什么叫竹籃打水一場空，大連一位家長用了8年時(shí)間，耗費(fèi)上百萬學(xué)費(fèi)才明白其真諦，因?yàn)樗膬鹤釉诎拇罄麃唽W(xué)習(xí)了8年之久，畢業(yè)證沒捧回來不說，連英語(論壇)口語也僅為大連普通初中生的水平。

上個(gè)周末，在大連外國語學(xué)院任教的劉老師應(yīng)朋友邀請，參加了一個(gè)海歸家長為孩子舉行的聚會(huì)。此去還有一個(gè)“艱巨”的任務(wù)，就是檢驗(yàn)一下這個(gè)留學(xué)生的英語水平究竟咋樣，因?yàn)樵谕馄蠊ぷ鞯呐笥褜?duì)自己的英語水平不是很有信心，畢竟人家在國外待了8年。勉為其難之下，劉老師接受了邀請，其結(jié)果令人瞠目結(jié)舌。

劉老師告訴記者，入座介紹的時(shí)候，他了解到小林高中畢業(yè)就出國留學(xué)了，原因是父母覺得在國外發(fā)展空間更大。小林的家長是做生意的，生意做得很大，但自身文化底子薄，就盼望兒子有個(gè)好前程。劉老師觀察到，小林相貌堂堂，但神情非常拘謹(jǐn)，尤其是父母介紹到劉老師的時(shí)候，他幾乎是如坐針氈。這些細(xì)微的變化，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，仍然侃侃而談。

在小林父親的一再暗示下，劉老師和他的朋友用英語和小林交流。最初的寒暄過后，談話進(jìn)行不下去了，因?yàn)樾×指緹o法流利地用英語表達(dá)在澳大利亞的生活和學(xué)習(xí)，其英語的發(fā)音也不標(biāo)準(zhǔn)。最后，劉老師和朋友得出的結(jié)論是，他的英語水平恐怕只及大連一個(gè)普通的初中學(xué)生。

在澳大利亞生活學(xué)習(xí)了8年之久，耗費(fèi)家里300多萬元，即使學(xué)業(yè)無成，也總不至于連英語都說不明白呀？后來，在家長的追問下，小林才如同擠牙膏般地道出原委：在澳大利亞，他生活在華人聚居的地方，大家都是中國人，連說英語都省了。所謂的語言環(huán)境，只是留學(xué)中介的片面宣傳和家長的一廂情愿。

感慨

劉老師感慨，很多家長都覺得自己的孩子好，當(dāng)考不上大學(xué)或者考不上好大學(xué)時(shí)，他們大多抱怨教育體制，而不是從自己身上找原因，繼而迷信留學(xué)中介的夸張宣傳，盯上了出國這條路。然而，從小就缺乏自制力、缺乏踏實(shí)求學(xué)精神的孩子，家長豈能期盼出國了，孩子就能脫胎換骨，從此洗心革面做個(gè)勤奮努力的好孩子？