為了不孤獨(dú) by okc
第一 只如初見(jiàn)
青春大學(xué)化學(xué)系主任拿到不二周助的保研意向書(shū)時(shí)沒(méi)能控制好自己的表情。
在將那張簡(jiǎn)單的表格端在眼前足足五分鐘之后系主任長(zhǎng)嘆了一口含義莫名的氣,習(xí)慣性的按住了眉間似乎在思考著什么——當(dāng)然,我們也可以認(rèn)為她老人家只是在遺憾自己為何不戴眼鏡,沒(méi)法用大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式來(lái)表達(dá)他看見(jiàn)這份表格之后最真實(shí)的心情。
表格的內(nèi)容很簡(jiǎn)單:不二周助,男,22歲,青春大學(xué)化學(xué)系四年紀(jì)學(xué)生,自愿接受保送本校碩博連讀研究生,申請(qǐng)人簽名字跡流暢自信——所有這一切都和系主任之前看過(guò)的無(wú)數(shù)份保研意向書(shū)沒(méi)什么兩樣,所以我們只能認(rèn)為讓她老人家頭疼的是最后一欄:導(dǎo)師意見(jiàn)。那一欄上黑色水筆清楚地寫(xiě)著兩個(gè)字:接受。下面的簽名同那兩個(gè)字一樣一板一眼:手冢國(guó)光。
手冢國(guó)光……嗎?
對(duì)青大化學(xué)系稍微有點(diǎn)了解的人都知道這四個(gè)字意味著什么。
德
在出國(guó)成風(fēng)的青大化學(xué)穩(wěn)居按甲的不二周助為何會(huì)選擇了保研,對(duì)
而那八卦的真相……親愛(ài)的朋友,您可以有來(lái)年感中選擇,看天,或者相信您將提高內(nèi)到的故事。
不二周助在聽(tīng)到那聲“請(qǐng)進(jìn)”后推開(kāi)了手冢教授實(shí)驗(yàn)室那扇普普通通的木門(mén),他面帶微笑,絲毫沒(méi)有一般學(xué)生進(jìn)入那間實(shí)驗(yàn)室時(shí)慣有的窘迫——如果我們忽略掉快壓過(guò)了腳步聲的心跳的話。手冢教授的無(wú)框眼睛從一撂文獻(xiàn)間抬起來(lái),不二靜默了一下開(kāi)口:“手冢老師您好,我叫不二周助,就是我給您寫(xiě)信說(shuō)想讀您的研究生……”手衷教授的表情里不二判斷不出教授是不是還記得這件事。于是他有點(diǎn)由于的閉了口,辦公桌前的手冢教授卻伸出了手來(lái):“成績(jī)單。”他簡(jiǎn)單地說(shuō)。
“呃。”雙手遞上按教授的回信準(zhǔn)備好的一疊材料——成績(jī)單,保研意向書(shū),以及完全想不出在選導(dǎo)師問(wèn)題上有什么用的個(gè)人簡(jiǎn)歷。不二退后半步偷偷大量著這間傳說(shuō)中的實(shí)驗(yàn)室。長(zhǎng)方形的房間,正對(duì)著門(mén)的強(qiáng)上是占了半個(gè)墻面的窗,教授的辦公桌背靠窗口,上面除了一臺(tái)電腦之外邊堆滿了文獻(xiàn)和各種書(shū)、雜志,門(mén)窗之間的兩面墻,左手邊沙鍋內(nèi)靠近桌子放著長(zhǎng)沙發(fā)外空無(wú)一物,右手邊的則比較驚人,從地板貫穿到屋頂?shù)拈L(zhǎng)書(shū)架占了滿墻,整齊的放滿了各種參考書(shū)和大對(duì)大堆的文獻(xiàn),格架之間貼著統(tǒng)一的白色標(biāo)簽標(biāo)明了每格的內(nèi)容,不二目之所機(jī)的三個(gè)格子上依次是“quantum mechanics”(量子力學(xué))、”dft”(密度泛函理論)以及“speculative philosophy”(思辯哲學(xué)),正要繼續(xù)看下去的時(shí)候手衷教授的聲音響了,嚴(yán)肅的:“你上過(guò)我的課。”
“吶……是。”不二有點(diǎn)窘,手冢教授的結(jié)構(gòu)化學(xué)課是他們大三下那張殺人如麻的課程表里若自謙平均分?jǐn)?shù)倒數(shù)第二無(wú)課程敢稱倒數(shù)第一的一門(mén)課,每每按開(kāi)根號(hào)乘十的優(yōu)良傳統(tǒng)對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行了巧妙處理后還有三分之一的名下被迫登了紅字,絕對(duì)對(duì)增加學(xué)校的經(jīng)濟(jì)收入起到了積極而穩(wěn)定的作用——當(dāng)然問(wèn)題顯然不在這里,不二周助那門(mén)課的成績(jī)雖然很不幸是被全班同學(xué)鄙視的100分,但站在教授的立場(chǎng)上這不應(yīng)該成為他專門(mén)提出出這個(gè)問(wèn)題的理由……所以,教授說(shuō)那句話的原因只有一個(gè)——就是他從來(lái)沒(méi)有在那門(mén)為時(shí)一學(xué)期每周四小時(shí)的課上見(jiàn)過(guò)最后考了滿分的不二周助同學(xué)的印象。
對(duì)
那一門(mén)——確切地說(shuō)從大二開(kāi)始所有列在課表上的專業(yè)必修課只要不點(diǎn)名就不會(huì)看到不二周助的身影,所以這行為本身絕非針對(duì)教授本人的任何冒犯,而且如果教授將的是思辯哲學(xué)的話他大概早就以足球迷追看冠軍聯(lián)賽的熱情出現(xiàn)在每節(jié)課堂上了……當(dāng)然,我們一般來(lái)說(shuō)在一個(gè)可能決定你未來(lái)五年工資收入的人面前坦白自己是個(gè)慣于逃課的學(xué)生確實(shí)有一定難度,何況逃結(jié)構(gòu)化學(xué)這門(mén)課并不完全出于不二同學(xué)的習(xí)慣,在僅僅為了完成作業(yè)就必須去翻赫茲堡那三本讓他們的有機(jī)化學(xué)課本頓時(shí)相形見(jiàn)絀慚愧無(wú)地的分子光譜原版教材時(shí)不二周助曾經(jīng)很認(rèn)真的考慮過(guò)去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)這位傳說(shuō)中的名捕老師,這一計(jì)劃沒(méi)能最終實(shí)現(xiàn)的原因僅僅在于來(lái)借作業(yè)的忍足同學(xué)很不合時(shí)宜地提出了誰(shuí)先去上課水負(fù)責(zé)對(duì)方一個(gè)月食費(fèi)的建議——順便提一句,抄了一學(xué)期作業(yè)也最終不曾負(fù)責(zé)不二半頓飯的忍足同學(xué)那門(mén)課的最后成績(jī)是98。
所以不二周助最終決定保持沉默,保留微笑。然而令他奇怪的是手冢教授似乎也并不打算在這個(gè)題目上周旋下去,大量了他幾秒
“為什么選我?”
常規(guī)問(wèn)題。答案是因我對(duì)您的研究方向有興趣,分子能帶與分子光譜的理論計(jì)算……然后再提到幾篇他最新發(fā)表的文章里的一些成果,證明你確實(shí)讀了他的文章,當(dāng)然也不能沒(méi)有問(wèn)題,第一你都讀懂了還念什么研究生,第二那是手冢國(guó)光的文章你不可能全看懂……不二想起忍足幫他準(zhǔn)備的完美回答,每一句都無(wú)懈可擊,有用、好用、值得反復(fù)利用。熱您組是個(gè)聰明人,他甚至只掃幾分鐘就能對(duì)一篇文獻(xiàn)提出好幾個(gè)有意思的問(wèn)題,所以他始終不明白為什么同他一樣聰明的不二周助一門(mén)心思要選一個(gè)除了學(xué)術(shù)研究水平高之外一無(wú)所取的教授作導(dǎo)師。是的,手冢國(guó)光很優(yōu)秀,眾所周知他很可能是全系最優(yōu)秀的科學(xué)家,可是在選導(dǎo)師一事上學(xué)術(shù)水平從來(lái)不該是唯一決定因素:他年紀(jì)輕輕,缺乏名氣,遠(yuǎn)不如那些研究課題已經(jīng)過(guò)時(shí)但憑自身累勛舊能吸引足夠視線的老教授的牌子響亮;他獨(dú)來(lái)獨(dú)往,從不參與研究和教學(xué)以外的交際活動(dòng),缺乏人氣和必要的關(guān)系網(wǎng);而他的研究本身又是曲高和寡少有人懂得那一類。而以上諸條共同作用的結(jié)果是,它將很難申請(qǐng)到后續(xù)研究的經(jīng)費(fèi),然后自然得無(wú)法持續(xù)他的研究工作……當(dāng)然理論計(jì)算的好處在于它不需要多少研究經(jīng)費(fèi),那些超級(jí)電腦在五年之內(nèi)又都肯定不會(huì)過(guò)時(shí),你應(yīng)該能出不少有分量的文章……不過(guò)不二對(duì)上手冢的眼睛,忍足漫不經(jīng)心而以針見(jiàn)血的評(píng)論在他腦子里響起來(lái)。
可是我不是為了文章。不二保持著微笑無(wú)意識(shí)的想,或許是因?yàn)樵诘聡?guó)日久受了西方人的影響,手重教授的穿著并不像想象中得那么考究,他穿件灰色長(zhǎng)袖套頭衫,胸口印著藍(lán)色STUTTGART字樣已經(jīng)洗得模糊。說(shuō)實(shí)話者休閑裝半點(diǎn)也不襯他,環(huán)城筆挺的襯衫西褲看起來(lái)肯定會(huì)自然得多,只是那樣一絲不茍的裝束大概在校園里會(huì)顯得更奇怪吧,會(huì)像羊群里的駱駝……嗎?
只是短短的幾秒鐘,不二發(fā)現(xiàn)自己的跳躍性思維已經(jīng)將其帶到考慮駱駝會(huì)不會(huì)有孤獨(dú)感這樣一個(gè)莫名其妙的命題上,而他也要畫(huà)越來(lái)越大的力氣控制自己的舌頭不會(huì)給出那樣一個(gè)答案。
“為了不孤獨(dú)。”
他想那是個(gè)理由,盡管分子能帶與分子光譜的理論計(jì)算這幾個(gè)字聽(tīng)起來(lái)絕對(duì)是本就高深莫測(cè)的科學(xué)森林里最人跡罕至的某條小徑。盡管它有百分之百的把握手冢教授絕不會(huì)認(rèn)為這是個(gè)足夠像樣的理由,確切的說(shuō),不二暫時(shí)還想不出有哪位教授會(huì)接受這樣一個(gè)完全不沾邊的理由,或許脾氣好的教授會(huì)苦口婆心的對(duì)他進(jìn)行“科學(xué)本來(lái)就是寂寞的”一類的再教育知道他痛改前非里表決心強(qiáng)調(diào)自己對(duì)科學(xué)研究的熱愛(ài)……手冢教授不會(huì)給她這樣的教育,手冢教授就坐在他面前,拿著她的保研意向書(shū)等待著他的答案,而他應(yīng)該給出一個(gè)孤獨(dú)之外的,聽(tīng)上去更合理的理由。
遺憾的是,我們并不知道不二最后的答案是什么。我們知道的是,當(dāng)他幾秒鐘后走出手冢教授的實(shí)驗(yàn)室時(shí),手里的意向書(shū)上已經(jīng)有了黑色的水筆寫(xiě)得同意二字,和一板一眼的導(dǎo)師簽名。
那是他們的第一次正式見(jiàn)面,許多年之后響起來(lái)的時(shí)候,不二總?cè)滩蛔「杏X(jué)到,那應(yīng)該是一個(gè)奇妙的、冥冥中注定的日子。
第二天,手冢教授的實(shí)驗(yàn)室里多了一張辦公桌和一臺(tái)電腦。
……待續(xù)
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