關(guān)于考研和考編的問(wèn)題的一點(diǎn)體會(huì)
各位同學(xué)：
大家晚上好！
受系里和心理學(xué)教研室的委托，今天晚上就大家關(guān)心的考研、考編和資格證的問(wèn)題進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的交流。希望能對(duì)大家有些幫助和啟發(fā)，不周全的地方還請(qǐng)大家相互交流澄清。
結(jié)合大家的我今晚的講座主要分為這樣幾個(gè)部分：一是關(guān)于考研的問(wèn)題。而是關(guān)于考編的問(wèn)題，三是關(guān)于教師技能訓(xùn)練的問(wèn)題。
先說(shuō)考研的問(wèn)題：1、為什么要考研？2、如何決定考研的方向和專(zhuān)業(yè)？3、考研中需要注意的問(wèn)題。
做個(gè)小調(diào)查：（1）多少同打算考研，或者有想法還在猶豫？舉手示意。
（2）有多少已經(jīng)從大一或者大二就下定決心，目標(biāo)明確的考研意向
（3）有多少同學(xué)為自己的理論研究的喜愛(ài)；為提高自身的內(nèi)在修養(yǎng)；為將來(lái)找工作增加籌碼；為一種刻骨銘心的記憶；為了換一個(gè)自己喜歡的專(zhuān)業(yè)；盲從的，沒(méi)有明確的目標(biāo)的人舉手、
近年來(lái)，高校中的“考研熱”是一道亮麗的風(fēng)景，考研的熱度一浪高過(guò)一浪，報(bào)考人數(shù)逐年上升，每年都創(chuàng)下考研歷史上的最高紀(jì)錄。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2004年 94．5 萬(wàn)人報(bào)考研究生，比2003年增長(zhǎng)18.4 ％，是歷年來(lái)報(bào)考人數(shù)最多的一年。應(yīng)屆畢業(yè)生中報(bào)考的人數(shù)都在一半以上，有的高?；?qū)I(yè)達(dá)到80%以上。2010年，全國(guó)考研人數(shù)超過(guò)140萬(wàn)，再創(chuàng)歷史新高。那么，考研為何逐年升溫、久熱不衰呢？原因主要有以下幾種：
1．社會(huì)發(fā)展和大學(xué)生成才的需要。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)家對(duì)人才的需求不斷增加，對(duì)人才的要求也不斷提高。不提高水平，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，就會(huì)落伍，甚至被淘汰，追求知識(shí)已成為社會(huì)趨勢(shì)。正是基于這樣的分析和認(rèn)識(shí)，大學(xué)生成才的愿望一次次被喚醒，為了進(jìn)一步深造，考研便成為首選途徑。從客觀(guān)方面看，社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次人才需求不斷增長(zhǎng)、大學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求和成才的愿望，是“考研熱”出現(xiàn)的時(shí)代條件。
2．嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和巨大的就業(yè)壓力的逼迫。隨著就業(yè)高峰期的到來(lái)，本科畢業(yè)生面臨著就業(yè)難的問(wèn)題。面對(duì)一年比一年增加的巨大就業(yè)壓力，工作越來(lái)越不好找，自然會(huì)促使更多的人選擇報(bào)考研究生。因此，本科畢業(yè)生考研的比例都有所上升，有的甚至達(dá)到90%。報(bào)考者希望能通過(guò)讀書(shū)這種方式給自己“充電”，不斷更新和充實(shí)自己的知識(shí)水平，提高自己的就業(yè)能力，讀研亦被默認(rèn)為一條“緩解”就業(yè)壓力有效的途徑。因?yàn)?，與本科生相比，無(wú)論是在找工作的難易程度上，還是工作待遇上，研究生都明顯占優(yōu)勢(shì)。更重要的是，這種趨勢(shì)在最近很長(zhǎng)一段時(shí)間里不會(huì)有很大改變。就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻和就業(yè)難度的增大，是促使大學(xué)畢業(yè)生直接大批報(bào)考的最現(xiàn)實(shí)原因，在一定程度上說(shuō)，是就業(yè)壓力逼出了“考研熱”。
面對(duì)不算樂(lè)觀(guān)的就業(yè)前景，和孫傲同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生80%選擇了考研。記者從25中考點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，走出來(lái)的考生當(dāng)中，大部分都是應(yīng)屆畢業(yè)生。至于為什么考研？很多考生給出的答案都是為了找到更好的工作
3．高學(xué)歷熱和“學(xué)歷貶值”現(xiàn)象的刺激。目前我國(guó)仍處于求職、工資、待遇都看學(xué)歷的社會(huì)大環(huán)境，人們把獲得高學(xué)歷、高文憑看得十分重要，沒(méi)有高學(xué)歷，要想在大城市立足生存、得到重視、獲得發(fā)展是很困難的。僅僅本科學(xué)歷沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，學(xué)歷越高，優(yōu)勢(shì)越明顯。目前一些用人單位片面地認(rèn)為畢業(yè)生學(xué)歷越高就越好，這就造成了“學(xué)歷貶值”現(xiàn)象。這使畢業(yè)生認(rèn)為，社會(huì)現(xiàn)實(shí)對(duì)學(xué)歷有過(guò)高的要求，而個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)也需要憑借更高的學(xué)歷，因此，懷里揣的畢業(yè)證和學(xué)位證越高越好，讀完碩士還得讀博士，否則就沒(méi)法找到好工作。這使不少年輕人陷入了成才的誤區(qū)，反而忽略了實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
4．考研大軍中的一部分“盲從者”是受周?chē)佳蟹諊挠绊?。一些人考研沒(méi)有明確的目的，對(duì)未來(lái)的職業(yè)選擇不太明確，看到周?chē)佳械耐瑢W(xué)整天沒(méi)日沒(méi)夜地苦學(xué)，自己想學(xué)又沒(méi)有明確的目標(biāo)和充足的動(dòng)力，緊張不起來(lái)，學(xué)不下去，心里時(shí)常有一種害怕落伍的感覺(jué)。受堅(jiān)定的考研者的感染、影響和帶動(dòng)，這些人認(rèn)為自己也應(yīng)該試試，便自覺(jué)不自覺(jué)地加入到考研者的隊(duì)伍中來(lái)，不求金榜題名，但愿不虛度光陰，“瀟灑”地考一回。來(lái)自中國(guó)海洋大學(xué)大氣科學(xué)專(zhuān)業(yè)的時(shí)曉旭從大一開(kāi)始就下定了考研的決心，她說(shuō)，就算這次考不上，準(zhǔn)備考研的經(jīng)歷也是她人生不可多得的財(cái)富。···就算是考不上，我覺(jué)得我的耐力、毅力也都得到了鍛煉。為以后的再次走上社會(huì)考研打下基礎(chǔ)。）“
5、還有一部分是發(fā)自?xún)?nèi)心的處于對(duì)學(xué)術(shù)的喜愛(ài)和理論研究的熱愛(ài)，也會(huì)報(bào)考研究生。（從自己的興趣和需要出發(fā)）在座的各位同學(xué)，你們考研的真正目的是什么？有沒(méi)有仔細(xì)想過(guò)。這個(gè)可能會(huì)直接影響到你的專(zhuān)業(yè)也和學(xué)校的選擇。各位同學(xué)：考研不是直接和將來(lái)的工作劃等號(hào)的，他只能為你將來(lái)的發(fā)展奠定一個(gè)必要的基礎(chǔ)和平臺(tái)，后面的路還要自己去一步一步經(jīng)營(yíng)。不是老師要或者建議大家去考研，而是自己根據(jù)自己的需要理性的給考研一個(gè)合理的定位。
如何選擇方向、專(zhuān)業(yè)和學(xué)校？
考研是一個(gè)艱苦而漫長(zhǎng)的過(guò)程，一旦下定了決心準(zhǔn)備考研，首要的問(wèn)題就是報(bào)考志愿，理性而科學(xué)地選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)是考研成功重要的第一步。在選擇報(bào)考的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)時(shí)，考生應(yīng)該結(jié)合自身的意愿和條件以及將來(lái)自己的發(fā)展方向來(lái)考慮好考研志愿。
報(bào)考第一問(wèn)：你的心準(zhǔn)備好了嗎？ 在決定考研之前問(wèn)問(wèn)自己：為什么要考研？經(jīng)歷過(guò)本科階段的學(xué)習(xí)，在準(zhǔn)備考研時(shí)我們應(yīng)該清楚自己真正需要的是什么，又該怎么去做了。有部分考生對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)很感興趣，認(rèn)為應(yīng)該更加深入地學(xué)習(xí)研究它來(lái)增長(zhǎng)自己的才干；有的需要更換自己的專(zhuān)業(yè)，在自己感興趣或者更有前途的方向求得更好的發(fā)展；還有許多的考生主要考慮提升學(xué)力以便將來(lái)能夠找到更好的工作?？傊?，請(qǐng)慎重考慮：你所選擇的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)是否有利于你將來(lái)的更好發(fā)展，是否是通過(guò)你的努力能實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)，是否符合你的興趣愛(ài)好。
（1） 研究生的分類(lèi)——研究生分為普通碩士和專(zhuān)業(yè)碩士。普通碩士教育以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，授予學(xué)位的類(lèi)型主要是學(xué)術(shù)型學(xué)位。目前我國(guó)學(xué)術(shù)型學(xué)位按招生學(xué)科門(mén)類(lèi)分為哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)等12大類(lèi)，12大類(lèi)在分88個(gè)一級(jí)學(xué)科，88個(gè)一級(jí)學(xué)科在分為300多個(gè)二級(jí)學(xué)科，同時(shí)還有招生單位自行設(shè)立的760多個(gè)二級(jí)學(xué)科。普通碩士的招生考試主要是年初的全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試，錄取后獲得研究生學(xué)籍，畢業(yè)之后可獲得畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。專(zhuān)業(yè)碩士是我國(guó)研究生教育的一種形式，專(zhuān)業(yè)學(xué)位是具有職業(yè)背景的學(xué)位，培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專(zhuān)門(mén)人才。專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位主要有分為工商管理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位（MBA）、公共管理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位（MPA）、工程碩士（ME）、會(huì)計(jì)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位（MPACC）、法律碩士（J.M）等。
報(bào)考第二問(wèn)：什么專(zhuān)業(yè)最適合你？
在報(bào)考階段，應(yīng)該按照社會(huì)上的一些評(píng)價(jià)以及招考人數(shù)、錄取難度等標(biāo)準(zhǔn)，理性地選擇“最適合”自己的專(zhuān)業(yè)。這里，我們將研究生專(zhuān)業(yè)分為熱門(mén)專(zhuān)業(yè)、傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)和特殊專(zhuān)業(yè)碩士加以分析。
熱門(mén)專(zhuān)業(yè)：主要指那些切合時(shí)代熱點(diǎn)，社會(huì)需求性大，未來(lái)就業(yè)前景看好的專(zhuān)業(yè)。這些專(zhuān)業(yè)因?yàn)槠湓谏鐣?huì)的需求量很大、求職的機(jī)會(huì)多、未來(lái)的發(fā)展也比較光明，為大多數(shù)考生所看好。例如建筑、土木工程、計(jì)算機(jī)、金融經(jīng)濟(jì)類(lèi)學(xué)科、法學(xué)學(xué)科、新聞?lì)悓W(xué)科等等。但是這類(lèi)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)最大特點(diǎn)就是報(bào)考人數(shù)爆滿(mǎn)、競(jìng)爭(zhēng)激烈，錄取比例較低。報(bào)考此類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生最好評(píng)估一下自己的興趣和潛力，廣泛聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，量力而行，選擇好自己的專(zhuān)業(yè)。
傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)：主要是指那些社會(huì)總體需求量有限的基礎(chǔ)學(xué)科類(lèi)專(zhuān)業(yè)。這類(lèi)專(zhuān)業(yè)常見(jiàn)的有文史類(lèi)、哲學(xué)類(lèi)、冶金類(lèi)、地質(zhì)類(lèi)，數(shù)、理、化基礎(chǔ)學(xué)科等等。與熱門(mén)專(zhuān)業(yè)相比，這類(lèi)專(zhuān)業(yè)就顯得比較冷落。但是由于其多年積累的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)體系，傳統(tǒng)類(lèi)學(xué)科專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)是其他專(zhuān)業(yè)所無(wú)法替代的。這類(lèi)專(zhuān)業(yè)在研究生招生培養(yǎng)名額中占有很大的比例，且競(jìng)爭(zhēng)也不太激烈。
特殊專(zhuān)業(yè)碩士：主要指工商管理碩士（MBA）、法律碩士（JM）和軟件工程碩士（MSE）以及公共管理碩士（MPA）等等。和多傾向于“研究”的傳統(tǒng)意義上的碩士研究生相比，專(zhuān)業(yè)碩士研究生在培養(yǎng)方面更注重的是實(shí)踐與應(yīng)用，培養(yǎng)的時(shí)間也較短（一般為2年）。
一旦決定了考研，那么選擇報(bào)考志愿，這是所有人首先必須面對(duì)的問(wèn)題，因?yàn)槲覀儾粦?yīng)該打無(wú)準(zhǔn)備之仗。在考研之前做充分的準(zhǔn)備，研究自己的選擇是取得成功的必要保證。
總的說(shuō)來(lái)，志愿分為兩種，專(zhuān)業(yè)和學(xué)校。而專(zhuān)業(yè)和學(xué)校的選擇永遠(yuǎn)是一個(gè)很熱門(mén)的話(huà)題，有時(shí)候，說(shuō)得很直接和現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，這是一個(gè)機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)并存的選擇，熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，名牌的高校，無(wú)論何時(shí)都是大眾的情人，時(shí)代的寵兒，永遠(yuǎn)是會(huì)受到眾多考生的青睞.
因此有時(shí)候大家的選擇往往會(huì)進(jìn)退兩難，猶豫不決，想報(bào)更好的，擔(dān)心考不上，選擇有把握的，卻又對(duì)它不夠好而遺憾，有時(shí)候由于自己一時(shí)選擇的失誤，或者與自己的理想失之交臂，或者本應(yīng)該能夠上一所比較好的學(xué)校比較好的專(zhuān)業(yè)，結(jié)果上了一個(gè)不怎么樣的學(xué)校，不怎樣的專(zhuān)業(yè)。很顯然，不同的專(zhuān)業(yè)，不同考研經(jīng)歷的人其看法各有不同，那么究竟應(yīng)該如何選擇最適合自己的報(bào)考志愿呢？
首先，在報(bào)考之前，你要先想好這樣幾個(gè)問(wèn)題：首先，在報(bào)考之前，你要先想好這樣幾個(gè)問(wèn)題：
1.你最向往哪所院?；蜓芯繖C(jī)構(gòu)？
2.你有為了考這所院校而不惜一切的決心嗎？萬(wàn)一第一年考不上，你的意志能否堅(jiān)強(qiáng)到一直考上為止？
3.你覺(jué)得你的實(shí)力能使自己在許可的年限(如三年)內(nèi)考上嗎？如果你對(duì)自己沒(méi)有信心，還是理性一點(diǎn)，報(bào)考一個(gè)相對(duì)容易的院校，或者干脆就不要考好了，要知道考研的成本是非常大的，與其高估自己，雞蛋碰石頭，倒不如靜下心來(lái)找個(gè)好工作。
在這些問(wèn)題上對(duì)于自己有了清晰的了解之后，我們就可以真正地開(kāi)始選擇自己的志愿了。
報(bào)考學(xué)校定位
目前，我們國(guó)家共有各類(lèi)高校1000多所，國(guó)家教育部批準(zhǔn)的開(kāi)辦研究生院(包括由科技部主管的中國(guó)科學(xué)院研究生院)的學(xué)校不過(guò)100所的樣子。無(wú)疑這些具有研究生院資格的學(xué)校是大家重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，它們的科研實(shí)力、校園環(huán)境、師資力量、學(xué)校聲譽(yù)、專(zhuān)業(yè)設(shè)置等在全國(guó)來(lái)說(shuō)都是排在前面的，將來(lái)畢業(yè)所擁有的校友資源也最為豐富(這里想提醒各位的是千萬(wàn)不要忽視校友資源的作用，它將來(lái)會(huì)給你很大的幫助)，每年報(bào)考的學(xué)生也多，將來(lái)從這些學(xué)校出來(lái)前途也相對(duì)比較不錯(cuò)。
而在這些學(xué)校里面，又大概分為幾個(gè)檔次：
第一類(lèi)，就是所謂的名校，即國(guó)家教育部欽定的“2+7”：定位為世界一流的清華和北大，定位為國(guó)際知名高水平的復(fù)旦、南大、浙大、中科大、上交、西交和哈工大。它們是國(guó)家大力扶持的重點(diǎn)，是重中之重，能到這些學(xué)校深造是很不錯(cuò)的選擇。
另外，中科院的實(shí)力也是相當(dāng)不錯(cuò)，畢竟它代表了中國(guó)科技界的最高水平，也和以上9所高校一樣，代表了中國(guó)研究生教育的最高水平，而且其研究生院下屬的大部分研究所待遇都很不錯(cuò)，不僅可以不用交昂貴的培養(yǎng)費(fèi)，而且每個(gè)月給學(xué)生補(bǔ)貼的生活補(bǔ)助也較其他普通高校為高，對(duì)于那些家庭不是很富裕，而且喜歡踏踏實(shí)實(shí)地做些學(xué)問(wèn)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最理想的選擇。
第二類(lèi)，就是國(guó)家教育部指定的自主定線(xiàn)的除了以上10個(gè)科研院校(“9+1”)的學(xué)校，即所謂的重點(diǎn)，也是很不錯(cuò)，這些學(xué)校的名字也是大家耳熟能詳?shù)?，像北京的人大、北航、北師大、北理工，天津的天大、南開(kāi)，上海的同濟(jì)、華師，南京的東南、南航，武漢的華工、武大，成都的川大、成電，西安的西工大、西電，廣州的中山、華工等等都是不錯(cuò)的選擇。
第三類(lèi)，就是“211工程”和教育部直屬的一些高校(除去上面所提到的學(xué)校)。有關(guān)名單，大家可以從相關(guān)網(wǎng)站上查到。
考生如果報(bào)考的話(huà)，建議盡量選擇這些學(xué)校。一來(lái)它們的專(zhuān)業(yè)實(shí)力較強(qiáng)，名氣比較大，學(xué)術(shù)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境都不錯(cuò)，社會(huì)認(rèn)可度比較高，發(fā)展?jié)摿^大；二來(lái)它們是自主招生，有些東西比較標(biāo)準(zhǔn)化一些，而且它們往往在其他院校之前招生，實(shí)在不行可以調(diào)劑，同等條件下一般較普通學(xué)?？忌鷥?yōu)先考慮。
注意問(wèn)題：
選擇學(xué)校的時(shí)候，必須關(guān)注各個(gè)學(xué)校各個(gè)專(zhuān)業(yè)的歷年招生情況(包括報(bào)考和錄取的人數(shù))，必須看清楚目前的考研形勢(shì)。從90年代初開(kāi)始，考研年年升溫，考錄比例一年一年拉大，尤其一些名校的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。也就是說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)是相當(dāng)激烈的，可有些朋友就是不顧這樣嚴(yán)峻的事實(shí)，盲目報(bào)考名校，結(jié)果呢？十之八九分?jǐn)?shù)低到羞于告人的地步，而且從此一蹶不振，再也不去想考研的事了！這樣的心態(tài)可算是極端，我們大家要根據(jù)自己的實(shí)力和情況，量力而行。
一般說(shuō)來(lái)，我們?cè)趫?bào)考的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注意以下情況：
(1)歷年推免生所占的比例：推免生比例過(guò)高的學(xué)校，由于可供考取的名額過(guò)少，無(wú)形中提高了考取難度，一般不應(yīng)選報(bào)。
(2)歷年招生人數(shù)和報(bào)考人數(shù)的比率：應(yīng)盡量選擇比率大的學(xué)校報(bào)考，考取率較高。
(3)招生人數(shù)：招生人數(shù)過(guò)少的高校，考取率較低，一般不應(yīng)選報(bào)。
報(bào)考第三步：你的目標(biāo)是哪所學(xué)校？
在選擇好專(zhuān)業(yè)后，接下來(lái)就要確定報(bào)考學(xué)校。在選擇學(xué)校時(shí)應(yīng)該考慮到以下的幾點(diǎn)因素：1．應(yīng)該根據(jù)自己的復(fù)習(xí)情況，報(bào)考分?jǐn)?shù)要求高一點(diǎn)、質(zhì)量好一點(diǎn)的學(xué)校。這樣才會(huì)使你更加努力地復(fù)習(xí)，否則只會(huì)原地踏步停滯不前。在質(zhì)量高點(diǎn)的學(xué)校才能真正學(xué)到東西，不至于白白浪費(fèi)三年的光陰。判斷一個(gè)招生單位的質(zhì)量通?？梢詮倪@幾個(gè)方面進(jìn)行判斷：在該專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的地位，導(dǎo)師的名氣、學(xué)術(shù)成就，該學(xué)校（單位）在近年來(lái)所取得的學(xué)術(shù)成果等等。
2．考慮一下畢業(yè)后想在什么地方工作。例如：北京和上海、南京、廣州這些大城市工作機(jī)會(huì)多，如果是想留在北京工作最好選擇報(bào)考北京的學(xué)校，想留在上海工作就最好選擇報(bào)考上海的學(xué)校，即使不留在京滬，從京滬高校畢業(yè)的研究生相對(duì)于其他院校的學(xué)生也更加容易找到一份好工作。
3．在選擇學(xué)校要做到有的放矢，一擊命中。考生應(yīng)全面了解學(xué)校真實(shí)的信息，權(quán)衡利弊，做出正確的抉擇。尤其是那些競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力一般的考生，更要借助于信息的收集，選擇錄取可能性最大的專(zhuān)業(yè)和招生單位。
首先要看錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，有一些比較好的學(xué)校的總分和單科錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)有可能會(huì)高于全國(guó)統(tǒng)一最低分?jǐn)?shù)線(xiàn)。其次，要看所報(bào)考的專(zhuān)業(yè)院系的錄取的平均分和最低分?jǐn)?shù)。然后，還要看報(bào)考人數(shù)和招生人數(shù)，兩者之比即為錄取比例，數(shù)值越大，說(shuō)明競(jìng)爭(zhēng)越激烈。這些數(shù)據(jù)應(yīng)該盡量往前多收集幾年，可以看出一個(gè)趨勢(shì)，分析一下錄取門(mén)檻是逐步降低還是逐步抬高，是基本穩(wěn)定還是劇烈波動(dòng)。逐步抬高的難度比較大，而波動(dòng)劇烈的風(fēng)險(xiǎn)比較大。最后，考生還要研究學(xué)校的錄取情況。由于研究生招生是由各招生單位自主負(fù)責(zé)，各專(zhuān)業(yè)院系的自主權(quán)比較大，因此必須詳細(xì)摸清錄取情況，比如，實(shí)際錄取名額到底是多少。特別要注意的是，有些高校和專(zhuān)業(yè)院系有很多內(nèi)部保送的名額，表面上看起來(lái)招生量不少，但公開(kāi)招考的并不多，對(duì)這些考生都要有客觀(guān)的分析。在選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)時(shí)還應(yīng)考慮盡量避開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn)，把目標(biāo)定得現(xiàn)實(shí)一些，提高自己的錄取概率。
3、考研中注意的問(wèn)題;
真正讓人考研成功的，絕不是模仿那些所謂的大牛，而是找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，制定適合自己的計(jì)劃，按部就班實(shí)行，關(guān)鍵中的關(guān)鍵是，絕不比較。我考研的時(shí)候也看了非常多的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，其中一個(gè)很深的感觸就是——天啊，神人啊，換我肯定不行的!讓我非常有挫折感。所以在我的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)里，你絕對(duì)看不到“非人的行為”，我只是大眾中非常普通的一個(gè)，我下面總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都只供參考，不供模仿。
大概從五月份開(kāi)始復(fù)習(xí)的，復(fù)習(xí)時(shí)間九個(gè)月左右。時(shí)間表是早上8:30—12:00;下午2:00—5:30;晚上7:30—11:30，有時(shí)候狀態(tài)好就多學(xué)點(diǎn)，狀態(tài)不好就少學(xué)點(diǎn)。下面我分科介紹一下我的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)——請(qǐng)格外注意看教訓(xùn)。
一、專(zhuān)業(yè)復(fù)習(xí)
專(zhuān)業(yè)課我是分了三個(gè)階段，第一階段把所有的書(shū)都看一遍，不求都懂、但求看完。第一遍是有點(diǎn)痛苦的，因?yàn)橥耆切轮R(shí)，感覺(jué)像挖山一樣進(jìn)展緩慢。一定堅(jiān)持下來(lái)，越往后就越容易了。
第二個(gè)階段報(bào)了還問(wèn)的輔導(dǎo)班和做練習(xí)題，也同時(shí)復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。心理學(xué)的好的輔導(dǎo)教材真的太少了，幾本輔導(dǎo)教材都很不給力，總體感覺(jué)只是幫助記憶而已。對(duì)于其中過(guò)難的題我都沒(méi)有糾結(jié)過(guò)，不會(huì)就算了——我覺(jué)得太偏了、不會(huì)考試;結(jié)果，真正考試的時(shí)候我悲催了，好多不懂的，才后悔復(fù)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有拓寬知識(shí)面。
最后一個(gè)階段是做模擬題和回歸課本，這一階段，我太受政治的影響了，開(kāi)始背誦大綱解析，到考試之前基本把大綱解析背了一遍，但是定好的模擬題和練習(xí)題都沒(méi)怎么做，這也導(dǎo)致我知識(shí)只限于基礎(chǔ)而已。
經(jīng)驗(yàn)：第一遍看書(shū)不懂的地方先跳過(guò)，到第二遍很多地方自然就懂了。因?yàn)榈任覀儼盐灞緯?shū)都看完了以后，會(huì)有一個(gè)融會(huì)貫通的感覺(jué)。
教訓(xùn)：1、如果可以多看幾本教材，我每科看了一本，測(cè)量實(shí)在不行看了兩本，導(dǎo)致我知識(shí)面很窄，越到后期這問(wèn)題越嚴(yán)重，做題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)太多自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。2、后期要重視練習(xí)題和模擬題，起碼要把那些巨貴的模擬題做完。
二、調(diào)整心態(tài)
我當(dāng)時(shí)一個(gè)人在家復(fù)習(xí)，電視電腦都隨時(shí)可看，又沒(méi)有學(xué)習(xí)氛圍：沒(méi)有圖書(shū)館、沒(méi)有自習(xí)室、沒(méi)有研友，真的非常沒(méi)有約束力。我覺(jué)得要讓眾多大牛那樣高強(qiáng)度的“一心只讀圣賢書(shū)”，基本是不可能的，一定要以一個(gè)很輕松的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)，才能堅(jiān)持下來(lái)。于是我早上會(huì)開(kāi)電腦看CRI，晚飯后會(huì)逛逛論壇、看看博客，之后才開(kāi)始學(xué)習(xí)。既然我離不了電腦，那我就順其自然，上網(wǎng)完了再學(xué)習(xí)，不然心里像掛念著什么事一樣不踏實(shí)。
再就是“不想學(xué)習(xí)”，這個(gè)感覺(jué)我太有了，平均高效學(xué)習(xí)堅(jiān)持兩三天就不想學(xué)習(xí)，而且每個(gè)階段的問(wèn)題我統(tǒng)統(tǒng)有，比如開(kāi)始階段的不緊張，中期的焦慮，后期的過(guò)于放松，那個(gè)時(shí)候上論壇，發(fā)現(xiàn)大家基本都一樣，到了某個(gè)階段就有某個(gè)問(wèn)題。我的一個(gè)方法是激勵(lì)法，用成功的案例激勵(lì)自己;一個(gè)是強(qiáng)迫法，比如我會(huì)強(qiáng)迫自己打一下午的僵尸，開(kāi)始非常想玩，其實(shí)越玩越無(wú)聊，就自己作罷了。
所以不要懼怕負(fù)面情緒，每個(gè)人都一樣，要想辦法對(duì)付過(guò)去，實(shí)在不行就去玩，不差那一兩天的，沒(méi)必要有巨大的愧疚，影響后續(xù)學(xué)習(xí)?！?dāng)然我不是說(shuō)隨時(shí)隨地的想玩就玩啊。
三、制定計(jì)劃
我個(gè)人覺(jué)得制定計(jì)劃是非常重要的，而我基本堅(jiān)持下來(lái)了大的階段計(jì)劃，比如五月到八月把專(zhuān)業(yè)課看第一遍，九月到十一月做題加復(fù)習(xí)第二遍，十二月鞏固梳理知識(shí)加做模擬題，最后沖刺等。
我貼了一個(gè)日歷表在墻上，學(xué)習(xí)了一天就畫(huà)個(gè)圈圈，沒(méi)有學(xué)習(xí)就不劃圈圈，日復(fù)一日的積累會(huì)慢慢讓人有成就感，到想放棄的時(shí)候，看看劃了很多圈圈的日歷就會(huì)堅(jiān)持下去。
四、學(xué)習(xí)時(shí)間
我每天的學(xué)習(xí)時(shí)間預(yù)定是十一個(gè)小時(shí)，其實(shí)根本沒(méi)有那么多，我要自己做飯，要睡午覺(jué)，時(shí)不時(shí)去弄點(diǎn)吃的喝的，還要上個(gè)廁所，隨便動(dòng)一動(dòng)時(shí)間就過(guò)去了，可能真正學(xué)習(xí)的時(shí)間七八個(gè)小時(shí)左右吧。不過(guò)我坐在課桌前的時(shí)候是絕對(duì)投入的，不走神的，一旦學(xué)習(xí)厭倦了，我就隨意，不會(huì)強(qiáng)迫自己。我覺(jué)得大腦有它自身的休息規(guī)律吧，如果想休息就休息一下，不用太過(guò)糾結(jié)。
五、自我激勵(lì)
從開(kāi)始到最后，保持自我激勵(lì)是非常有用的，而且千萬(wàn)不要去和別人比較。我每次去看人家的進(jìn)度，就會(huì)覺(jué)得自己差好多，緊張的看不進(jìn)去書(shū)，所以我始終覺(jué)得，按照我自己的步驟就可以，不管其他的——畢竟我是根據(jù)最適合自己學(xué)習(xí)程度和個(gè)性來(lái)制定我的復(fù)習(xí)計(jì)劃的，這和別人毫無(wú)可比之處。
六、考場(chǎng)應(yīng)試
我想復(fù)習(xí)過(guò)程可能大家都差不多，實(shí)在不夠用功的除外。如何你學(xué)了十成，在緊張的應(yīng)試環(huán)境中，最多可能發(fā)揮出來(lái)八九成，那么在考場(chǎng)上的狀態(tài)非常關(guān)鍵。今年的心理學(xué)考題還是挺難的，做選擇題的時(shí)候我告訴自己：我不會(huì)大家都不會(huì)，一定要冷靜下來(lái)，就算僅靠字面分析也要選擇最符合邏輯的那個(gè);在做大題的時(shí)候，我也想著，一定要答完答滿(mǎn)，可能多寫(xiě)的一個(gè)字都能決定我的將來(lái)，于是我?jiàn)^力的調(diào)動(dòng)腦子里所有的相關(guān)知識(shí)，把所有大題都答得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
雖然考完之后我才覺(jué)得自己好幼稚，答滿(mǎn)也沒(méi)用，錯(cuò)的答案也不會(huì)得分;不過(guò)這種激勵(lì)使我保持了一個(gè)清醒的高亢的狀態(tài)，這可能是我受益的地方。
最后可以在細(xì)節(jié)方面做得周到一些。因?yàn)樘鞖饫?，我在背包里裝了個(gè)熱水袋，開(kāi)考之前都保持手是熱乎乎的，答題的時(shí)候也比較順暢。
二、關(guān)于教師資格證
這個(gè)沒(méi)什么可以說(shuō)的。以為內(nèi)我們是師范專(zhuān)業(yè)，只要我們專(zhuān)業(yè)課沒(méi)有達(dá)到4門(mén)以上的掛科，通過(guò)普通話(huà)（語(yǔ)文二甲，數(shù)學(xué)二乙），再通過(guò)計(jì)算機(jī)統(tǒng)考，外語(yǔ)達(dá)到一定的水平就可以直接獲得教師資格證。教師資格證只有小學(xué)、中學(xué)和高中之分，沒(méi)有學(xué)科的劃分。
如果沒(méi)有教師資格證的，可以到戶(hù)口所在地的教育主管部門(mén)去申請(qǐng)，一年兩次。也可到自己工作地方所在地教育主管部門(mén)申請(qǐng)。參加教育學(xué)、心理學(xué)考試、普通話(huà)考試和計(jì)算機(jī)統(tǒng)考，就可以獲得教師資格證。
三、關(guān)于考編制：
考編是近兩年各級(jí)各類(lèi)學(xué)校招收新入崗教師的一種形式。有兩種：面向城鎮(zhèn)的教師編制的考試稱(chēng)之為教師考編；面向廣大農(nóng)村的地區(qū)的教師招收則稱(chēng)之為“農(nóng)村教師特崗計(jì)劃”?？荚嚨男问揭话闶莾蓚€(gè)過(guò)程:先是統(tǒng)一的筆試，占到總分的一半以上，一般都是60%以上，筆試過(guò)關(guān)就是面試：包括試講、說(shuō)課、教案撰寫(xiě)等教學(xué)基本展示，也有現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的回答。一般占到總數(shù)的30%——40%、
考編目前在安徽省沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，各地根據(jù)自己去的情況自行決定考試形式和范圍?？荚嚂r(shí)間也是由各地教育主管部門(mén)自行制定。現(xiàn)在進(jìn)入教育領(lǐng)域，獲得教師資格證只是說(shuō)你具備了當(dāng)教室的資格，比唏噓參加考編，有了編制，你的工資待遇、福利獎(jiǎng)金和社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)都和其他教室一樣。否則，你只有基本工資和一部分代課費(fèi)。其他福利都不享有。退休也是不再享受學(xué)校的任何福利的待遇。所以，進(jìn)入教師職業(yè)必須考編制。
四、教師技能訓(xùn)練問(wèn)題：三字一畫(huà)，課件制作、說(shuō)課、講課等。結(jié)合課程的學(xué)習(xí)，自己制定計(jì)劃有意識(shí)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
心理學(xué)的方向的學(xué)生就業(yè)主要是面向中小學(xué)心理健康教育工作的開(kāi)展，
個(gè)別問(wèn)題的解答：略
聯(lián)系客服
