從自身努力和輔導班加強輔導兩個角度入手。輔導班應該針對藝術生的特點開設輔導課程。
首先，課程應該先從基礎開始。對于藝術類同學，我不建議直接上來就從真題精讀閱讀開始，而是應該先用最簡單的文章打基礎，同時加強單詞的學習（雖然大部分同學我不贊成背單詞，但是藝術類同學是亟需背單詞的。因為其基礎太過薄弱，又需要短期內(nèi)掌握大量詞匯，這個時候就必須背單詞了）。
其次，應加強對藝術同學的個性化輔導。藝術類同學的英文語言感覺是比較薄弱的，大班課往往不能全面解決考生的學習問題，只有個性化一對一輔導才可以迅速提升其英文實力。有的同學基礎語法體系是比較全面的，但是單詞很弱，那么就要加強單詞的指導，教他（她）如何記憶單詞；有的同學一直學習英語比較努力，但是方法不對，那么就要教其學習英語的方法。
最后，還應加強對藝術生的學習督導。藝術類同學往往思維敏捷，藝術氣質(zhì)出眾，但是學習方面比較散漫，容易“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，所以加強對藝術類同學的學習督導非常重要。這里會涉及到如何和學生溝通的問題，后文會有詳細的解讀。
其實看看凱程考研怎么樣，最簡單的一個辦法，看看他們有沒有成功的學生，最直觀的辦法是到凱程網(wǎng)站，上面有大量學員經(jīng)驗談視頻，這些都是凱程扎扎實實的輔導案例，其他機構網(wǎng)站幾乎沒有考上學生的視頻，這就是凱程和其他機構的優(yōu)勢，凱程是扎實輔導、嚴格管理、規(guī)范教學取得如此優(yōu)秀的成績。
辨別凱程和其他機構誰靠譜的辦法。
第一招：看經(jīng)驗談視頻，凱程網(wǎng)站有經(jīng)驗談視頻，其他機構沒有。
第二招：看有沒有講義。凱程有課程講義，其他機構幾乎沒有，或者沒有現(xiàn)成的講義，說明他們沒有輔導歷史。
第三招：問問該專業(yè)今年輔導多少人。如果就招1-2個學生，那就無法請最好的老師，凱程大多數(shù)專業(yè)都是小班授課，招生人數(shù)多，自然請的老師質(zhì)量高，授課量大，學習更加扎實。并且凱程和這些學校的老師聯(lián)系更加緊密。
第四招：看集訓營場地正規(guī)不正規(guī)。有些機構找個寫字樓，臨時租個賓館，學習沒有氣氛，必須是正規(guī)教學樓、宿舍樓、操場、食堂，凱程就是正規(guī)教學樓、宿舍樓、食堂、操場等，配備空調(diào)、暖氣、熱水器、獨立衛(wèi)浴等。在凱程網(wǎng)站有大量集訓營環(huán)境的照片，每個學員對我們的集訓營學習氣氛滿意度超高。其他機構很多遮遮掩掩不提供，那就是集訓營環(huán)境不行。
第五招：實地考察看看。
凱程在金融碩士、會計碩士、法碩、中傳、教育學、教育碩士、財科所等名校名專業(yè)考研取得的成績。對該專業(yè)有輔導歷史：必須對該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導學員考取該校。在考研輔導班中，從來見過如此輝煌的成績：凱程在2016年考研中，清華五道口金融學院考取13人（前五名都是凱程學員），清華經(jīng)管6人，北大經(jīng)院金融碩士8人，人大和貿(mào)大各15人，中財金融碩士10人，復旦上交上財?shù)让?8人，法學方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學、公安大學等院校斬獲多個法學和法碩狀元，會計碩士、中傳、中戲、經(jīng)濟學等專業(yè)更是成績突出，更多專業(yè)成績請查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學員經(jīng)驗談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績的最好證明。對于如此高的成績，凱程集訓營班主任邢老師說，凱程如此優(yōu)異的成績，是與我們凱程嚴格的管理，全方位的輔導是分不開的，很多學生本科都不是名校，某些學生來自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競爭激烈，沒有嚴格的訓練和同學們的刻苦學習，是很難達到優(yōu)異的成績。最好的辦法是直接和凱程老師詳細溝通一下就清楚了（400-050-3680）。
為什么要看看凱程的學員經(jīng)驗談視頻：
1、看看學長學姐是如何復習專業(yè)課、公共課的，他山之石，可以功玉，與其閉門造車，不如看看前人經(jīng)驗。其他機構提供不了，凱程可以提供大量學員的經(jīng)驗談視頻。
2、看看凱程是如何高質(zhì)量輔導學員的，您可以了解凱程的專業(yè)輔導的專業(yè)度。
3、可以對比其他輔導班，很多輔導班說自己輔導了很多學生，但是一個視頻經(jīng)驗談都沒有，說明他們不是專業(yè)的輔導機構，沒有戰(zhàn)績就是沒有實力。
4、同學們在考研過程中遇到的問題，學長學姐在經(jīng)驗談視頻里很多已經(jīng)講解到了，能夠增長你的考研準備充分性。
5、您可以登陸凱程網(wǎng)站或者關注凱程微信公眾號“凱程考研”，給凱程留言。無論您有哪方面的問題，無論您是學員還是非學員，凱程一如既然地為您服務。因為，凱程具有非常強的社會正外部性的機構，能夠為社會提供正能量！
經(jīng)驗談展播視頻播放地址：凱程官網(wǎng)。電話400-050-3680
1、師資力量對口而雄厚、長期深入研究金融、尤其是清華北大人大中財貿(mào)大南大復旦上交等考試特點。
舉例說明，凱程教育考研培訓機構，可以稱得上是金融碩士、會計碩士、法碩、中傳、教育學、教育碩士、法學、經(jīng)濟學等專業(yè)的黃埔軍校，考研的領頭羊，因為不僅是今年取得了如此好的成績，其去年被清華五道口金融學院、清華經(jīng)管錄取的人數(shù)也已占錄取總?cè)藬?shù)的50%以上！其中最原因之一是，它非常注重教師隊伍的建設，在長期的教學實踐中他們積累了一批專攻金融碩士考研的王牌師資，這也是和其他普通以政治英語課程為主的考研培訓機構最大的不同。由于專業(yè)課院校的獨特性，尤其注重專業(yè)課成績，每個學校的專業(yè)課考試內(nèi)容不完全相同，同樣是專業(yè)課，各個學校不太一致，這就需要師資團隊對專業(yè)具有深刻的理解和研究，而一般的考研培訓機構無法做到這一點。為了讓更多學員順利進入自己滿意的學校，凱程教育從每一堂課、每一個老師出發(fā)，做到讓學生滿意，如不滿意隨時調(diào)換，把學生的利益放在首位，保證師資團隊的相對穩(wěn)定和優(yōu)勝劣汰，不斷引入新鮮血液，以此保證教學質(zhì)量的高水平和高標準。眾所周知，金融碩士、會計碩士、法碩、中傳、教育學、教育碩士、法學、經(jīng)濟學等專業(yè)考生的專業(yè)課也是他們的一大軟肋，95%的考生都是跨專業(yè)。如何讓他們順利通過分數(shù)線，并取得高分也是一個難題。根據(jù)跨專業(yè)考生的特點，選拔的專業(yè)課老師，具備多年教學經(jīng)驗，制定了一套適合跨專業(yè)的考研課程，以絕對的優(yōu)勢，在考研中獲取專業(yè)課優(yōu)勢。
2、深入研究各個專業(yè)考研的專業(yè)特點，做到精準制導，同時深入發(fā)掘每個學生獨特的潛質(zhì)，呈現(xiàn)出基礎扎實而穩(wěn)拿高分的面貌。
金融碩士、會計碩士、法碩、中傳、教育學、教育碩士、法學、經(jīng)濟學等專業(yè)的考研，學生最大的問題是難以拿高分，如果是復習不到一個比較深的深度，很難拿到高分，因為考研這是發(fā)現(xiàn)有培養(yǎng)潛質(zhì)的學生的測試，從千軍萬馬中選擇千里馬的過程，這就是很多考研輔導機構的學生在考研中成績一般的原因?？佳?，既要注意專業(yè)基礎的夯實，也要兼顧攻克難題的能力，不是靠著幾個模板，幾個定律就包打天下。而凱程教育既嚴格要求，扎實訓練，精準輔導，同時發(fā)掘?qū)W生的各個科目的潛力，從而實現(xiàn)考試分數(shù)的最大化。
3、符合金融碩士、會計碩士、法碩、中傳、教育學、教育碩士、法學、經(jīng)濟學等專業(yè)考生特點科學合理的課程安排。
在課程設置上堅持循序漸進，步步為營的指導原則，其中寒假遠程班、春季集訓營和遠程班、暑期瘋狂集訓營、百日沖刺集訓營、沖刺點題押題?？肌驮囕o導班均為各個階段全程訓練課程，滿足學生扎實訓練的要求；保過班課程均為個性化授課課程，會根據(jù)學員實際狀況，以實際考試目標分數(shù)為導向，安排更有針對性和有效的個性化課程，考生和家長可以根據(jù)實際情況報名，學生在報考之前會有專業(yè)的老師予以指導，為學生量身打造課程，這樣才能有效的提高學生成績。這樣的課程安排也是金融碩士考生的特點決定的，大部分金融碩士考生每個人都有自己不同的問題，僅僅憑借集中課程的講授遠遠不夠，每個人暴漏出來的短板和弱點，必須由教師在長期的督導和訓練下才能夠得到糾正，“一對一”、“師徒式”手把手的單獨輔導和研判必不可少。
作為中國最早專門從事考研培訓輔導的培訓機構，多年來一直保持高通關率的原因還在于，凱程一直以高標準要求自己，始終堅持創(chuàng)新和提升，積極研究考試形式和重點的變化以及新增專業(yè)的特點，在給予學生權威輔導的同時，也為學生提供深度且寶貴的考研信息。他們每年都會舉辦考研咨詢說明會和考研錄取報告，詳細分析錄取考生的背景特點、考試分數(shù)、學習特點等，為廣大考生提供極具參考意義的導航信息。
目前凱程教育在2016年將是成立11周年，一直以來專注考研高端輔導，例如金融碩士、會計碩士、法碩、法學、教育學、教育碩士、心理學、翻譯碩士、中傳、中戲等課程，都取得非常優(yōu)異的成績，為更多的考研學員保駕護航，助其真正實現(xiàn)考研夢想！
我們在考研這個教育細分領域，已經(jīng)創(chuàng)造了其他機構難以超越的成績，也許正是這種潛心練劍的精神才造就了我們獨特而優(yōu)異的特質(zhì)。事實上，縱觀整個中國考研的培訓機構，已經(jīng)是考研培訓的領導者，沒有之一。
