人類生活中最重要的恐怕就是獲得快樂了，自己快樂又讓別人快樂是人生的理想境界。快樂的人思想活躍，不會受不良情緒的壓抑和束縛，所以更易于取得成功：快樂的人不怕困難，積極進取。樂觀者能在災(zāi)難中看到希望，而悲觀者在希望中看到的卻是災(zāi)難。我們怎能不早早讓寶寶學(xué)會快樂呢？
活潑開朗、善交朋友是孩子快樂的源泉。要想讓孩子快樂成長，就要從小培養(yǎng)其活潑開朗的性格，使他善交朋友：
1．給寶寶營造一個快樂和諧的家庭氛圍。孩子會像海綿吸水一樣吸收著家人的表情。所以，家人的情緒要盡量愉悅，彼此之間要有說有笑，輕松幽默，不給孩子任何感情上的壓抑。家人之間如產(chǎn)生矛盾，為了孩子也要自我調(diào)適，絕不熱戰(zhàn)或冷戰(zhàn)，也不要在孩子面前流露出來。你要讓孩子一生快樂開朗，自己就要首先學(xué)會快樂開朗。
2．對孩子的愛要適當(dāng)，應(yīng)愛而不溺，愛而不寵，愛而不嬌，并給予充分的尊重。還是那句話：千萬不要把寶寶當(dāng)玩具，千萬不要因為他幼稚可愛的言語和舉動而取笑他、羞辱他，并以此為樂；千萬不要瘋瘋顛顛嚇唬孩子，孩子不聽活時，不可當(dāng)眾打罵和羞辱。一定要像對待成年朋友一樣對孩子說話，孩子是世界上最需要尊重的人，尊重孩子比尊重成年人更重要，因為他稚嫩的心像柔弱的身體一樣最容易被傷害。
3．常用文明語言能讓孩子活潑大方、善交朋友。家人習(xí)慣性的語言和表情是雕塑孩子性格的一把利刃，會時刻用于孩子的心靈。常用的文明用語是：
“早上好！“再見！”“晚安！”“謝謝！”“太好了！多虧你幫忙！”
“太好了！”“太奇妙了！”“多美妙啊！”（養(yǎng)成快樂地贊美事物、贊美他人的習(xí)慣；這樣的人不生嫉妒之心，而愛嫉妒的人是不可能快樂的。）
“你學(xué)得真快！”“你真棒！”“你真能干！”“我真為你高興！”“我好羨慕你！”（培養(yǎng)快樂、頑強、自信的性格，贊美他人，快樂自己）
“××，你真是我的小王子（小公主）！”（給孩子最大的快樂、鼓勵和愛）
“我沒你做得好，我要努力!”（養(yǎng)成大方、謙遜的美德和自強精神）
“××，我錯了，以后一定注意！”（培養(yǎng)勇于認錯和鼬錯必改的習(xí)慣）
“我來幫助你好嗎？”“請你幫幫我！”（培養(yǎng)快樂、互助、友愛的行為品質(zhì)）
“你真會思考!”“你真能想辦法！”（計他人快樂義得到鼓勵）
“我們都按游戲規(guī)則玩，好嗎？”(快樂地遵守制度、規(guī)則、約定)
“不怕，讓我們來想想辦法！”（培養(yǎng)在困難面前樂觀向上的精神）
“有進步，再試一次！”“再來一次！”（培養(yǎng)鼓勵他人樂觀頑強的精神）
“你真有理想！”（培養(yǎng)堅毅的性格和遠大的理想）
“和你在一起，真快樂!”（培養(yǎng)友愛、快樂和外向性格）
孩子聽?wèi)T了以上語言，學(xué)會了以上語言。就一定是個“陽光兒童”！
4．培養(yǎng)孩子從小對音樂、唱歌的喜好。音樂能愉悅心靈，陶冶情操，發(fā)展想象力。就像人們需要沐浴水、陽光、空氣樣，孩子也需要淋浴音樂。家庭中應(yīng)把世界名曲、中國名曲、古典名曲作為生活的背景音樂輕聲播放，讓孩子在吃喝玩睡中不知不覺地受到音樂的陶冶，不必專門花時間去聽。色彩和事物都是生活的背景，寶寶就是在不知不覺中認識世界萬物和顏色的，將美好的音樂作為生活的背景，他也會自然而然喜愛音樂的。
如果受樂隊演奏和某個音樂愛好者的影響，孩子對某種樂器產(chǎn)生強烈興趣時，可以鼓勵孩子四五歲以后學(xué)一種樂器；但不要強迫孩子學(xué)，學(xué)樂器也不一定要他當(dāng)音樂家，主要是為了讓孩子快樂和提高他的文化素質(zhì)。
愛唱歌的孩子快樂、活潑、開朗、大方。所以一定要讓孩子從小喜歡唱歌，喜歡聽優(yōu)美健康的歌曲，室內(nèi)室外要常常聽到他的歌聲。為此，家中要經(jīng)常播放兒童優(yōu)秀歌曲的碟片，親朋中最好有一個愛唱歌的榜樣。可定時舉行家庭歌詠會，不要錯過欣賞電視節(jié)日中的兒童文藝演出。
但要特別注意的是，親戚朋友來了，不要強拉孩子唱歌跳舞，過多的吹捧和歡迎，會使孩子產(chǎn)生厭煩情緒和驕嬌二氣，形成尷尬場面，孩子反而不快樂，不大方了。孩子的歌舞表演只須給予適當(dāng)?shù)墓膭詈驼坡?，周圍的人不?yīng)過于關(guān)注，應(yīng)馬上轉(zhuǎn)移話題，給孩子一個自然、寬松的心理環(huán)境。
5．孩子在生活中應(yīng)多多接觸各種各樣的人，享受自由交往的快樂?？▋?nèi)基說過：人的成功80%靠人際關(guān)系和溝通技巧，專業(yè)知識只占20%。可見處理好人際關(guān)系是何等重要。人是群體生活的高級靈長類動物，只有在群體協(xié)作中才能獲得快樂、生存和發(fā)展。有這樣一個例子；一個孩子小時候經(jīng)常跟父母一起搭公交車，他3歲多時，總愛專心地看司機師傅開車。有一天，他突然怯生生對司機說：“司機叔叔，把汽車讓我開開吧！”逗得司機和周圍的乘客都笑起來。這孩子上小學(xué)低年級時，也是脖子上掛著鑰匙搭公交車上學(xué)，有一回竟把一位年輕的司機朋友帶到家里來玩。從小學(xué)到大學(xué)，他一直是班長，現(xiàn)在成了一名教授、一所學(xué)院的副院長。應(yīng)該承認，他事業(yè)發(fā)展的順利與小時候順暢的人際交流不無關(guān)系。
要讓孩子從小學(xué)會串門，與鄰居家的小朋友玩。不吝嗇別人玩自己的玩具，看自己的圖書。要讓他常與中年的叔叔阿姨、老年的爺爺奶奶談家常，以鍛煉膽量和無拘無束地與人交流的能力。要經(jīng)常到公園、兒童樂園與陌生的小朋友游戲、交朋友。遇到外國朋友，也要鼓勵他熱情地打招呼，如果孩子已掌握了一些外語詞句，更要讓他有用武之地，他會覺得非常快樂和自信。
與小朋友玩耍時，如果孩子間常常發(fā)生矛盾和沖突，應(yīng)當(dāng)這樣處理：一是要事先告訴他謙讓和寬容，多原諒他人；二是不要管太多，讓他們自己去解決，這對他也是一種鍛煉；三是如果常受欺負，要鼓勵他去團結(jié)其他小朋友對付那個欺負人的孩子；四是向老師和對方家長反映情況。父母不宜公開出面，大人之間可背著孩子溝通。
6．讓孩子享受求知和成功的快樂。孩子的快樂除了來自于人與人之間的關(guān)愛和游戲外，主要來自于求知和成功。關(guān)于求知的快樂我在前面章節(jié)講過，而成功的快樂在生活中處處都有，要幫孩子去發(fā)掘，去爭取。例如，根據(jù)孩子的優(yōu)勢（能說會道），設(shè)定一介經(jīng)地努力能夠達到的目標(biāo)（參加演講比賽）。然后，悄悄地幫助孩子實現(xiàn)這個目標(biāo)（討論講演稿并指導(dǎo)練習(xí))。最后，將他取得的出色成績(獲獎、錄像)歸功于孩子的努力。這種成功的喜悅會鼓舞孩子一生。
在生活中處處都要讓孩子有成功感，要常常鼓勵他，讓他常常感到快樂，但表揚也不可太多太頻。要在家里設(shè)置一個“每個第一次”的表揚欄，凡是孩子第一次做到的事（如第一次學(xué)會穿衣服，第一次獨立吃完飯，第一次幫媽媽疊衣服，第一次自己安靜讀書10分鐘，包括第一次接受批評不哭，很快改正等等），都要在表揚欄上綴一顆星星，并簡記日期和內(nèi)容。這樣，孩子就能不斷創(chuàng)造“奇跡”，不斷獲得快樂。在孩于取得進步并鞏固某種良好行為時也綴上一顆星星。這樣，一直堅持到孩子6歲，讓一面墻上都掛滿“星斗”。
快樂不僅是身心健康的主要標(biāo)志，是人生幸福的主要目標(biāo)，還是成才和成功的重要動力。因為快樂使人富有理想，煥發(fā)活力，能使人全面發(fā)揮生理、心理的潛能，處理好人際關(guān)系，還能使人增加克服困難的勇氣和力量……快樂的人也最能讓他人快樂。
所以培養(yǎng)孩子獲得快樂的能力，是孩子學(xué)會生活不可或缺的大事。王瑩老師說：也許大家還沒有意識到，父母給予孩子最重要的禮物之一就是“快樂的本領(lǐng)”。這個本領(lǐng)可不是通過給予高級巧克力、滿衣柜的漂亮衣服和耐克鞋就能獲得的。你需要給孩子的思想提供營養(yǎng)，讓他們永遠走在陽光里。
怎樣培養(yǎng)孩子獲得快樂的本領(lǐng)呢?當(dāng)然不靠說教，而是給予感受，并使之進入孩子的潛意識。王瑩老師將其歸納為九點：
1．讓孩子享受“不受限制”的快樂。成功的孩子經(jīng)常是快樂的孩子。他們需要減少壓力（嬰兒不應(yīng)該有壓力，幼兒正常情況也不應(yīng)感到壓力）。忘掉任務(wù)性的功課，讓想象力帶著他們玩耍?，F(xiàn)在的孩子和過去的孩子比起來，尤其缺乏這一點，他們不再有時間去抓螢火蟲、打雪仗、堆雪人、看蜘蛛織網(wǎng)、螞蟻搬家……這些按照孩子自己的方式去探索世界的活動更能給他們帶來快樂。
2．關(guān)心他人是快樂的源泉，更能產(chǎn)生幸福感。要讓孩子覺得自己是家庭和社區(qū)里有價值的成員，能愛大家，幫助大家。家長應(yīng)盡量給孩子提供接觸社會，關(guān)心他人的機會，培養(yǎng)孩子助人為樂的品德。比如，當(dāng)一個兩歲的孩子給布絨玩具貼對了嘴巴時會非常開心，因為他覺得自己幫助了布絨玩具。
3．體育活動會使寶寶現(xiàn)在及將來的生活都充滿歡樂。父母是孩子最好的玩伴。跟您的寶寶一起蹬滑板、滾皮球、丟沙袋。指導(dǎo)、輔助他們騎小自行車、攀爬、做前滾翻，告訴他們怎樣做才安全。孩子會因您的參與，玩得更開心，笑容更燦爛。積極的體育活動能夠減輕思想壓力，促進孩子的身心健康，使他們有個積極的心態(tài)，而不再介意遺傳帶給他們的優(yōu)點或缺點。
4．笑出聲來。父母育兒的常態(tài)是和藹可親，平靜認真，但高興時應(yīng)開朗地笑出聲來。笑能夠使人獲得更多的氧氣，減輕緊張，提高活力。家中應(yīng)經(jīng)常訓(xùn)些小笑話、小幽默，經(jīng)常唱唱歌，給孩子一個擁抱，向他展現(xiàn)笑容……這足最好的愛的表示。孩子最喜歡模仿，他能從您的身上學(xué)到歡笑，這也許是您給予他的最好的禮物。
5．具體的表揚。當(dāng)孩子做好一件事或掌握一種技能的時候，不要只是簡單地說“做得不錯”，
6．藝術(shù)的欣賞。許多家長都知道在孩子還沒有出生前用古典音樂來進行胎教。確實，對于音樂、舞蹈、文學(xué)等藝術(shù)形式的接受和欣賞，會極大地豐富孩子的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)他們的審美情趣。這些藝術(shù)形式還可以成為情感的釋放口，讓孩子借此表達自己對世界的認識和感受。裝飾好孩子的床頭，布置好他們的房間就是最早的藝術(shù)熏陶。經(jīng)過這樣的熏陶，孩子成長后就會保持輕盈歡快的情緒和清晰的思路；相反，在雜亂無章的環(huán)境中長大的孩子，不僅辦事缺乏條理，情緒會發(fā)生畸變，往往還可能惹是生非。
7．勿求完美。不要期望孩子把事情做得完美無缺，孩了用心做了，大體做好了，就要給予肯定和表揚，切勿傷害他們的自信。不要嘮嘮叨叨地數(shù)落，孩子做了一般的錯事，例如潑灑了墨水，告訴他以后注意就行了，并讓他自己去改正，改正不了的，要快樂地幫他改正。3～4歲的孩子要讓他們嘗試著自己收拾床鋪和打掃房間，但請您不要在他們做完之后，再去打掃一遍。那實際上等于抱怨孩子做得不好，會挫傷他們的自信心。
8．教會他們解決問題的方法。從系鞋帶開始，他學(xué)會的每一個技能都是朝獨立邁出的一步，認為自己能解決問題的想法能產(chǎn)生良好的自信的感覺。每當(dāng)孩子遇到難題時，請您按下面的步驟幫助他們：
一是發(fā)現(xiàn)問題時，讓孩子描述他想要的結(jié)果，幫他設(shè)計達到這個結(jié)果的步驟；二是讓他自己想，哪一步能夠自己完成，哪一步需要別人的幫助，在他確實需要幫助時再提供必要的幫助。
9．給孩子展示自己的機會。每一個孩子都有獨特的天才和技能，讓這些天才和技能得以展現(xiàn)，將給他們帶來極大的喜悅。“媽媽，媽媽我給您讀一段故事，好不好?”可能您的孩子還沒學(xué)會幾個字就拿著書本像模像樣地要求進行類似的表演。這時，即使您在廚房忙碌，也要給他這個機會，鼓勵他給您讀一讀。要知道能和您分享這段他想象出來的文字對他是多么的快樂。比如，五六歲喜歡算術(shù)的孩子可能經(jīng)常會在您買東西時很快計算出所買物品的價錢（甚至比大人還快），這時如果您能表揚他一句“你真是媽媽的計算器”，他會因自己的才能得到他們的熱情、天才通過您的分享和肯定就會轉(zhuǎn)化成良好的自尊和自信，而這些品質(zhì)對他們一生都是最寶貴的。
結(jié)婚生子是人生最大的樂事，最大的歡樂，最大的希望寄托。孩子是美麗的小天使，他純真甜美的笑，白嫩柔軟的手，像蓮藕般的四肢，以及稚氣的動作，鈴聲般的呢喃……這一切都令親人們無限陶醉！而且，這個寶寶，又是3個家庭的寄托，6個成年人的希望。人們抱著最美好的憧憬，個個墜入了愛之河，甘心情愿地為孩子奉獻著一切！
可是為什么這種無比的歡欣會漸漸消褪，代之以疲倦、擔(dān)憂、焦躁——孩子竟然變得不聽話，不愛吃飯，脾氣大，不愛學(xué)習(xí)；再大一點又迷戀上網(wǎng)，交壞朋友，或者早戀，成績下降，沒考上好學(xué)校啦等等。
而悲劇的根源就是早期教育的錯位，家長沒能早早培養(yǎng)孩子的快樂品質(zhì)。早知如此，何必當(dāng)初！千百年來，在“可憐天下父母心”的嘆息聲中，社會還創(chuàng)造了另一個名詞：代溝，企圖說明孩于長大后兩代人之間產(chǎn)生隔閡是必然現(xiàn)象。這讓我不免有些奇怪：中國文化傳統(tǒng)中有“有朋自遠方來不亦樂乎”的佳句，更何況寶寶是從父母的細胞中分裂出米的，是須臾小離的最親的骨肉，長大后怎會漸漸疏遠了呢？
但現(xiàn)實是，許多父母與孩子在一間屋里居住，一個鍋里吃飯十余年，偏偏沒有共同語言，偏偏不能放松地生活，小能快樂地談笑，不能在民主的氣氛中共同進步。有時甚至很對立，雙方的關(guān)系還小如共學(xué)數(shù)年的同窗，一塊上班的同事。這豈非咄咄怪事？
面對這些無窮無盡的憂愁，許多媽媽磨破了嘴皮，流干了辛酸的眼淚；許多爸爸忘記給了孩子多少訓(xùn)斥和打罵，忘了為孩子的學(xué)習(xí)傷透多少腦筋。而孩子們呢，要么我行我素，依然故我，置父母的喋喋不休、打罵于不顧，要么上了大學(xué)還讓父母去“陪讀”……難怪人們都唱起了“可憐天卜父母心”的悲歌！這種“可憐”代代相傳，竟演變成了人類生活中司空見慣的悲??！
而這悲劇的根源仍然是嬰幼兒早期教育的缺失，我們要改變它，建設(shè)“快樂天下父母心”的新文化！
我們的理想是：創(chuàng)造和諧——變沉重的人口負擔(dān)為無窮的人才資源；變艱辛的養(yǎng)兒育女為無限甜蜜的天倫之樂！
