侄子和外甥今年都是3歲，一個(gè)8月出生、一個(gè)9月出生，從傳統(tǒng)意義上來(lái)說(shuō)，這個(gè)秋天正好到了該上幼兒園的最佳年齡。 本來(lái)都計(jì)劃著3歲就送去幼兒園，可是思前想后，還是算了。一方面是不舍得，一方面是擔(dān)心孩子的自理能力，一方面又擔(dān)心孩子會(huì)生病。 和身邊幾個(gè)朋友聊起來(lái)，都說(shuō)不準(zhǔn)備在3歲送孩子去幼兒園，就是因?yàn)椴环判?。同時(shí)又有些糾結(jié)，孩子在家，就要有專門的人照顧。 有的家庭沒(méi)人看孩子，自己又要上班，進(jìn)入進(jìn)退兩難的境地。有的媽媽實(shí)在是沒(méi)辦法就把孩子送去幼兒園了，可是接二連三發(fā)生的事情，讓媽媽們反思，不能早送孩子去上幼兒園。 有一個(gè)同事，她家兒子是8月出生。家里沒(méi)有合適的人選看孩子，同事又要上班，于是到3歲就送孩子去了幼兒園。 因?yàn)楹⒆幼岳砟芰Σ睿€特意找了一家私立幼兒園，一個(gè)班10幾個(gè)孩子，有2個(gè)老師管理，每個(gè)月2400多塊錢。同事感覺(jué)這樣肯定放心了，這么貴的幼兒園能不給好好照顧嗎？ 事情并沒(méi)有想象得那么完美，小男孩可能成熟得晚一些，自理能力也相對(duì)較差。經(jīng)常出現(xiàn)在幼兒園尿褲子的情況，每次都要給孩子帶上兩條褲子。 有一次孩子直接拉到褲子里，沒(méi)有合適的褲子更換，老師只好把孩子放到被窩里。同事不得已請(qǐng)假給孩子送褲子，想想真鬧心。
在這種私立幼兒園，學(xué)的東西特別多，美術(shù)、舞蹈、鋼琴、輪滑、國(guó)學(xué)等，晚上還有作業(yè)。孩子感覺(jué)學(xué)起來(lái)很吃力，晚上就不愿意做做作業(yè)，第二天還會(huì)罰站，對(duì)幼兒園就不是很喜歡。
孩子自我控制能力差，還喜歡打人，動(dòng)不動(dòng)就被家長(zhǎng)投訴、被老師找，同事要經(jīng)常買上水果，帶著孩子去給人家賠禮道歉。本來(lái)以為把孩子送去幼兒園，自己就可以省心了，沒(méi)想到給自己帶來(lái)了更多麻煩，真是鬧心。
孩子早上幼兒園好嗎？
像這位同事一樣，很多媽媽無(wú)奈之下把孩子送去幼兒園，或者認(rèn)為孩子到了3歲就要去幼兒園，但是孩子沒(méi)做好準(zhǔn)備，就會(huì)帶來(lái)無(wú)盡的煩惱！
容易生病
孩子沒(méi)有做好準(zhǔn)備就去幼兒園，缺乏生活自理能力，身體上就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。比如不會(huì)自己吃飯，又不懂的求助，在飲食上吃不飽，就容易造成腸胃不適。
不會(huì)自己便便，容易出現(xiàn)憋便的情況，廢物不能及時(shí)排出，引起腹脹腹痛，還可能會(huì)導(dǎo)致便秘、毒素累積到身體中。不會(huì)自己睡覺(jué)，容易蹬被子，著涼生病。
再加上孩子本身年齡小，抵抗力差，一旦有的孩子生病，病菌在教室內(nèi)傳播，就很容易被感染。很多家長(zhǎng)反應(yīng)，孩子上幼兒園變得特別容易生病。
容易厭學(xué)
孩子的心智能力差，在學(xué)校跟不上其他小朋友的進(jìn)度，就會(huì)受到打擊。老師的教學(xué)進(jìn)度是照顧大部分孩子，不會(huì)單獨(dú)給孩子開(kāi)小灶。
孩子因?yàn)椴荒芾斫饫蠋煹氖谡n內(nèi)容，回家就不愿意完成作業(yè)，第二天可能就會(huì)受到批評(píng)，自己更加不喜歡上學(xué)，形成惡性循環(huán)。
孩子不能控制自己的情緒，常常和小朋友發(fā)生矛盾，也會(huì)招致老師和家長(zhǎng)的批評(píng)，心理上會(huì)受到打擊，從此產(chǎn)生“上學(xué)不好”的心理，甚至?xí)绊懶W(xué)的發(fā)展。同事的孩子上小學(xué)后也是各種不省心，都是幼兒園埋下的根啊！
最佳入園年齡是幾歲？
那說(shuō)了半天，到底幾歲入園最好呢？年齡是一個(gè)參考，3歲、4歲都是參考年齡。在這個(gè)年齡階段，還要孩子做好這些準(zhǔn)備，才可以放心地送孩子入園。
孩子會(huì)表達(dá)自己
提前教會(huì)孩子普通話，讓孩子理解老師的指令，能夠更好的表達(dá)自己。特別強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，是因?yàn)橛羞^(guò)切身感受。
凝寶上幼兒園的時(shí)候，還沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)普通話，經(jīng)常聽(tīng)不懂老師說(shuō)什么，自己說(shuō)的老師又聽(tīng)不懂，大概有一個(gè)月的時(shí)間都是以淚洗面，直到學(xué)會(huì)了普通話，能正常交流了才正式融入到幼兒園生活。
孩子在幼兒園總會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，要懂得把自己的困難告訴老師，尋求老師的幫助，不要自己憋著難受。
比如想尿尿要舉手示意，自己沒(méi)吃飽要勇敢地跟老師說(shuō)，自己不舒服也要及時(shí)告訴老師，否則出現(xiàn)問(wèn)題后，發(fā)現(xiàn)不及時(shí)，對(duì)孩子就是一種傷害。
孩子有一定的自理能力
孩子一定要有基本的自理能力，在幼兒園，老師可不像父母那樣照顧得無(wú)微不至，大部分的事情還是要孩子自己做。
比如吃飯、睡覺(jué)、上廁所，老師只是把飯分到碗里去，孩子自己用勺子吃。睡覺(jué)時(shí)，老師發(fā)出指令，孩子蓋被子睡覺(jué)。上廁所時(shí)，老師會(huì)要求孩子排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)去上，一般不會(huì)幫忙穿脫褲子等。
這些事情不能寄希望于老師，還要自己在家早早地教會(huì)孩子。老師就那么幾個(gè)，再有責(zé)任心也忙不過(guò)來(lái)，也不會(huì)像父母一樣關(guān)切，所以，萬(wàn)事俱備再送幼兒園是最佳選擇。
孩子有能力過(guò)集體生活
孩子的社會(huì)交往能力也是逐步發(fā)展起來(lái)的，需要家長(zhǎng)提前做好準(zhǔn)備。有的孩子是老人照顧的，經(jīng)常呆在家里，和其他小朋友沒(méi)有接觸。
到了幼兒園，突然見(jiàn)到那么多陌生人，心理上沒(méi)有做好準(zhǔn)備，會(huì)有些怕生，不敢交往，不會(huì)交往，從而出現(xiàn)孤單的情況。
所以，家長(zhǎng)要提前帶孩子參與一些集體活動(dòng)，組織朋友間的聚會(huì)，教會(huì)孩子如何交朋友。
平時(shí)帶孩子到小區(qū)、公園玩耍，主動(dòng)和小朋友交流，讓孩子接觸更多的小朋友，變得不再害怕生人，用于交往。
只有這樣，孩子才能做好集體生活的準(zhǔn)備，迅速適應(yīng)幼兒園的生活。
總之，幼兒園是孩子走上自立的開(kāi)始，家長(zhǎng)們?cè)谶x擇入學(xué)年齡時(shí)，不要隨隨便便，不是一到三歲就該上幼兒園，而是做好一些準(zhǔn)備，選擇最佳時(shí)機(jī)入園，孩子才是最大受益者。
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