大河網(wǎng)訊（記者 莫韶華）作為世界兒童文學(xué)最高獎(jiǎng)國際安徒生獎(jiǎng)的獲得者，近日，兒童文學(xué)作家曹文軒現(xiàn)身河南省鄭州大河書局緯五路二小校園閱讀中心，通過視頻的形式為廣大學(xué)生分享了有關(guān)兒童閱讀、數(shù)字閱讀、提升語文能力等問題。
2016年8月，曹文軒獲頒2016年國際安徒生獎(jiǎng)文學(xué)獎(jiǎng)，成為首個(gè)獲得該文學(xué)獎(jiǎng)這一殊榮的中國作家。
他的作品以生活為素材，對苦難、真情、美好人性的細(xì)膩描寫和詠嘆，滋養(yǎng)了幾代小讀者。
1991年，出版長篇小說《山羊不吃天堂草》。1997年，出版長篇小說《草房子》，并擔(dān)任編劇改編為電影劇本。1999年，出版小說《根鳥》。2005年，出版小說《青銅葵花》。2016年4月4日，獲得國際安徒生獎(jiǎng)。2017年3月31日，獲得2016—2017影響世界華人大獎(jiǎng)。2017年12月，憑借特殊文體長篇小說《蜻蜓眼》獲得首屆吳承恩長篇小說獎(jiǎng) 。2019年，曹文軒長篇小說《草房子》入選“新中國70年70部長篇小說典藏”。
下面是訪談的主要內(nèi)容：
什么是“兒童閱讀”？
我的定義是：所謂兒童閱讀，應(yīng)當(dāng)是在校長、老師以及有見地的家長指導(dǎo)乃至監(jiān)督之下的閱讀。因?yàn)橹行W(xué)生的認(rèn)知能力與審美能力正在成長中。換句話說：他們的認(rèn)知能力與審美能力是不成熟的，甚至是不可靠的。
因孩子正處于培養(yǎng)閱讀趣味之時(shí)期，所以，在保證他們能夠從閱讀中獲得最基本的快樂的前提下，存在著一個(gè)培養(yǎng)他們高雅的閱讀趣味——深閱讀興趣的問題。他們是一個(gè)國家、一個(gè)社會、一個(gè)民族未來的閱讀水準(zhǔn)。未來的專業(yè)人才，也就出于其中。如果我們不在他們中進(jìn)行閱讀的引導(dǎo)而只是順其本性，我們就不能指望有什么高質(zhì)量的閱讀未來。
我們?nèi)绾味x兒童文學(xué)？
兒童文學(xué)的根本意義在于為人類提供良好的人性基礎(chǔ)。包括正當(dāng)?shù)牡懒x觀，提高他們的審美境界，讓他們更富有同情心和悲憫情懷。
作為一個(gè)作家如何面對數(shù)字化閱讀時(shí)代？
今天，我們絕大部分的讀書人還是喜歡紙質(zhì)的書籍。利用紙質(zhì)書籍吸納知識的人群，在總數(shù)上并沒有減少，而且還增加了。盡管電子媒介越來越科學(xué)、越來越人性，但至今并沒有從根基上動(dòng)搖傳統(tǒng)的閱讀方式。當(dāng)蘋果電腦推出更便捷、引起日本出版界高度恐慌的數(shù)字閱讀時(shí)，出版的業(yè)績非但沒下滑反而提升了，原因是這種閱讀擴(kuò)大了閱讀的需求。
關(guān)于數(shù)字閱讀時(shí)代帶來的嚴(yán)重性，顯然是被夸大了。數(shù)字閱讀，沖擊的并不是閱讀，而只是閱讀形式。作為作家，保證作品的質(zhì)量是最正確的選擇。
我們?yōu)槭裁匆喿x？
有了閱讀，我們才能成為一個(gè)有境界的人。它是我們修煉成為有境界之人的重要途徑——甚至說是唯一的途徑。
有了閱讀，我們才能成為一個(gè)高貴的人。能讓人變得奕奕神采，能讓人真正領(lǐng)略“書卷氣”的迷人之處和高貴之處。
閱讀還能讓人成為一個(gè)姿態(tài)優(yōu)雅的人，一個(gè)有眼力的人，一個(gè)具有創(chuàng)造力的人，一個(gè)持有正確歷史觀的人。
一個(gè)沒有歷史意識的人，大概不算是一個(gè)完美的人。而一個(gè)沒有正確歷史觀的人，他的一生可能是很糟糕的，他可能會因?yàn)闆]有正確的歷史觀而導(dǎo)致他無法形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。一個(gè)人若要形成正確的歷史觀，閱讀幾乎是唯一的途徑。
閱讀，還能讓人成為一個(gè)富有的人。
讀一本書，就意味從他人那里接受或繼承一筆財(cái)富。有人廣廈千里，但因?yàn)椴慌c閱讀親近，他實(shí)際上是個(gè)窮人。而一個(gè)只擁有一席斗室的人，卻因?yàn)榕c書結(jié)伴，相親相愛，而成為富人。
有了閱讀，我們才能成為一個(gè)心里安寧的人。
生活中總有煩惱和憂愁。而煩惱和憂愁，有可能會影響到人生的質(zhì)量。怎么辦？記得李零先生有一句感嘆：何以解憂，唯有讀書。我想這一定是這個(gè)讀了幾十年的書、以書為命的讀書人的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
有了閱讀，我們才能成為一個(gè)使生命得以擴(kuò)張的人。
生命質(zhì)量是如何被提高的，當(dāng)然主要是因?yàn)殚喿x——因閱讀而獲得的思想與知識，使人的精神世界變得博大，從而使生命變得飽滿。
有了閱讀，我們才能成為一個(gè)語文能力強(qiáng)大的人。
人類歷史數(shù)千年，寫作作為一種精神活動(dòng)的歷史也已十分漫長，天下好文章絕不是語文教科書就能容納下的。所以，我們只有以語文教科書為依托，盡可能地閱讀課外的書籍。
