剛開始練習(xí)閱讀能力時(shí)，我只讀自己喜歡的書。如市面上的暢銷書、勵(lì)志類，這類書通常淺顯易懂。大概六十多本相同領(lǐng)域的書讀完，才驚覺自己認(rèn)知沒絲毫改變。一直在熟悉的雞湯套路里打轉(zhuǎn)，跳不出舒適區(qū)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己的問題后，開始在選書上下功夫，開始讀經(jīng)典書，比如《瓦爾登湖》、《簡(jiǎn)愛》、這類書篇幅冗長(zhǎng)，很不容易讀。
一開始，也是讀不進(jìn)去。可為了提升自己的閱讀能力，硬是一天一本，啃這些難啃的書籍。慢慢地，也就養(yǎng)成一種習(xí)慣，不在覺得枯燥無味，反而越讀越有意思。這個(gè)思維轉(zhuǎn)變用了半年的時(shí)間。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上到處都是信息，查個(gè)資料，搜素引擎一搜什么都出來了，方便快捷。電子書的推出也在漸漸取代紙質(zhì)書，人們攜帶一個(gè)智能手機(jī)下載一個(gè)讀書APP里面的書籍成千上萬冊(cè)，比買紙質(zhì)書輕便很多。盡管如此便利的時(shí)代，讀書的人還是只有一小部分，很多人步入社會(huì)，壓根不讀書。讀書，成為現(xiàn)代人消遣的一部分。我們刷著朋友圈微博，在這個(gè)信息多到快爆炸的時(shí)代，攫取著自己所需的養(yǎng)分。
齋藤孝，是日本明治大學(xué)教授，也是一位教育學(xué)者。提出一個(gè)觀點(diǎn)，他把人類的思想比喻成地層深處純凈的水，我們平日面對(duì)的各種麻煩，是浮于河流表層的污水。污水喝著很苦，但只要向下深潛，就能找到清流。而讀書，就是通向清水要掌握的技能。讀書不能只讀淺顯道理的書，多讀經(jīng)典書籍，我們的思想才能深化，而不是流于表面的膚淺。要達(dá)到這種心境，我們需要深閱讀。
深閱讀可以讓我們的思想錘煉的越來越有厚度，它可以通過以下幾點(diǎn)來培養(yǎng)這種能力。
讀書的認(rèn)知上。讀書的意義何在？一千個(gè)人有一千個(gè)答案。可歸根究底，讀書的目的不外乎三種：消遣、獲取知識(shí)、收集信息。不管是獲取知識(shí)，還是消遣娛樂。找到自己的讀書的意義，帶著問題去閱讀相信你能在書里找到答案。有目標(biāo)的閱讀，比起毫無頭緒的讀，收獲的結(jié)果不可相提并論。
選書上，作者評(píng)判好書的標(biāo)準(zhǔn)，一是易讀，二是有內(nèi)涵。也就是說，一本書里發(fā)人深省的部分越多，這本書就越有價(jià)值。
為什么要閱讀經(jīng)典書籍？經(jīng)典作品屬于一流佳作，但人們現(xiàn)實(shí)中很少愿意讀。比如《紅樓夢(mèng)》夠經(jīng)典吧，小編我沒讀，里面好多句子不懂，要一一查閱，嫌麻煩也就一直在書架放著。今天看了《深閱讀：信息爆炸時(shí)代我們?nèi)绾巫x書》，我想還是拿出來讀讀，讀完再寫個(gè)讀后感。
讀暢銷書經(jīng)常讀完忘記，在讀無味，這是我實(shí)踐六十本這種書過來的經(jīng)驗(yàn)之談。而如《簡(jiǎn)愛》類經(jīng)典文學(xué)作品，每讀一次，都能產(chǎn)生新的感悟，每一次都能有新的發(fā)現(xiàn)。中學(xué)讀《簡(jiǎn)愛》也就認(rèn)為是一部很好看的愛情小說。參加工作的時(shí),再讀覺得《簡(jiǎn)愛》是一部平凡女性逆襲的典范。現(xiàn)在再讀《簡(jiǎn)愛》又有不一樣的感悟，最好的愛是伴你左右，不離不棄?？矗@就是區(qū)別。經(jīng)典書籍能穿越古今，跨越年齡層次，與讀者產(chǎn)生一次又一次的精神碰撞。“不管怎么說，一味地避開這些古典佳作，一味閱讀膚淺的書，就如同害怕成為職業(yè)選手，只能永遠(yuǎn)滿足于當(dāng)業(yè)余選手一樣。”
持續(xù)讀書的五個(gè)習(xí)慣：自問自思、重視朗讀的好處、書架保持隨處可見、一天一本、輸出書里的內(nèi)容。
“光是不停讀書，過后卻不深入思考的話，絕大部分知識(shí)都會(huì)流失，不會(huì)在精神中扎根?！?叔本華
讀書，讓人成長(zhǎng)。
更重要的是閱讀為我們的眼界打開一個(gè)窗口，讓我們見識(shí)體驗(yàn)人生更多的可能性。
閱讀是一個(gè)你值得終身去踐行的習(xí)慣，如果你能不斷在深閱讀里前行，相信你能找到屬于自己的純凈之水。深閱讀是一種能力，既然是能力都是能培養(yǎng)的。相信你在讀過大量書籍后，一本本的積累，終能讓你熟練擁有自己的閱讀方法。
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