高考結(jié)束后，高三學(xué)子更關(guān)注的可能有兩個問題，一是考試的分?jǐn)?shù)，二是應(yīng)報考的專業(yè)。顯然，本文要回答的就是第二個問題。
在開始正式論述之前，先給出這樣一組數(shù)據(jù)，清華大學(xué)閻學(xué)通教授曾說：本科生畢業(yè)之后終生從事所學(xué)專業(yè)的人數(shù)原則上不超過10%，碩士畢業(yè)生終生從事所學(xué)專業(yè)的人數(shù)在15%左右，而博士畢業(yè)生終生從事所學(xué)專業(yè)人數(shù)不應(yīng)低于2/3。顯然，根據(jù)閻老的觀點，90%的本科畢業(yè)生將來不會從事自己所學(xué)的專業(yè)?？赡苡腥藭枺@樣說來本科學(xué)習(xí)的意義到底是什么？
閻老說：本科生教育是素質(zhì)教育，是未成年人到成年人的教育，是培養(yǎng)做人的品格和修養(yǎng)的過程，而研究生則是專業(yè)教育。我個人認(rèn)為本科教育的作用至少有以下三點：一是培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀，這一點無需多言；二是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，這點至關(guān)重要，在我們本科學(xué)習(xí)的過程中會逐步具備一定的理解能力、思考能力、動手能力，即使面對一個陌生的問題也會有一般性的解決方法論；三是培養(yǎng)學(xué)生包容性的表達(dá)和傾聽能力，表面上看起來第三點與前兩點不在同一維度上，其實在現(xiàn)實生活中，第三點尤為重要，是一個人情商的直接反映，能夠在包容的前提下，有選擇性的聽和有質(zhì)量的說是人生的必修課。其實，在人生的道路上，價值觀解決方向性的問題，學(xué)習(xí)能力解決加速前進(jìn)的問題，包容性的傾聽和表達(dá)解決成果（效益）轉(zhuǎn)化的問題。以上是我認(rèn)為的大學(xué)本科教育的作用。
在此，還需要交代一些數(shù)據(jù)和觀點。麥可思發(fā)布的《中國2012—2016屆大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評價》顯示，2012屆的建筑學(xué)、學(xué)前教育、保險學(xué)是本科畢業(yè)半年后就業(yè)滿意度最高的前三個專業(yè)，但是到了2016屆這三個專業(yè)已經(jīng)退出了前十，前三名分別為信息安全、體育教育、醫(yī)學(xué)影像學(xué)。同樣，2012屆的給排水工程、汽車服務(wù)工程、礦物資源工程是本科生畢業(yè)半年后就業(yè)率最高的前三個專業(yè)，但是2016屆這三個專業(yè)早已退出了前十，前三名分別為軟件工程、工程管理、建筑環(huán)境與設(shè)備工程。李開復(fù)博士在媒體采訪時也多次提到，人工智能將快速爆發(fā)，十年后50%的工作將被人工智能取代，特別是一些單領(lǐng)域、數(shù)據(jù)型的工作，比如金融領(lǐng)域的分析員、交易員，醫(yī)療領(lǐng)域的放射科醫(yī)生，以及翻譯、司機(jī)、藍(lán)領(lǐng)工人等。那么人工智能無法取代的有哪些工作呢？那就是具有深度思考的、跨領(lǐng)域的、人文藝術(shù)的，顯然文科生似乎有著更多的機(jī)遇。
基于上述，我們不妨得出如下觀點：一是未來有90%的可能你不會從事你所學(xué)的專業(yè)；二是大學(xué)本科教育是素質(zhì)教育不是專業(yè)教育；三是當(dāng)前就業(yè)率高、待遇好的專業(yè)四年之后可能不如你意；四是單領(lǐng)域、數(shù)據(jù)型的工作在未來很可能被機(jī)器代替。
綜上所述，個人給出以下選擇專業(yè)的建議。
一是就行業(yè)發(fā)展前景而言，教育業(yè)、媒體、信息及通信產(chǎn)業(yè)、金融業(yè)、各類專業(yè)設(shè)計和咨詢業(yè)、醫(yī)療和社會護(hù)理服務(wù)業(yè)、零售商業(yè)等行業(yè)在未來較長一段時間內(nèi)仍然具有良好的發(fā)展前景，因為其行業(yè)本身特質(zhì)相對完美的匹配了社會發(fā)展形勢的需求，故其行業(yè)對應(yīng)相關(guān)的本科專業(yè)可以重點關(guān)注一下。
二是選學(xué)校比選專業(yè)更重要，前文已經(jīng)提到過大學(xué)本科教育是素質(zhì)教育并非專業(yè)教育，如果你的分?jǐn)?shù)能夠上重點院校的一般專業(yè)（前提是你不排斥這個專業(yè)）也能夠報考普通院校的熱門專業(yè)，那么建議你選擇重點院校。一個好的院校會給你更好的平臺、更多的機(jī)會、不一樣的體驗，在不斷的學(xué)習(xí)過程中你會有全新的觀點和想法，甚至?xí)耆嵏材阍?jīng)所堅持的觀點。
三是不要太相信你目前對于某一學(xué)科的興趣。其實我們相當(dāng)一部分學(xué)生并不真正了解自己，也不真正了解自己想學(xué)的專業(yè)，很多時候以興趣愛好為理由選擇了某一專業(yè)，但是真正學(xué)習(xí)的時候發(fā)現(xiàn)并不是自己所想象的。所以建議高三的學(xué)生可以在網(wǎng)上做一些專業(yè)的興趣測評，有條件的話可以咨詢已經(jīng)畢業(yè)的并且是學(xué)習(xí)你想報考專業(yè)的大學(xué)生，如果沒有這樣的資源或許萬能的某寶平臺也會有一些類似的資源。在此需要強(qiáng)調(diào)的是本文從來沒有說本科所學(xué)的專業(yè)不重要，本科所學(xué)的專業(yè)往往會影響你未來所從事的事業(yè)，簡單的說如果你選擇經(jīng)管類的專業(yè)那么未來你基本不會從事理工類的工作。
以上建議僅供參考！最后，衷心的祝愿每一位高三學(xué)子順利報考理想的高校、合適的專業(yè)。
作者簡介：張潤強(qiáng) 筆名：浪跡天涯 ，低產(chǎn)的文青 喜歡用數(shù)據(jù)說話 不喜歡和稀泥的觀點。
