紀(jì)錄片《成為沃倫·巴菲特》中，這個(gè)年近九...
紀(jì)錄片《成為沃倫·巴菲特》中，這個(gè)年近九十歲的老頭提醒年輕人：
“一個(gè)人一生如果想要獲得過人的成就，注定與讀書和終身學(xué)習(xí)形影不離?！?br>
在很小的時(shí)候，巴菲特就養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣， 現(xiàn)在接近九十歲的他仍然每天花費(fèi)五六個(gè)小時(shí)進(jìn)行閱讀，雷打不動(dòng)。
關(guān)于巴菲特讀書之多這一點(diǎn)，他的合伙人查理·芒格說：
“我這輩子遇到的來自各行各業(yè)的聰明人，沒有一個(gè)不每天閱讀的——沒有，一個(gè)都沒有。而沃倫讀書之多，可能會(huì)讓你感到吃驚，他是一本長(zhǎng)了兩條腿的書”。
某種意義上說，讀書成就了巴菲特。
@橙果果說經(jīng)典 錘子科技的創(chuàng)始人，羅永浩在給高中生的演講中提到，年輕人一定要多讀書，高中畢業(yè)只是一個(gè)人生一個(gè)儀式，并不意味著停止學(xué)習(xí)。
“終身學(xué)習(xí)是在這個(gè)知識(shí)快速迭代的時(shí)代，不可或缺的素質(zhì)?！?br>那么終身學(xué)習(xí)，學(xué)什么？
一、大量閱讀，搭建自己的知識(shí)體系
根據(jù)自己已有的知識(shí)體系和愛好，選擇自己要讀的書，再根據(jù)這些書，適當(dāng)拓展。
比如喜歡歷史，先選擇《中國(guó)通史》這樣比較概括的書，搭建一個(gè)整體框架，再細(xì)致研究每個(gè)朝代，再探究每個(gè)朝代的細(xì)節(jié)。
比如喜歡寫作，可以先熟悉各類文體的寫作方法，然后再根據(jù)每個(gè)文體適當(dāng)拓展，深入細(xì)化，
二、梳理知識(shí)，將知識(shí)內(nèi)化成自己的技能
定期查看自己整理的筆記，在平時(shí)的時(shí)候，適當(dāng)應(yīng)用這些知識(shí)，檢查自己是否掌握。
三、輸出知識(shí)，找到一個(gè)好的機(jī)會(huì)或平臺(tái)，應(yīng)用自己的知識(shí)
嘗試用自己的知識(shí)解決問題。
結(jié)語：讀書并不是一件功利性的行為，可能效果并不是那么顯性，但是，你讀過的書，就像是一顆顆種子，灑在了你人生的路上，當(dāng)你回頭看的時(shí)候，他們已經(jīng)郁郁蔥蔥，繁華盛開，使得你的人生之路不那么荒蕪。
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