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| 每年的九月，大學(xué)校園里都熙熙攘攘、熱鬧非凡，到處可看見(jiàn)年輕興奮的面孔——新入學(xué)的同學(xué)走過(guò)十幾年的寒窗苦讀征程，熬過(guò)漫長(zhǎng)的黑色六月，手拿一紙大學(xué)錄取通知書(shū)，帶著喜悅、帶著期盼、帶著夢(mèng)想、帶著憧憬，開(kāi)始?jí)裘乱郧蟮拇髮W(xué)生活，幻想著四年的青春時(shí)光會(huì)是怎樣的精彩和浪漫。 而當(dāng)真正走進(jìn)校園時(shí)，又突然會(huì)對(duì)很多問(wèn)題感到吃驚：如：不合口的食堂飯菜、并不自由的學(xué)生宿舍等、初來(lái)乍到不可避免的“想家”情結(jié)等。 從走出家門，跨入校門的那一刻，大學(xué)新生就已經(jīng)半個(gè)身子踏進(jìn)社會(huì)了。大學(xué)生活，揭開(kāi)人生的新篇章。從衣、食、住、行開(kāi)始，看似最平常、最簡(jiǎn)單的生活，突然脫離了原來(lái)的軌道，獨(dú)立生活的喜悅夾雜著獨(dú)立生活的艱辛。這就要求大學(xué)新生正確認(rèn)識(shí)角色的轉(zhuǎn)變，首先要培養(yǎng)生活自理能力，學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適。 今年，90后開(kāi)始大步邁入大學(xué)校園。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)自理能力的問(wèn)題尤為重要。 在武漢大學(xué)2008年底針對(duì)90后大學(xué)新生的調(diào)研報(bào)告中，對(duì)大學(xué)新生每月生活費(fèi)的調(diào)查顯示，有51.4％的90后新生表示若生活費(fèi)透支將向家人索要，而只有18.1％的學(xué)生打算通過(guò)打工賺錢、自力更生的方式彌補(bǔ)，這反映出了90后大學(xué)生對(duì)家庭的依賴很大。武漢大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)肖永平說(shuō)：“90后大學(xué)生在走向社會(huì)、邁向成功之前，尤其需要具備獨(dú)立的人格、獨(dú)立的靈魂。” 培養(yǎng)生活自理能力，可以首先從軍訓(xùn)應(yīng)做哪些準(zhǔn)備開(kāi)始，有意識(shí)地去培養(yǎng)培養(yǎng)自理能力的意識(shí)；形成良好的生活習(xí)慣，衣、食、住、行……要學(xué)會(huì)準(zhǔn)時(shí)起床、運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)自己料理床鋪，收拾宿舍，學(xué)會(huì)自己洗衣服，縫補(bǔ)衣服，學(xué)會(huì)自己照料自己；過(guò)去由父母承擔(dān)的心理壓力，現(xiàn)在要自己承擔(dān)了，失去父母陪伴之后，學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大；對(duì)錢財(cái)?shù)墓芾硪⒁饪紤]：在生活中，哪些開(kāi)支是必須的，哪些開(kāi)支是完全不必要的，哪些是可有可無(wú)的，根據(jù)父母的經(jīng)濟(jì)能力和自己“勤工儉學(xué)”的能力來(lái)進(jìn)行日常消費(fèi)，確定自己每個(gè)月的“消費(fèi)計(jì)劃”…… “進(jìn)入大學(xué)，不只是完成一種身份上的轉(zhuǎn)換，其本質(zhì)是學(xué)習(xí)方式和生活方式的變化。”誰(shuí)能夠更早地認(rèn)知大學(xué)生活的特點(diǎn)、更快地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)模式等，誰(shuí)就有可能在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)。 （編輯：趙露） |
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