我的聽力和口語訓練方法，是實打?qū)嵞_踏實地的訓練方法。高中學的英語，高考143。大學學的德語，專業(yè)八級。畢業(yè)第一份工作就是外語商務接待，這一干就接待了一萬人次左右。
我不是學外語很有天賦的那種，記憶力也一般，主要是因為學外語賺錢，能很輕松的賺很多錢，于是就認真學，下了很多苦功。我高中是理科生，大學的成績卻超過了很多記憶力達到過目不忘水準的文科同學。而且，我是男生，也沒有輸給語言天賦更好的女生。
英語學習必須要打好基礎，初中的基礎是1600詞+英語基本的語法（時態(tài)、語態(tài)、單復數(shù)、詞性），高中的基礎是3500詞+1.5萬個英語常用詞用法（也就是詞組短語），大學英語是在初高中基礎上補充增量單詞。
每個階段的基礎都要打牢，單詞不會背，初級的英語句子就看不懂。1.5萬個詞組短語不會，中高級的英語句子就看不懂。用眼睛看，閱讀時間可以自控，用耳朵聽，每個詞只有幾毫秒，看都看不懂的情況下，想用耳朵聽懂，就是天方夜譚。
所以，不背單詞和短語就想連聽力的方法是不存在的！
人的口語和聽力神經(jīng)中樞位于大腦的同一個區(qū)域，口語會影響聽力。如果你的口語和標準聽力比較接近，那么你在聽聽力的過程中就會覺得非常的順耳。相反，如果你的口音很重，和聽力差別很大，那么你就會覺得聽力模糊，聽不清。東北人經(jīng)常聽不懂南方人說普通話，就是這個原理。
糾音有幾個層次：
● 單詞的糾音：在背單詞時最好不要用音標，直接模仿真人發(fā)音，口音會比較純正的，很多手機軟件都有真人發(fā)音，可以解決這個問題。懶得用手機的，也可以用掃描筆：
● 句子的糾音：比較好的材料是課本的朗讀材料，語速比較慢，你可以跟讀模仿句子的語音語調(diào)。
● 連讀的研究：學會連讀規(guī)則，一部分同學就可以自己連讀得很到位了，如果做不到，還是要模仿。
通過糾音，你可以解決聽力過程中聽不清的問題。順便也把自己的口語練得字正腔圓
有天賦的同學，用上面兩個方法練完，口語和聽力就已經(jīng)很好了。但是，還有一部分同學，會覺得聽力速度很快，聽得懂，但跟不上。
實際上國內(nèi)英語聽力考試語速都很慢。英語正常語速每分鐘240詞。高考英語聽力140詞/分鐘，四六級180詞/分鐘，都是特別特別慢的聽力語速。
你會覺得速度太快，完全是因為你的英語思維速度太慢了。訓練方法還是基于口語速度。我們可以用目標考試的聽力材料作為訓練目標。
以高考為例：
你可以找到高考英語聽力的原文一句一句地快速大聲讀，能多快，就多快。練習過程中，可以播放聽力材料對比你讀的速度和聽力的速度。
● 第一目標：口語速度達到高考聽力語速
● 第二目標：口語速度達到高考聽力語速的2倍
這個訓練過程有點類似于練習RAP（饒舌歌曲），對于提升思維速度幫助很大。思維速度快的同學，參加高考聽力一遍就能做對，甚至可以省出一遍時間做完形。（我當時就這樣，聽力結(jié)束，完形也做完了）
至于看美劇、聽歌、聽廣播這些方法，其實只是聽力材料和訓練媒介的不同，并沒有接觸到英語聽力訓練方法實質(zhì)。大學生時間多，可以用這些東西實戰(zhàn)訓練，高中生時間寶貴，就不要用這些方式假裝努力，實質(zhì)娛樂了。
