| 幼兒園十項(xiàng)衛(wèi)生保健制度 一． 生活制度： 合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素，要根據(jù)本月年齡幼兒生理特點(diǎn)，合理地安排他們一天的生活內(nèi)容。根據(jù)幼兒不同的年齡特點(diǎn)及根據(jù)季節(jié)特征，訂出具體一日生活作息制度，要注意動靜結(jié)合，要有充足的戶外活動時(shí)間，以及各項(xiàng)活動的內(nèi)容，并提出質(zhì)量指標(biāo)。要求作到： 1． 幼兒兩餐間隔時(shí)間不得少于3小時(shí)。 2． 幼兒戶外活動時(shí)間，在正常情況下，每天不得少于3小時(shí)。 3． 幼兒睡眠時(shí)間晝夜共計(jì)不得少于或超過12小時(shí)到12小時(shí)半。 4． 作息時(shí)間表： 7：40~8：00 晨間接待 8：00~8：40 晨間鍛煉 8：40~8：55 早操 8：55~9：15 生活活動（點(diǎn)心，盥洗） 9：15~9：45 學(xué)習(xí)活動 9：45~10：35 自由活動 角落活動 生活活動 10：35~11：00 餐前準(zhǔn)備 11：00~12：10 午餐，餐后活動 12：10~2：30 午睡 2：30~2：50 生活活動 2：50~3：00 午操 3：00~3：20 生活活動 3：20~3：50 學(xué)習(xí)活動 3：50~4：30 特色活動，角色活動 4：30~5：00 離園準(zhǔn)備 二． 幼兒飲食制度。 （一） 飲食管理 1． 幼兒的伙食應(yīng)有專人負(fù)責(zé)，民主管理建立膳管會（園領(lǐng)導(dǎo)， 炊事員，保健人員，保教人員）定期開會，研究伙食問題。 2． 伙食費(fèi)要?？顚Ｓ?，精打細(xì)算，合理使用。 3． 準(zhǔn)確掌握幼兒出勤人數(shù)，做到每天按人按量供應(yīng)主副食，不吃隔日剩菜剩飯。 4． 教職工（包括炊事員）伙食和幼兒伙食要嚴(yán)格分開，不允許侵占幼兒伙食。 5． 保健人員要定期計(jì)算幼兒的進(jìn)食量，營養(yǎng)員，作為營養(yǎng)分析，并要保證兒童的蛋白質(zhì)攝入量。 6． 按時(shí)開飯，要保證兒童愉快進(jìn)餐，時(shí)間不能少于20~30分鐘，保證兒童每人吃飽吃好。 7． 根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，制定合適的食譜，使兒童能吃到各種各樣的食物，以保證得到各種營養(yǎng)素和足夠的熱量。 8． 加強(qiáng)體弱兒的飲食管理，為患病幼兒做病號飯。 （二） 飲食衛(wèi)生 1． 要保持廚房的清潔，經(jīng)常清掃，做到每日一小掃，每周一大掃。 2． 食堂要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，廚房用具、刀、菜飯、盆、筐、抹布等要做到生熟分開，洗刷干凈，食具一餐一消毒。 3． 不買，不加工腐爛變質(zhì)食物，買來的熟食加熱處理后再吃，預(yù)防食物中毒及腸道傳染病的發(fā)生。 4． 要培養(yǎng)兒童不偏食，不吃零食的良好習(xí)慣。 5． 水果要洗凈削皮后再吃。 6． 搞好兒童進(jìn)食衛(wèi)生，飯前工作人員及兒童都要用肥皂，流動水洗干，飯桌要用過氧乙酸消毒。 7． 炊事員要堅(jiān)持上灶前洗手，入廁所前脫工作服，使用后肥皂洗手。 三． 體格鍛煉制度 1． 有組織地經(jīng)常開展適合幼兒特點(diǎn)的游戲及體質(zhì)活動，幼兒每天做1~2次體操或活動性游戲。 2． 在正常天氣下，有充足的戶外活動時(shí)間，每天堅(jiān)持二小時(shí)以上戶外活動，寄宿制的幼兒不少于三小時(shí)，并加強(qiáng)冬季體育鍛煉。 3． 充分利用本園的環(huán)境條件，利用日光、空氣、水等自然因素，有計(jì)劃地鍛煉兒童體格。 4． 鍛煉應(yīng)適合年齡組的特點(diǎn)，要循序漸進(jìn)，并考慮運(yùn)動項(xiàng)目與運(yùn)動量，對各別體弱的幼兒給予特殊的照顧。 四． 健康檢查制度 （一） 入園檢查 1． 新生入園前必須到市婦保院進(jìn)行全身體格檢查（包括化驗(yàn)肝功能，血色素）。如有傳染病接觸史，須待檢疫期后無癥狀才可入園，同時(shí)了解幼兒疾病史，傳染病史，過敏史，家庭史和生活習(xí)慣等。 2． 園工作人員參加工作前必須進(jìn)行體檢，包括胸部X光線透視、肝功能及常規(guī)檢查，健康檢查合格，并且無嚴(yán)重生理缺陷者方可就職。 （二） 定期體檢 1． 幼兒每年體檢一次，每半年測身高體重一次并做好記錄，進(jìn)行健康分析、評析、疾病統(tǒng)計(jì)，及矯治缺陷，每個(gè)入園幼兒建立健康檔案。 2． 工作人員每年全面體檢一次，發(fā)現(xiàn)肝炎或其他傳染病者必須立即離職治療，待痊愈后，持縣市以上醫(yī)療保健單位的健康證明方可恢復(fù)工作?；悸粤〖?，乙肝表面抗原陽性，滴蟲性陰道炎，化膿性皮膚病，麻風(fēng)病，結(jié)核病，精神病等保教人員應(yīng)調(diào)離工作。 3． 堅(jiān)持晨檢及全日健康觀察，認(rèn)真做好一摸（有無發(fā)熱），二看（咽部，皮膚，精神），三問（飲食，睡眠，大小便情況），四查（有無攜帶不安全物品），發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。 五． 衛(wèi)生消毒及隔離制度 （一） 環(huán)境衛(wèi)生 1． 建立健全室內(nèi)外環(huán)境清掃制度，每天一小掃，每周一大掃，每月徹底掃，分片包干，定人，定點(diǎn)，定期清除垃圾，每月檢查評比項(xiàng)。 2． 幼兒教玩具，要保持清潔，保健醫(yī)生和助理教師每周五下午做好消毒，清洗工作。 3． 經(jīng)常保持室內(nèi)空氣流通，陽光充足，冬天也要定時(shí)開窗通風(fēng)換氣，室內(nèi)有防蚊濟(jì)，防暑設(shè)備。 4． 廁所清潔通風(fēng)，助理教師每日打掃并消毒二次（中午，放學(xué)前各一次）。 （二） 個(gè)人衛(wèi)生 1． 幼兒每人一巾一杯，日常生活用品專人專用，做好消毒工作。 2． 幼兒飯前便后要洗手，用流動水或干凈水洗手和洗臉，經(jīng)常保持清潔。 3． 飯后漱口，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。 4． 寄宿制幼兒每周洗頭1次，根據(jù)季節(jié)定期洗澡，夏季天天洗，春末秋初隔天洗1次，冬季每周2次。 5． 要求幼兒每周剪指甲1次，每天帶干凈的小手絹。 6． 寄宿制幼兒每天洗腳，洗屁股。 7． 要求兒童服裝整潔，寄宿制幼兒冬季內(nèi)衣隔天換1次，夏季背心，褲叉天天換，勤曬被褥，床單每月洗一次。 8． 保護(hù)幼兒視力，室內(nèi)要注意采光，損壞燈具等要及時(shí)修理，與幼兒無關(guān)的電視節(jié)目一律不看，每次時(shí)間不超過20分鐘，幼兒與電視機(jī)的距離2米以上。 9． 工作人員要儀表整潔，勤洗頭，洗澡，剪指甲，做到四洗手（進(jìn)園后洗手，飯前便后洗手，給孩子開飯前及削水果前洗手，倒尿桶，紙筐后洗手）。 10． 檢查評比條件： 檢查人員：協(xié)助園長，保健醫(yī)生，年級組長，助理教師代表。 評比條件：○1室內(nèi)干凈、整齊。 ○2無紋理，無死角、房頂、墻角無蜘蛛網(wǎng)。 ○3廁所干凈，無味。 ○4水杯、茶杯等，梳子干凈。 ○5床鋪整潔。 ○6幼兒個(gè)人衛(wèi)生好，手腳指甲及時(shí)剪。 ○7環(huán)境衛(wèi)生好，清潔整齊。 （三） 消毒隔離制度 1． 有專用保健室，觀察床，保健室用品專用。 2． 幼兒及工作人員患傳染病立即隔離治療，所在班徹底消毒，患者待隔離期滿痊愈后，經(jīng)醫(yī)生證明方可回園。 3． 對患兒專人護(hù)理，仔細(xì)觀察，按時(shí)服藥和喂飯。 4． 對患傳染病的幼兒所在班和與傳染病口患者接觸過的幼兒進(jìn)行檢疫、隔離、觀察，檢疫期間不收新兒童，幼兒不混班，不串班，檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。 5． 工作人員家中及幼兒家中發(fā)現(xiàn)傳染病人時(shí)應(yīng)報(bào)告園領(lǐng)導(dǎo)，采取必要措施。 6． 消毒工作具體安排。 ○1三餐碗筷洗凈后，放入高壓蒸汽機(jī)里消毒。每餐飯前20分鐘，先用干凈水清潔餐桌，再用0.2%過氧乙酸消毒。 ○2開水杯每天洗凈后消毒1 次。 ○3臉巾、餐巾每次用后消毒。 ○4洗屁股、洗腳毛巾每天煮沸消毒。 ○5洗腳桶編號，并每周消毒1次，廁所每日消毒2次。 ○6每周五下午用0.2%的過氧乙酸消毒玩具。 ○7每2周用紫外線消毒圖書及午睡室、活動室1次。 ○8寄宿制臥室定期給幼兒睡后熏醋1次。 六． 預(yù)防疾病制度 1． 貫徹“預(yù)防為主”方針，做好經(jīng)常性的疾病預(yù)防工作。 2． 預(yù)防接種過卡率百分之百。 3． 及時(shí)了解疫情，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)報(bào)告，做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療、早隔離，實(shí)行及時(shí)正確的檢疫措施，對所在的班級進(jìn)行嚴(yán)格的終末消毒，對接觸傳染病的兒童立即采取必要的預(yù)防措施，并按各種傳染病規(guī)定的檢疫期進(jìn)行檢疫，檢疫期間不辦理入園和轉(zhuǎn)園手續(xù)。積極采用各種辦法，防治疾病，降低發(fā)病率。 4． 加強(qiáng)體格鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高對疾病的抵抗力，在傳染病流行期間，不帶幼兒到公共場所。 七． 幼兒安全制度 （一） 預(yù)防燙傷 1． 幼兒洗手、洗澡、洗腳、洗頭前，教師先試水溫，調(diào)節(jié)好后適宜再洗。 2． 熱湯、熱粥等食物，溫度適宜再端入班中，并放在安全的地方，不要放在幼兒飯桌上或附近的地上，分發(fā)食品不要越過幼兒頭頂傳遞，要從側(cè)面送到幼兒面前。 3． 教師提出水壺或保溫桶均要加蓋，要注意周圍的孩子。 4． 幼兒不得出入廚房，不得接近有火、有電、有煤氣、有熱水的地方。 （二） 預(yù)防外傷 1． 教育幼兒不打鬧，更不能拿著玩具或樹枝等投擲、掄打，學(xué)會保護(hù)自己，同時(shí)也不傷著別人。 2． 教育幼兒不以小刀，玻璃片等危險(xiǎn)物品做玩具，晨、午、晚檢時(shí)，注意發(fā)現(xiàn)幼兒衣袋里有無不安全物品。 3． 教育幼兒不要背著手走路，以免失去平衡，摔傷面部，體育鍛煉或戶外活動時(shí)，不要穿硬皮鞋。 4． 幼兒在大型玩具上活動，教師要注意照顧保護(hù)，戶外活動時(shí)，孩子均要在教師的視眼中。 5． 教育兒童不要爬到窗臺及樓道欄桿上游戲或向下張望，以免發(fā)生摔傷事故。 6． 每月檢修大型玩具，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)修理，修好之前停止使用。 7． 對兒童不要拖、拉、抻、拽，防止發(fā)生關(guān)節(jié)脫臼。 （三） 預(yù)防藥物中毒 1． 班上不得存放過氧乙酸、泡騰片 等有腐蝕性物品，對上述物品，保健室應(yīng)采取用多少泡多少，助理教師用完有剩余及時(shí)送回保健室。 2． 幼兒內(nèi)服藥由保健醫(yī)生按頓送到班上服用。 （四） 預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及器管 1． 教育兒童不要把紙團(tuán)，扣子等塞到鼻、耳里，也不要把扣子，別針放在嘴里。 2． 幼兒哭泣時(shí)不要吃東西。 （五） 預(yù)防幼兒遺失 1． 傳達(dá)室門衛(wèi)注意隨時(shí)關(guān)好大門，防止幼兒出走。 2． 外出活動時(shí)，教師隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。 3． 交接班時(shí)，交清幼兒人數(shù)。 4． 日托教師下班時(shí)，將尚未接走的幼兒交到值班老師手中，并寫好名單。 八． 衛(wèi)生保健登記，統(tǒng)計(jì)制度 建立健全各種記錄，登記，統(tǒng)計(jì)制度，一般有以下幾種記錄表簿：出勤登記表；傳染病登記表；疾病登記表；晨檢檢查記錄表；預(yù)防接種記錄表；體弱兒童管理記錄表；矯治記錄表；膳食調(diào)查記錄表；意外事故登記簿；家長簿；安全檢查記錄表等。 衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)要求做好：體格檢查登記表；營養(yǎng)分析；出勤率；各種常見病患病率；傳染病的發(fā)病率等統(tǒng)計(jì)工作。 九． 家園聯(lián)系制度 1． 保健室客有幼兒家長名冊，聯(lián)系電話，有事及時(shí)和家長聯(lián)系。 2． 各班教師利用接送幼兒的時(shí)間及家長聯(lián)系簿、電話、家訪等多種方法，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，爭取家長配合，支持幼兒園各種工作。 3． 定期出板報(bào)，經(jīng)常利用衛(wèi)生宣傳窗向家長宣傳幼兒衛(wèi)生保健知識，耐心解答家長提出的有關(guān)衛(wèi)生保健方面的問題。 4． 向家長發(fā)布每周食譜，每月伙食收支情況，體格檢查及教學(xué)情況，爭取家長配合和諒解。 5． 每學(xué)期召開家長會1~2次，對家長介紹情況，與家長交流意見等。 6． 各班的“家長園地”做到一月更換一次。 7． 衛(wèi)生宣傳內(nèi)容 ○1幼兒正常生長發(fā)育情況。 ○2幼兒衣、食、住、行等方面的衛(wèi)生要求。 ○3幼兒文化、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。 ○4各種傳染病的預(yù)防知識。 ○5常見病、季節(jié)多發(fā)病的防病知識。 ○6利用大自然因素：日光、空氣和水鍛煉的衛(wèi)生要求。 ○7飲食衛(wèi)生，營養(yǎng)衛(wèi)生知識（冬春季節(jié)注意側(cè)重營養(yǎng)，夏秋季節(jié)側(cè)重飲食衛(wèi)生知識）。 十．體弱兒管理制度 1． 體弱兒管理范圍 ○1貧血、血色素低于11克者。 ○2佝僂病活動期。 ○3先天性心2?????????????????????????????????臟病。 ○4體重不增，體重在均值減2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差以下。 ○5特殊殘疾及特殊疾病。 ○6嚴(yán)重食欲低下，與同齡比較，飯量小于2/3以上者。 ○7重癥多汗，睡眠枕濕。 2． 對每個(gè)體弱兒進(jìn)行專案管理，并對管理情況做必要的記錄。 3． 向家長了解體弱兒情況，共同分析，制定管理措施。 4． 對體弱兒進(jìn)行定期檢查和觀察，及時(shí)掌握病情變化或康復(fù)情況。 5． 體弱兒管理有保健醫(yī)生及各班教師共同負(fù)責(zé)。 6． 對康復(fù)兒及時(shí)結(jié)案。 |
