最近我們舉行了第一學(xué)期的期中考試。 考試是學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)和工具，它能檢測出近一段時(shí)間來大家的學(xué)習(xí)成果，并幫助我們找出學(xué)習(xí)中存在的漏洞。
考試完畢，小小的漏洞已經(jīng)找出來了，那么我們具體做寫什么，如何去做呢？
很多同學(xué)在老師的引導(dǎo)下，已經(jīng)養(yǎng)成了積累錯(cuò)題本的好習(xí)慣。但是很多同學(xué)也有疑問，為什么我的積累本上有很多內(nèi)容，卻得不到A＋的等級呢？
一份高效，完整的錯(cuò)題積累本，應(yīng)該包含有以下的必要元素：
首先，我們應(yīng)該通過分?jǐn)?shù)，做一個(gè)全貌性的失分率分析，或者說是歸因分析。通過失分率，找到自己英語學(xué)習(xí)單項(xiàng)上的弱點(diǎn)。因此在下一階段的學(xué)習(xí)中，有一個(gè)更明確的目標(biāo)。
其次，我們要對做錯(cuò)的題進(jìn)行積累。一個(gè)完整的積累過程應(yīng)該包括：
1. 原題的抄寫。
2. 用 鉛筆在空格中寫出正解。因此在以后的復(fù)習(xí)中參看錯(cuò)題本的時(shí)候，可以擦掉重新做，考考自己。
3. 用 紅筆在原題的下面，寫出這個(gè)正解背后的語言規(guī)則。起到舉一反三的效果。
4.重點(diǎn)筆記的積累。很多題，也許同學(xué)們做對了，但是背后的語言規(guī)則，其實(shí)自己是不熟悉了，那么就需要大家把它書面化，幫助自己記憶起來。
誤區(qū)：
很多同學(xué)做英語錯(cuò)題積累本存在以下的問題：
1.沒有對分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析，其結(jié)果是考試完了還是不知道自己是那個(gè)題型失了大部分的分。下階段的學(xué)習(xí)也沒有一個(gè)明確的目標(biāo)。
2. 沒有抄寫原題。
3.在原題上用鋼筆或是紅筆寫了答案。大家想想，如果我已經(jīng)寫好了答案，那么這個(gè)錯(cuò)題本就只是一個(gè)積累本，并不具備有自己專屬的錯(cuò)題練習(xí)本的功能。
4. 題目下面沒有解釋或者筆記。筆記本身的功能就是為了加強(qiáng)我們的記憶，并在一段時(shí)間之后，參看我們自己做的筆記，就知道為什么這題選B,不選C。如果下面沒有解釋，過一段時(shí)間大家再翻翻自己的錯(cuò)題積累本，可能忘記了這道題的答案為什么會(huì)是上面的這個(gè)。
下面是錯(cuò)題本做得非常好的同學(xué)的展示，供大家共同學(xué)習(xí)和參考:
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