藍山二中 歐陽思源
一、作文范圍：命題作文·初步接觸議論性散文的技巧
二、知識講座：
寫好議論性散文的高效方法
歷年公開發(fā)表出來的高考考場高分作文中，議論性散文所占的比例最大。本文試圖在闡釋議論性散文的特點的基礎(chǔ)上，從明確觀點、安排結(jié)構(gòu)、巧用事例、選用句式、運用修辭等方面談如何寫好議論性散文的方法。
議論性散文是用散文的筆法寫成的以說理為終極目標的文章。在高考作文評卷中，議論性散文十分沾光，一是議論便于聯(lián)系話題，二是散文形式較靈活，便于廣泛地選用材料。據(jù)不完全統(tǒng)計，歷年公開發(fā)表出來的高考考場高分作文中，議論性散文所占的比例最大。在一定程度上，可以這樣說作文散文化將成為中學(xué)生作文的發(fā)展趨勢。
（一）議論性散文的特點
議論性散文與散文和議論文相比，既有其共性又有其異性，這主要表現(xiàn)在：
1、內(nèi)容的豐富性
在思維形式上，議論性散文如天馬行空，自由無羈，便于考生將平日閱讀積累的大量知識，根據(jù)實際需要，精心選擇那些鮮活生動的材料，恰到好處地用于文中，使文章言之有物，內(nèi)容充實，顯示出知識性、趣味性和怡人的書卷氣，厚重耐讀，更易于打動讀者。
2、語言的形象性
它與一般議論文相比，文學(xué)色彩更濃厚，整體的文學(xué)性高于一般的議論文，往往用形象的語言來表達觀點，議論生動、形象，很有感染力。
3、表現(xiàn)形式的多樣性
在表達形式上，議論性散文更加自由靈活，無拘無束，可記敘可議論，可描寫可抒情，可引經(jīng)據(jù)典，可發(fā)表見解。描寫使內(nèi)容形象具體，記敘使列舉材料清楚真實，議論使文章富于思辨，觀點鮮明，主題明確，抒情則使文章更真切感人。寫作時可使用多種修辭手法，運用多種句式，使文章語言精辟，文辭華美，最大限度地表現(xiàn)自己語言的功夫，展示自己的文采。
4、結(jié)構(gòu)的靈活性
議論性散文的寫作主要是發(fā)散性思維，這就決定了這種文體結(jié)構(gòu)靈活，能散得開，能收得攏，跌宕起伏，絕對不至于陷入呆板的結(jié)構(gòu)形式之中，能體現(xiàn)靈活自由的思維特點。
5、強烈的抒情性
抒情是散文的一大特點，在議論性散文中，也必須重視抒情。在以理服人的時候，還要以情感人。強烈的抒情性是議論性散文的突出特點。議論性散文的最高境界就是情理交融。
（二）寫好高考議論性散文的方法
1、要有明確的觀點貫穿全文
有同學(xué)認為，既然是議論性散文，就可以隨意寫了，不必顧及論點、論據(jù)、論證等。其實，議論性散文是用散文的筆法寫成的議論文，同樣要有明確的中心論點，只是寫法上比規(guī)范的議論文更靈活些，文筆、形式更隨意些，因此好作文必須“中心突出”。如2007年高考山東考生的《當記憶流經(jīng)奧斯威辛》，文章圍繞“奧斯威辛”這一特定地點，或描寫，或敘述，或議論，始終凸顯“時間永遠不會將奧斯威辛風化在記憶的底層！”這一中心，議論性散文的特征極為明顯。
2、安排好文章的結(jié)構(gòu)形式
議論性散文，有些像隨筆，表面看信馬由韁，形式多樣；而實際上，好的考場作文要開合有度，有一個合理、完美的結(jié)構(gòu)形式。例如2002年高考優(yōu)秀作文《智慧和思想—我的選擇》，作者開頭先寫出自己的設(shè)想：“我收到了三所大學(xué)的招生簡章，我必須做出一種選擇”。然后分為三個部分寫對三所大學(xué)的態(tài)度和認識，三部分內(nèi)容單獨成段，每段又分別設(shè)置了“財富大學(xué)”“權(quán)力大學(xué)”“智慧大學(xué)”的小標題，結(jié)構(gòu)安排巧妙、美觀。文章最后又進行了歸納：“我選擇了智慧大學(xué)，……我的靈魂終于有了最佳的歸屬，我會勤勤懇懇地打造我的思想，但愿有一天，我可以如我的校友，亞里士多德、繆塞、黑格爾一樣，將思想的飛鳥送到宇宙的盡頭……”這樣寫，不僅使文章開合自如，形式美觀，而且脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹，既扣題意，又簡潔明了。又如2009年高考湖南卷的《踮起腳尖》，有一篇文章結(jié)構(gòu)看似普通，然匠心獨運，讀來令人爽心悅目。它以“踮起腳尖，就能更接近陽光”的題記導(dǎo)入，新穎奪目，下筆引人；在論點的指引下，用“踮起腳尖，就是這樣一種昂揚樂觀的心態(tài)”“成了一種審美的人生姿態(tài)”“增加了自己的高度”三個分論點自然串起，可謂觀點突出，脈絡(luò)清晰;開篇“生活中時常踮起腳尖，我們會過得猶如高貴典雅的芭蕾舞演員一般唯美”的比喻與結(jié)尾時對林清玄文章的分析，筆墨優(yōu)美，呼應(yīng)成趣?？紙鲎魑?，能夠在整體與細節(jié)的安排上處理得如此巧妙，自然高人一等。
3、巧用事例進行說理。
在議論性散文中，運用事例構(gòu)成排比句，是很普遍的一種方法。但是如何使用得恰到好處，確也是有講究的。如2002年河南一位考生在《生命的高度》中這樣演繹排比：
簡·愛放棄了自卑，選擇了幸福；卡秋莎放棄了墮落，選擇了重生；安吉爾·克萊放棄了自傲，選擇了苔絲；斐迪南放棄了富貴，選擇了愛情；保爾放棄了茍全，選擇了共產(chǎn)主義事業(yè)。
這段文字說理與舉例同時進行，選例典型，內(nèi)容充實而不蕪雜，語言簡潔，很有說服力。
4、選用合理的句式進行說理
根據(jù)抒發(fā)感情、表達思想的需要靈活地選用句式，能使文章語言自然流暢，搖曳生姿。如2007年新疆高考優(yōu)秀作文《魂兮，歸來》中這樣寫到：
“愛與被愛都是一種幸福，收獲愛，付出愛，生命才有價值?；曩?，歸來吧，歸來愛的浪潮中，共同托起一輪愛的月亮。”“愛的魂，高貴而神圣。學(xué)會對別人的愛，無私無求，讓愛魂永駐!這個時代缺少真正的愛人者?；曩?，歸來吧，歸來愛的原野?！?/span>
這兩段文字長短結(jié)合、整散相間，靈活自如地運用了陳述句、感嘆句、祈使句等多種句式，為文章增添了不少文采。
5、綜合運用多種修辭手法進行說理
在議論性散文中，有意識地運用比喻、對偶、反復(fù)、排比、對比、引用等手法，可以使語言生動形象，富有氣勢，文采飛揚，特別是巧妙引用古詩文名句、歌詞等，往往有警策人心的作用，使文章富含哲理，增強說理的形象性和哲理性，增強文章的文化底蘊，給文章帶來強烈的抒情色彩，實現(xiàn)了真正的情理交融，很好地體現(xiàn)了文學(xué)性的特點。如2007年高考江西考生《語文，心中的一泓清泉》一文：
語文，是觀察人生百態(tài)、撫慰心靈的雞湯。語文中有太多的愁，正如李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”；語文中有太多的無奈，正如曹操的“明明如月，何時可掇”；語文中有太多的情，正如李清照的“簾卷西風，人比黃花瘦”。
這段文字運用比喻、排比的修辭手法，引用詩詞歌賦，使文章讀來朗朗上口，氣勢磅礴，散發(fā)著深遠的意蘊，飛揚的文采，增強了文章的說服力。
雖然作文難寫，但只要語文教師平時多要求學(xué)生揣摩優(yōu)秀范文，按以上的方法去練習，議論性散文的寫作能力是可以提高的。
三、作文布置：
閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
人生需要不斷往前走，同時也需要經(jīng)?；仡^?！盎仡^”能夠使你對過去的腳步及時加以回視和省視，知道哪兒深了，哪兒淺了，哪兒走歪了，哪兒跌過跤，哪幾步走對了，哪幾步走錯了，接下來的路應(yīng)該怎么走，等等。人的高明往往不在于天賦，而在于懂得回頭；人的成功往往不在于技巧，而在于及時回頭。
請以“人生需要多回頭”為題，寫一篇文章，不少于800字。
高中語文第十三次作文指導(dǎo)
一、作文范圍：命題作文·初步接觸議論性散文的技巧
二、訓(xùn)練目的和要求：
1、繼續(xù)學(xué)習審題與議論文技法；
2、初步接觸議論性散文的技巧。
三、作文布置：
閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
人生需要不斷往前走，同時也需要經(jīng)?；仡^?！盎仡^”能夠使你對過去的腳步及時加以回視和省視，知道哪兒深了，哪兒淺了，哪兒走歪了，哪兒跌過跤，哪幾步走對了，哪幾步走錯了，接下來的路應(yīng)該怎么走，等等。人的高明往往不在于天賦，而在于懂得回頭；人的成功往往不在于技巧，而在于及時回頭。
請以“人生需要多回頭”為題，寫一篇文章，不少于800字。
四、作文指導(dǎo)：
本次作文為“材料命題”型作文，除考查學(xué)生的寫作表達能力以外，還考查學(xué)生的知識儲備與思想積累對于這個文題，宜對“材料”“文題”兩項咬文嚼字
首先看看“材料”本身吧
材料中第一句話表明了命題的觀點態(tài)度，“人生同時也需要經(jīng)?；仡^”；第二句對“回頭”的好處作了詮釋：省視過去，以知深淺、明對錯、察去留；第三句是進一步補充，“懂得回頭”，這是高明與智慧，這是成功的捷徑
應(yīng)該說，這段材料起了提示作用，觀點指向很明確——“人生需要回頭”，而且“回頭”的涵義也有提示：反省過去，內(nèi)省自我，以獲取經(jīng)驗、明確方向，特別是“懂得回頭”“及時回頭”，這于工作、生活、做人、成功等都是大有裨益的
再看看“文題”吧?！叭松枰嗷仡^”，“回頭”的含義已很明晰了這里著重嚼嚼其余語素“需要”，告訴我們必須從正面立意；難就難在“多”，多，多次，常常；“人生”是個寬泛的概念，舉凡自己的、他人的都可
弄清楚了題意，我們來看看立意與構(gòu)思吧
常規(guī)議論文，可以論述“為什么多回頭”、“怎樣多回頭”，這就要圍繞“回頭”的意義、價值、方法來談
議論性散文，可以寫對人生的認識，通過成長中的感悟，體驗“人生需要多回頭”
五、范文引路：
1、范文一：■亮點透視：按“為什么”角度立意，結(jié)構(gòu)清晰
1、人生需要多回頭
路遙在《人生》的題記中說：人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的、沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個人生活上的岔道口，你走錯一步，可以影響你人生的一個時期，甚至影響你的一生！（引用破題法）
是呀，漫漫人生路匆匆行走，難免會犯錯誤，有時走歪了，有時摔跤了，總說不定。有的人只顧一味地橫沖直撞，盲目朝前，最終跌入深淵；有的人在前進中卻經(jīng)?；仡^，看看哪幾步走對了，哪幾步走錯了，最終不斷積累經(jīng)驗，獲得成功。因此，人生步步重要，必須時時省視，多回頭?。U釋引出觀點）
人生需要多回頭，因為它為你提供成功的“良藥”。當初海爾集團為什么能打造中國最知名的品牌？為什么能作為中國第一間企業(yè)走出海外？是因為他的創(chuàng)立人張瑞敏格外精明嗎？是因為他有獨特的途徑嗎？不，統(tǒng)統(tǒng)不是。是因為張瑞敏懂得及時回頭。在發(fā)展該企業(yè)的過程中，他并沒有一味追求產(chǎn)量而不顧質(zhì)量地瘋狂生產(chǎn)，他停下了腳步，回頭發(fā)現(xiàn)一批冰箱不合格。這一回頭，使他認識到質(zhì)量是產(chǎn)品的保證，誠信是企業(yè)的信譽，于是他毅然當眾砸毀這批冰箱。正因為如此，才造就了他今天的成功。（分論點并因果分析）
人生需要多回頭，因為它為你提供通向成功的捷徑，使你少走彎路?！帮w魚”菲爾普斯在雅典、北京兩屆奧運會上創(chuàng)造了世界奇績，令人驚嘆不已。作為一個打破世界紀錄的“超人”也難免會犯錯誤，正當他處于事業(yè)的高峰期，他或許有些得意忘形了，犯了一名體育運動員最忌的錯誤，他被發(fā)現(xiàn)吸毒。這大大地影響了他的陽光形象，也影響了體育界的聲譽。幸運的是，菲爾普斯沒有像他在比賽中那樣只顧向前沖，他停下了腳步，及時發(fā)現(xiàn)自己的錯誤并深刻地作出認識。正因為這一回頭，才有了菲爾普斯的當眾道歉，也有了前不久錦標賽上英姿勃發(fā)的他。倘若不是他及時回頭，恐怕歷史奇績也會蒙上重重的陰影，社會又多了個令人嘆惜的天才。（分論點并假設(shè)分析）
然而，生活卻存在著這么一群截然相反的人。他們像盲頭蒼蠅四處亂撞，他們不懂得及時回頭，終將鑄成大錯，無法挽回。新聞報道中經(jīng)常出現(xiàn)：某某工廠倒閉，老板情急自殺；某某運動員獲得的獎牌被收回，原因是服用興奮劑等等。難道這些人命里就注定如此的結(jié)局嗎？不，是他們在前進道路上，缺少“回頭意識“，沒有對過去回視和省視，因此，也不清楚自己的問題所在，試問，他們還會一路走好嗎？（對比引申）
朋友，在不斷往前走中，別忘了經(jīng)常回頭。因為，人的高明往往不在于天賦，而在于懂得回頭；人的成功往往不在于技巧，而在于及時回頭。（結(jié)尾如撞鐘）
【魅力點評】：
這篇作文優(yōu)點有四：一是立意精準，采用“引用破題法”，提出“人生步步重要，必須時時省視，多回頭”的觀點，“多回頭”即“時時省視”也；二是結(jié)構(gòu)清晰，主體部分采用了“并列式+對比式”的結(jié)構(gòu)，勻稱齊整；三是遴選的素材比較時新“不撞車”，海爾集團的“回頭”、菲爾普斯的“回頭”是點例，新聞報道中的例子從面上概括；四是學(xué)以致用，諸如破題技法、從“為什么”的角度設(shè)分論點、因果分析法、對比深化法、結(jié)尾呼應(yīng)法等，體現(xiàn)了良好的議論文素質(zhì)。（考場評分：49分）
2、范文二：■亮點透視：按“怎么樣”角度立意，文辭華麗
2、人生需要多回頭
人生就是從生到死的一段行走。也正是這一段“行走”，使生命五彩繽紛，多姿多彩。人生需要將生命進行到底的執(zhí)著與豪氣，也需要多回頭的智慧與冷靜?！盎仡^”能夠使你對過去的“腳步”及時予以省視，回看自我的足跡，調(diào)整未來的走向，踏上更高的臺階。有了這樣的思想認知，我們才能真正發(fā)現(xiàn)并掌握人生的本質(zhì)意義，不為外在的事物所迷惑、所束縛，舍棄一些光環(huán)，收斂一些權(quán)利，洗盡一些浮華，平息一些欲望。因為，人的高明往往不在于天賦，而在于懂得自我省察；人的成功往往不在于技巧，而在于及時的自我把握。
孔子說，“吾日三省吾身”；荀子言“君子博學(xué)”更要“日參省乎己”；俗語云，“人貴自知”。可見回頭反思是智慧的進步，是內(nèi)省的自知，是經(jīng)驗的總結(jié)，是教訓(xùn)的汲取。人生有限，也許我們只顧埋頭走路，遺失了沿途的“風景”，慢待了真誠的朋友，迷失了正確的方向……這時候的“回頭”，便是一種正確面對人生的姿態(tài)，一種及時對生命旅程的省視，學(xué)會修正自己，學(xué)會調(diào)整自我，在人生旅程中多回頭看看，也許我們會減少許多的失誤，少走太多的彎路，增加許多的快樂，獲取更多的成功。
走好人生每一步，真得常?；仡^看！
一要回頭“看淡”。這個世界有太多的誘惑，也有太多的人事糾紛、功過是非、恩恩怨怨，也有太多的欲望滿足不了的痛苦與遺憾。做人，做一個大氣的人，需要足夠的心胸、清醒的心智，走過歲月，笑對人生，淡泊自如?？吹?，不是不求進取，不是沒有是非，不是無所作為，不是沒有追求，而是以超然的靈魂對待生活和人生。古人講“不以物喜，不以己悲”，當我們遠離塵囂，淡泊名利，人生真諦方在其中。
二是要回頭“看透”。乾隆皇帝下江南，登上鎮(zhèn)江金山寺，只見江上船只往來如梭，便問高僧，每天江上有多少船只往來。高僧答道，只看到兩艘。乾隆質(zhì)疑，高僧從容回答：江上只有兩艘船，一艘為名，一艘為利。也許，應(yīng)該屬于你的“名”，得到者非你；也許應(yīng)該是你的“利”，擁有者非你。視名利淡如水，看事業(yè)重如山，真正體現(xiàn)人生價值的，不是一個人名利的多少，而是看你做了什么，做成了什么，你是否擁有足夠的自信與坦誠。天空如洗，遠山如黛，世界恒久，人乃煙云，看透，方能超越自我，完善自我；看透，大可利國，小可利家、利身。
三要回頭“看遠”?；仡^看，是為明了下一步踏向何處；回頭看，是為展望更美好的未來。風物長宜放眼量，牢騷太盛會斷腸。看遠，既是人生目標，也是追求過程，更是人生境界。目標引領(lǐng)成長，過程充盈人生，境界提升形象。
人生常需回頭看，說起來容易做起來難。人生有惰性，人生常迷失。你會抱怨老天的不公，你會慨嘆命運的不濟；你會怨恨領(lǐng)導(dǎo)缺少慧眼，你會遺憾朋友無由背叛；數(shù)落別人的缺點你可以如數(shù)家珍，反省自我的不足你可以搜腸刮肚……所以，人生常要回頭看，“大事難事，看擔當；順境逆境，看胸襟；是得是失，看智慧；是成是敗，看堅忍?！?/span>
因此，人生，確實需要多回頭！
3、范文三：◆亮點透視：議論性散文寫法，敘例與評點很有技巧，行云流水般的語言
3、人生需要多回頭
“春花秋月何時了，往事知多少，小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中?！币苍S有許多往事“不堪回首”，有很多傷心片段被我們棄之腦后，但是，在人生的每一個驛站，都別忘了駐足，回首，去看看身后的足印。
其實，昨日像那東流水，離我遠去不可留，過去已經(jīng)成為歷史塵埃，那些關(guān)乎恩怨的往事已經(jīng)是過眼云煙，永不再返。所以，回頭看看，又有何妨？
轉(zhuǎn)身，踩在過去的腳印上，回顧已逝的年華，歲月竟在不經(jīng)意間走過好些年頭。我們還擁有著生命，還在不停地成長。而成長又是一輩子的歷程，無關(guān)乎年齡?；仡^看到的，是沉淀的往事，也無所謂悲喜。但只有回頭看了，才知道過去所走的路，是得或是失，是對還是錯。
魯迅回頭看了看，發(fā)現(xiàn)學(xué)醫(yī)只能療救一個人身體的病痛。而治愈了肉體的創(chuàng)口，沒有醫(yī)好精神上的痼疾，因為，心靈的麻木，比肉體的殘缺更可怕。所以，魯迅棄醫(yī)從文，以筆為刀，解剖國人的靈魂，用文字作為拯救民族的方式?；仡^看，使魯迅修正了人生的方向，回頭看，他給過去做了一個公允的評判，為將來鋪設(shè)了一條更合適的道路。
當然，你可以踩在過去的腳印上，卻絕不能重走過去的路。今天已經(jīng)無法改變昨天，但昨天可以警示著今天?；仡^看看，只是一種回溯，一種審視，一種反思，卻又能讓我們獲得一些感悟，一些總結(jié)，一些提升。
回頭看看，有的人可能擁有光輝燦爛的過去，卻擁有灰暗愁苦的現(xiàn)在。意志不堅定的人，他們瞟一眼過去，往往就陷入痛苦的泥潭中，“但愿長醉不用醒”，最終沉溺往事無法自拔，這又何必呢？我們?nèi)タ纯础奥殬I(yè)是生病，業(yè)余是寫作”的史鐵生吧！
他要“讓歷史鐵一樣地生著”，而現(xiàn)實的自己卻拖著癱瘓之軀掙扎在生死線上。他每隔三天就要接受一次化療，但在生病之余仍筆耕不輟，很難想像，一部幾十萬字的《病隙碎筆》是一個殘疾人趴在床頭寫成的。他時常掉轉(zhuǎn)頭，回望過去，懷念那個健康、青春的史鐵生，那段關(guān)于“遙遠的清平灣”的爛漫往事，同樣也追憶那青年致癱的厄運和接踵而至的苦難，但是他只是沉著地看了看，然后，從容地回過頭來，繼續(xù)自己對愛與人生的反思，對生與死的追問。這需要怎樣的勇氣，需要怎樣的豁達？我們可以走進史鐵生的“寫作之夜”，尋找到明晰的答案。
當你執(zhí)著于成功，而又找不到出路時，當你面對高墻擋道，而茫然不知所措時，是該回頭的時候了。回頭看看，你可能發(fā)現(xiàn)解決問題的方式不止是一種，曾經(jīng)的絆腳石也可以成為墊腳石，遭遇過的失敗可能就是成功的源泉。當然，不是每一個地方都可以回頭，回頭看看，需要有反思的心態(tài)，需要有靜下心來的空間。在百米跑道上，你不能回頭，在生死急速間，你不能回頭，這個時候，你需要的是輕裝上陣，一往無前。
多回頭看看吧，不要只顧匆匆趕路，這是處之泰然胸有成竹的表現(xiàn)，是思接千載視通萬里的眼界?！疤觳疟厝怀綍r代?！奔幢闶翘觳?，也需要回頭看看，對過去看得多透，在未來就能走得多遠。
4、范文四：◆亮點透視：議論性散文，積累深厚，善用詩文鑄華章
4、人生需要多回頭
驀然回首，那人立于燈火闌珊處。浮生一世，繁華一瞬，生命里究竟有多少美好？浪蕩不羈的靈魂走過，平凡不奇的靈魂走過，生命的顏色一旦褪去，人便都要回歸本真，?；仡^看看，于是成了真理，看伊人何在，看那些美好與痛苦……
“遙遠的地方對于我們都有一種誘惑，不是誘惑于美麗，就是誘惑于傳說?！蓖魢鏈\淺吟道。是啊，遠方是多么美好的彼岸，我們都像朝圣的信徒，執(zhí)著于前方的幸福，可是或許彼岸永遠無法到達，我們心又常常是落寞無歸。就像詩人張繼，在十幾年勤奮苦讀卻換來名落孫山的結(jié)局之后，將船停泊在了那個永恒的夜里，江楓、漁火，詩人眼里的血絲，到處趴滿了人生牽連與無奈。或許生活的幸福不在于占有幸福，而在于回憶追求它的過程吧，想到這些年與名師好友互相探求義理的自在，張繼淡定地長吁一口氣。姑蘇城外鐘聲響起，詩人的心也隨詩情揚起。生命中太多美好，不要因為一往無前，而錯失了那些令人可以回味永生的幸福。常回頭看看，看痛苦與歡樂并肩攜行。
常回頭看看，讓回顧成為一種幸福，?；仡^看看，也可以讓人更加睿智通達。
“吾一日三省吾身”孔子的教誨仍像鐘鼓一樣在耳邊鏗然作響。三省吾身，將一天中的對與錯，分辨得清清楚楚。這也是回頭看過去看自己吧，生命的厚度就樣累積而成了，用思維，用記憶，把人生之路走無數(shù)次，把真理探求無數(shù)次，回眸一瞬，思想也變得空靈?！耙允窞殓R”更是一種更深奧的回顧，以歷史映射今天，用歷史剖析自我。?；仡^看看，看清楚是是非非，看明晰真正本我。
?；仡^看看，用一段時光回憶另一段時光，這不是小家碧玉，不是婦人之見，這是對生命的一種珍視，對愛人的一種尊重……花一束時光，拾起那些古老的故事，那一些泛黃的照片，那一些鮮活在心的人們，或許，有人會猛然發(fā)現(xiàn)有多久不曾記起那一雙溫暖的手，那一夜澄澈的星光……記憶如此美好，?；仡^看看，看看那些愛你呵護你的人，這是尊重，也是人生的大氣度。
只要海洋里還有一葉扁舟，那就有尋一灣港灣停泊的渴望，只要天空里還有一只候鳥，那就有拾一片湖片棲息的渴望。思想在于飛翔，生命也在于回歸。驀然回首，那人立于斯，是遺憾，也是欣喜，遺憾于回首之晚，欣喜于回首一瞬，心花開遍，幸福彌漫……
?；仡^看看，看那些幸福與真理無處不在。
5、范文五：◆亮點透視：議論性散文，結(jié)構(gòu)明晰，語言流暢
5、人生需要?；仡^
“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”千古流傳的名句，閑時獨自歌吟，感慨萬千。人生就是千萬次前進和回首的旅程，哪怕是生命中不經(jīng)意的一次回首，也會有別樣的收獲。
人生或匆忙或閑適，?；仡^看看，稍作小憩，再上征途時，才會滿懷斗志。
?；仡^看看，夢而不虛。李白春夜宴時曾感嘆浮世若夢。是的，有時人生須臾得如夢如幻，夢醒了，人生也走到了盡頭。但我們在逐夢的征途中，可曾回頭看看？人們總是無止盡地攀登一架又一架理想的高梯，卻忽視了沿路迷人的風景。我們常覺得理想顯得高遠渺茫，其實回頭看看，那倏地體味到的喜悅，是離成功又近一步的欣慰，亦是鼓舞自己前行的動力。
常回頭看看，學(xué)而不厭。當堆在你面前的是重重的課本，擺在你眼前的的是苦澀的難題時，許多人選擇一鼓作氣，奮勇向前，可結(jié)果多是身心疲憊，苦悶不堪。但有人將繁雜的課業(yè)細分為一個個小任務(wù)，每完成一個任務(wù)便回頭總結(jié)，進一步提升，其樂無窮。先哲“學(xué)而不思則罔”告訴我們的是學(xué)習需要一個思索的過程。在人生中只出現(xiàn)一次的事物往往如過眼云煙，稍縱即逝。當我們回頭再看它時，多了份思考，看到了從前未曾發(fā)現(xiàn)的一面，而回味時靈感的閃現(xiàn)，帶給人無限的創(chuàng)造力。先人尚能“吾日三省吾身”，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，為什么有思想有斗志的我們不能從點滴回顧中找尋學(xué)習的樂趣，探索知識的奧秘呢？我們雖然沒遇到國家破滅的災(zāi)難，但學(xué)習同樣是自省和內(nèi)化的過程，若不?；仡^看看，也可能會陷入誤區(qū)，喪失興趣。
?；仡^看看，生而不憂。苦悶的人感嘆人生須臾，韻華易逝，但樂觀的人總能從生活中的點滴小事中找到生命的價值，存活的意義?！巴纯嗟娜藳]有悲觀的權(quán)利”，這是我很喜歡的話。短暫的痛苦是有限的，是可調(diào)適的，當你回頭看昔日曾享的歡樂，亦覺得人生有奔頭。常回頭看看，看到的是最初夢想的光輝，是握在手中的動力與希翼。?；仡^看看，總有讓人歡笑的事，人生不可能一直悲戚痛苦著。
尋夢，撐一支長篙，向青草更青處漫溯。每個人都有屬于自己邈遠廣闊的藍天，?；仡^看看，天際純潔的云朵，五彩的飛虹，都是你人生中美麗的風景。
6、范文六：◆亮點透視：議論性散文，結(jié)構(gòu)清晰，用例準確
6、人生需要?；仡^
常回頭看看，是一種生活的智慧?；仡^，有我們的出發(fā)點，有我們的前車之鑒，有我們成功的歡愉。
?；仡^看看，讓我們撥開生活的迷霧，找準前進的方向。
溯源尋根，讓我們豁達大智。趙本山不會忘記他是從東北農(nóng)村走出的一個普普通通文藝人。平實的妝拌，低調(diào)的生活，讓他更有一代大師的風范。事業(yè)上遇有不順時，他總是走回家鄉(xiāng)，親近那片土地，仰望那片天空，看到自己從農(nóng)村一步步走來的足跡，看到那淳樸的鄉(xiāng)人，也就知足了，心結(jié)也自然解開，坦然地面對生活。
大仲馬說，生活是一串由苦難綴成的念珠。當我們撥動那每一粒念珠時，也不妨回頭看看。身后是我們最溫暖的記憶，不論我們走到哪，它都給予我們最明媚的笑容與最真誠的掌聲。浮華的現(xiàn)代社會里不能丟棄本源，回頭看看，讓我們知道“我從哪兒來，到哪兒去”，從而明智地走下去。
常回頭看看，讓我們明辨是非，防微杜漸。讀史可以明智，因為史書是一面鏡子，興衰榮辱，百家功過，無不給我們警醒。蘇老泉作《六國論》，借六國衰亡之道告于宋人不要從六國破亡之故事，勿對周邊少數(shù)民族妥協(xié)求全。然而宋朝統(tǒng)治者茍且偷生，身處風雨飄搖之地卻不引前車之鑒，終至江山易主。宋朝的衰亡，必有蒙蔽雙眼，不回頭看看的原因。相反，越王勾踐臥薪嘗膽，牢記過去的恥辱，奪回了自己的江山。如今，我們也不能忘了那段血淚史，肩負起振興中華的歷史使命。圓明園在遠處訴說著八國聯(lián)軍的蹂躪，它用百年的殘破與沉默，告誡世人：?；仡^看看！
?；仡^看看，讓我們重溫成功的甜美。成功似酒，愈久愈醇厚。當風燭殘年之時，無需悲嘆，因為曾經(jīng)輝煌。凋殘的花，應(yīng)記住盛開的絢爛，而不至于感時傷世。至今思項羽，不肯過江東。烏江邊上的壯士若是回想從前的輝煌該會卷土重來吧！何至一蹶不振，凄慘如此！常回看看，讓我們找到人生的價值，而非自暴自棄。
常回頭看看吧！
回頭，身后是那片明朗的天。
回頭，身后是那些智者的哲思。
回頭，身后亦寫著前方的路。
