好的父母，從不執(zhí)著于和孩子做朋友。
在教育孩子的理念上，我們的上一輩執(zhí)行的是“絕對(duì)權(quán)威”，即父母說(shuō)了算，什么都要孩子聽(tīng)自己的，事無(wú)巨細(xì)都要替孩子操心。
而到了我們這一代年輕父母，卻漸漸流行起了“愛(ài)和自由”，提倡給孩子足夠的尊重和愛(ài)，放手讓孩子選擇自己喜歡。
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什么都讓孩子選擇，到底對(duì)還是錯(cuò)？
聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事兒，因?yàn)楣ぷ鞯攸c(diǎn)變動(dòng)，A媽媽面臨搬家，新家的地址離孩子舊的幼兒園有一個(gè)半小時(shí)的車程，于是A媽媽找孩子商量，“是不是可以換個(gè)幼兒園”？
沒(méi)想到家里4歲的孩子明確反對(duì)，原因是他很喜歡現(xiàn)在班上的小朋友。
經(jīng)不住孩子的一把鼻涕一把淚的請(qǐng)求，A媽媽做出了搬家不換幼兒園的決定。但是很快她就扛不住了。
為了孩子不遲到，她每天6點(diǎn)半就得出家門，折騰著把孩子送到學(xué)校，自己再去上班，碰上堵車，一準(zhǔn)遲到。
可是，這能怪這個(gè)4歲的孩子么？在孩子心里并沒(méi)有遠(yuǎn)近的概念，他只是不愿意和自己喜歡的朋友分離而已。如果真要人為此負(fù)責(zé)，那也應(yīng)該是那個(gè)心軟的媽媽。
因?yàn)樗耆梢愿鶕?jù)實(shí)際情況，為孩子安排好新家附近的幼兒園，同時(shí)，允許孩子為了換幼兒園而傷心，在孩子表達(dá)思念原先那些小朋友的時(shí)候，溫柔地陪伴他，安撫他的情感需要，做一個(gè)溫柔又負(fù)責(zé)任的媽媽。
但是她卻給了孩子與他們年齡不符的選擇權(quán)，看似是給了他們 “尊重”、“愛(ài)”和“自由”，但是結(jié)果就是讓大人跟著孩子一起遭罪。
2
好父母，從不執(zhí)著于和自己的孩子做朋友
我相信每個(gè)為人父母者，都想成為自己內(nèi)心中的那個(gè)“好爸爸”“好媽媽”，但是對(duì)于“好”的概念，我們的理解常常過(guò)于狹隘。
現(xiàn)在熱衷于和孩子做朋友的家長(zhǎng)越來(lái)越多，這可能跟小時(shí)候的經(jīng)歷有很大的關(guān)系。
我們這代人，小時(shí)候渴望自己的爸媽可以溫柔一些、和藹一些，蹲下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們的心里話，就像朋友一樣，但是這種“訴求”大多沒(méi)有被滿足，于是在我們成為父母后，我們就很容易從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端，從“專橫的獨(dú)裁者”，變成一個(gè)過(guò)分強(qiáng)調(diào)平等、溫柔，有求必應(yīng)的二十四孝好爸媽。
法國(guó)兒童教育專家馬克·雷諾研究指出幼兒教育的兩個(gè)至關(guān)重要的因素，其中之一是樹(shù)立家長(zhǎng)的權(quán)威，善于向孩子的“任性”說(shuō)“不”。
因?yàn)橛袝r(shí)候，孩子并不知道什么對(duì)他們來(lái)說(shuō)是最好的，而教導(dǎo)他們分辨是非則是父母的責(zé)任。
我們可以去傾聽(tīng)孩子的苦惱，允許他們合理表達(dá)出自己的想法，在某些事情上給予他們適當(dāng)選擇的權(quán)利，但是不必刻意的去追求平等，事事和他們商量聽(tīng)從他們的意見(jiàn)。
一個(gè)孩子誕生在我們的生命當(dāng)中，在他18歲以前，我們就是權(quán)威、是監(jiān)護(hù)者，都是需要為他負(fù)責(zé)任的，我們的態(tài)度，會(huì)直接影響到他將來(lái)成為什么樣的人。
如果我們只強(qiáng)調(diào)完全的“尊重”而疏于對(duì)他們的管教，也就徹底的失去了教育他們的機(jī)會(huì)。結(jié)果就是造就一個(gè)不尊重權(quán)威、沒(méi)規(guī)矩、自私自利的人。這樣的孩子，以后在學(xué)校和職場(chǎng)都會(huì)受更大更多的打擊。
守住父母的本分和角色，幫助孩子確立界線和規(guī)矩，在不傷害和羞辱孩子的前提下，完成對(duì)他們的管教，這才是對(duì)他們未來(lái)最大的負(fù)責(zé)。
3
父母要珍惜當(dāng)權(quán)威的有效期
作家龍應(yīng)臺(tái)曾寫(xiě)過(guò)一段話：
在黃金時(shí)期內(nèi)幫助孩子做好面對(duì)未來(lái)的準(zhǔn)備，珍惜老天爺賜給我的這份甜蜜禮物，并希望我在將來(lái)不要面對(duì)嘆氣、搖頭與后悔！而那時(shí)，孩子會(huì)因我充分利用了“有效期限”而成長(zhǎng)為人。
這里的黃金時(shí)期，就是指孩子成年以前。
孩子成年之前，我們可以也應(yīng)該及時(shí)的糾正他們的行為，約束他們的心，引導(dǎo)他們不偏航，盡我們所能使他們成為獨(dú)立、健康、正派、快樂(lè)的人。
但是當(dāng)孩子成年之后，我們的有效期就過(guò)了，孩子已經(jīng)不再是孩子，在他們心中我們失去了“權(quán)威”的身份，這時(shí)再怎么努力，效果也不會(huì)好，甚至?xí)鸱疵嫘Ч?/p>
這時(shí)，則需要我們更多采用一種平等的姿態(tài)去傾聽(tīng)、陪伴和見(jiàn)證成長(zhǎng)。適時(shí)的給他們“意見(jiàn)”，而不再是命令或者要求。
*素材來(lái)自微信公眾號(hào)| 中國(guó)教育報(bào) 文 |暖暖棉花糖
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