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看清納米世界 三科學(xué)家獲獎

 

  斯特凡·黑爾


   威廉·莫納


   埃里克·貝齊格


   從光學(xué)顯微鏡到能探知納米世界的超分辨率顯微鏡,2014年諾貝爾化學(xué)獎所表彰的科學(xué)研究突破了以往物體觀測尺寸的界限,使人類得以研究更微小的世界。
   據(jù)諾獎官網(wǎng)8日消息,美國科學(xué)家埃里克·貝齊格、威廉·莫納和德國科學(xué)家斯特凡·黑爾(見圖)因開發(fā)出超分辨率熒光顯微鏡而獲得2014年度諾貝爾化學(xué)獎。此前外界預(yù)測的熱門人選美國華裔化學(xué)家鄧青云未獲該獎,至此由數(shù)據(jù)機(jī)構(gòu)湯森路透預(yù)測的4位有望獲得諾獎華裔科學(xué)家全部落空。
   負(fù)責(zé)提供專業(yè)信息的英國湯森路透公司在開獎前預(yù)測了若干可能獲獎的人選,有4位華裔科學(xué)家——張首晟、楊培東、錢澤南、鄧青云被“提名”。但很遺憾,已經(jīng)公布的三項(xiàng)諾貝爾科學(xué)獎榜單上都沒有華裔科學(xué)家的名字。
   人們可能會以為這些華裔科學(xué)家就此“名落孫山”了?其實(shí)不是這么回事。
   首先,湯森路透只是預(yù)測,它與諾貝爾獎評審工作無關(guān)。湯森路透是根據(jù)什么做出預(yù)測的呢?這里要提到一個(gè)指標(biāo),即科研人員發(fā)表論文的被引用情況。
   自2002年以來,被湯森路透說中的諾貝爾獲獎?wù)咭呀?jīng)有36位,其中有9位是在預(yù)測當(dāng)年果真獲獎,有16位是在接下來兩年內(nèi)獲獎。因此,有輿論認(rèn)為它的預(yù)測可被看做諾獎“風(fēng)向標(biāo)”。
   此次被湯森路透“提名”的華裔科學(xué)家張首晟,近些年來已獲多個(gè)國際獎項(xiàng),含金量最高的當(dāng)屬2010年獲得“歐洲物理獎”。有海外科技同行認(rèn)為,得過這個(gè)獎的人早晚會獲諾獎。
   諾貝爾獎每年只公布最終獲獎?wù)呙麊危还己蜻x人名單,并對候選人信息設(shè)置50年保密期。因此,對于每年出現(xiàn)的各種“提名”爆料,其真實(shí)性須等50年后才能得到驗(yàn)證。
   延伸
   超分辨率熒光顯微鏡技術(shù)
   或可幫助攻克埃博拉病毒
   南大化學(xué)化工學(xué)院的何衛(wèi)江教授告訴記者,一般病毒的尺寸在100納米左右,普通的光學(xué)顯微鏡難以進(jìn)行有效的觀察,也難以進(jìn)行跟蹤。利用上述三位科學(xué)家的超分辨率熒光顯微鏡技術(shù),可以幫助實(shí)現(xiàn)對活細(xì)胞內(nèi)病毒活動的觀察,幫助理解這些病毒相關(guān)的致病分子機(jī)制,有可能幫助我們找到克制埃博拉病毒致病的方法和藥物。
   另一方面,利用超分辨率熒光顯微鏡還可以觀察細(xì)胞中生物大分子的相互作用,促進(jìn)對相關(guān)生命過程的理解,更好地理解各類疾病的分子機(jī)制,促進(jìn)各類疾病的診療技術(shù)和藥物的開發(fā)?!耙郧霸趯?shí)驗(yàn)室里,通過原有的熒光顯微鏡技術(shù),只能觀察到大量分子相互作用的平均結(jié)果。而利用超分辨率熒光顯微技術(shù)手段,可以觀察特定的數(shù)個(gè)生物大分子之間的相互作用過程。這樣就為探究生命的分子機(jī)制提供了非常直觀的技術(shù)手段?!?/p>


   相關(guān)
   美首例確診埃博拉患者身亡


   美國本土確診的首例埃博拉病毒攜帶者、42歲的鄧肯(上圖),8日早晨在得克薩斯州醫(yī)院隔離病房死亡。
   利比里亞人鄧肯,于9月中旬抵達(dá)得克薩斯州探親,是美國第一個(gè)被確診患有埃博拉的患者,也成為美國死于該疾病的第一人。
   根據(jù)世衛(wèi)8日發(fā)布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),埃博拉疫情已經(jīng)導(dǎo)致至少3879人死亡,另有8033例病例。
   盤點(diǎn)
   日本已有22人獲諾獎
   為何能拿這么多?
   瑞典皇家科學(xué)院7日宣布,將2014年度諾貝爾物理學(xué)獎授予開發(fā)了具有實(shí)用性的藍(lán)光發(fā)光二極管(LED)的名城大學(xué)教授赤崎勇、名古屋大學(xué)教授天野浩和美國加利福尼亞大學(xué)圣巴巴拉分校日裔美籍教授中村修二。至此,已有22名日本人獲得諾貝爾獎。
   日本為何能拿這么多諾貝爾獎?應(yīng)該說,日本在科研和教育領(lǐng)域確實(shí)有值得借鑒之處。
   目標(biāo):50年30個(gè)諾獎
   日本政府在2001年的第二個(gè)科學(xué)技術(shù)基本計(jì)劃中提出,要在50年內(nèi)拿30個(gè)諾貝爾獎,并在瑞典卡洛林斯卡醫(yī)學(xué)院內(nèi)設(shè)立了“研究聯(lián)絡(luò)中心”。
   在提出這一目標(biāo)之前,在諾貝爾獎的百年歷史中,日本僅有9位得主。但在這一目標(biāo)提出的14年后,日本一共產(chǎn)生了13位諾貝爾獎得主。這22人中共有10人獲得物理學(xué)獎,顯示了日本在物理學(xué)領(lǐng)域的強(qiáng)大實(shí)力。
   傳統(tǒng):注重基礎(chǔ)研究
   早稻田大學(xué)創(chuàng)造理工學(xué)研究科教授森康晃說,早在明治維新前的江戶時(shí)代,日本就奠定了重視基礎(chǔ)研究的傳統(tǒng)。另外,日本大學(xué)的基礎(chǔ)研究有保障,可以研究那些在10年、20年后可能大有用武之地的課題。
   實(shí)施:保證科研經(jīng)費(fèi)
   作為文部科學(xué)省外圍機(jī)構(gòu)的“日本學(xué)術(shù)振興會”負(fù)責(zé)制定具體的科學(xué)研究項(xiàng)目,其掌管的“科學(xué)研究費(fèi)”是日本最大規(guī)模的競爭性申請類科研費(fèi),占日本政府全部競爭性科研費(fèi)的六成以上,是當(dāng)前日本科研經(jīng)費(fèi)最重要的來源之一。
   教育:從小培養(yǎng)求知欲
   二戰(zhàn)后,日本通過立法實(shí)現(xiàn)了教育均一化,可以說,日本重視教育的傳統(tǒng),從小就培養(yǎng)學(xué)生的求知欲望,為以后投身科研打下了基礎(chǔ)。

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