作者 | 壹點(diǎn)壹滴
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寶貝觀察室
提起騰騰，爸爸媽媽就無(wú)比頭疼——
他經(jīng)常會(huì)出手打人，動(dòng)不動(dòng)就打其他小朋友，媽媽說(shuō)他幾句，甚至還會(huì)動(dòng)手打媽媽。騰騰為什么總是喜歡打人呢？他會(huì)一直這么暴力下去嗎？
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行為說(shuō)明書(shū)
4-5歲是兒童攻擊性行為的一個(gè)高發(fā)時(shí)期，這時(shí)候的孩子認(rèn)知能力有限，好奇心和模仿性很強(qiáng)，會(huì)出現(xiàn)“打人”“搶東西”“罵人”“毀壞東西”等動(dòng)作。如果孩子總是出現(xiàn)攻擊性行為，就需要你多給予關(guān)注，引導(dǎo)他合理宣泄自己的情緒，并意識(shí)到行為的明確界限，這樣攻擊性行為才有可能改善。
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專(zhuān)家來(lái)支招
孩子出現(xiàn)“攻擊性行為”時(shí)，要怎么化解呢？
1、明確行為界限
當(dāng)孩子動(dòng)手打人時(shí)，要拉住孩子的手，制止他的行為，并明確告訴他說(shuō)“不可以打人?！?/p>
4歲的孩子需要知道一些行為的界限，比如：打人、傷害自己、損壞物品，這些都是不被允許的行為。
2、認(rèn)同負(fù)面情緒
除了明確告訴孩子行為界限外，孩子打人時(shí)，肯定有比較強(qiáng)烈的負(fù)面情緒，這時(shí)候要解決問(wèn)題，先要認(rèn)同孩子當(dāng)下的負(fù)面情緒，對(duì)孩子說(shuō)，“我知道你很生氣，你可以和我說(shuō)一說(shuō)，或者打打這個(gè)枕頭，但不可以打人?！?/p>
3、不以暴制暴
永遠(yuǎn)不要打孩子，當(dāng)孩子動(dòng)手打你時(shí)，你可能會(huì)很生氣，這時(shí)候盡量讓自己冷靜下來(lái)，避免以攻擊的方式回應(yīng)孩子，這樣反爾給他作了壞榜樣；也不要對(duì)孩子讓步，這樣會(huì)強(qiáng)化他的攻擊行為。你可以離開(kāi)房間，直到孩子準(zhǔn)備好以尊重的態(tài)度對(duì)待你，你再回來(lái)。不要帶著情緒，但態(tài)度要堅(jiān)定。
4、學(xué)會(huì)共情
當(dāng)孩子平靜下來(lái)，事情過(guò)去后，和孩子做一次溝通。告訴孩子，“你打媽媽時(shí)真的很疼；而且媽媽也覺(jué)得非常傷心?！币源藖?lái)喚起孩子的同理心；不要強(qiáng)迫孩子道歉，可以引導(dǎo)孩子說(shuō)，“如果媽媽做過(guò)什么傷害你感情的事，你可以告訴我，媽媽愿意向你道歉；如果你也能給我道歉，我感覺(jué)我會(huì)好許多?！?/p>
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