藏書學(xué)概 論
尹鴻博
（河南大學(xué)文獻(xiàn)信息研究所，開封，４７５００１）
關(guān)鍵詞：藏書；藏書學(xué)；藏書建設(shè)；文獻(xiàn)資源建設(shè)
摘要：建立一門新學(xué)科＿藏書學(xué)的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟。藏書學(xué)是研究圖書收藏、管理和利用的科學(xué)。藏書學(xué)的研究對(duì)象是圖書館、社會(huì)和家庭的藏書活動(dòng)。
中圖分類號(hào)：G253
長(zhǎng)期以來(lái)，圖書館界對(duì)于“藏書建設(shè)”和“文獻(xiàn)資源建設(shè)”進(jìn)行了大量的研究，實(shí)際上已經(jīng)為藏書學(xué)的建立準(zhǔn)備了必要的理論素材?！安貢ㄔO(shè)”和“文獻(xiàn)資源建設(shè)”作為藏書學(xué)的技術(shù)部分而日臻完善，但藏書學(xué)的基礎(chǔ)理論部分卻尚待開拓。筆者認(rèn)為目前已經(jīng)具備了建立藏書學(xué)的條件，本文對(duì)于藏書學(xué)的基礎(chǔ)理論問(wèn)題進(jìn)行了一些探索，現(xiàn)分述如下：
一．國(guó)內(nèi)外藏書理論研究的歷史與現(xiàn)狀
關(guān)于圖書收藏與利用的理論與方法早已有之。從《周禮》“辟藏說(shuō)”的提出到清代孫慶增《藏書紀(jì)要》，系統(tǒng)論述圖書的采購(gòu)、鑒別、抄錄、校仇、裝訂、編目、收藏等問(wèn)題?！玻薄酬惖窃摹豆沤竦浼凵⒖肌罚瑢?shí)際上是一部有關(guān)藏書史內(nèi)
容的專著。
近代圖書館建立以后，藏書理論成為圖書館學(xué)的一個(gè)重要的組成部分，許多圖書館學(xué)理論著作中，包含有藏書理論的內(nèi)容。其后，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的發(fā)展階段，藏書理論在圖書館學(xué)體系中形成為一個(gè)獨(dú)立的分支學(xué)科＿“藏書建設(shè)”，也有人稱為“圖書館藏書”。這一時(shí)期的專著，有沈繼武、楊建東的《藏書建設(shè)》和吳慰慈、劉茲恒的《圖書館藏書》。
目前國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)于藏書理論的研究主要局限于技術(shù)方面，如圖書的采訪與組織，藏書保護(hù)等等。對(duì)于藏書學(xué)科基本問(wèn)題的研究也僅涉及了藏書的概念及分類，藏書建設(shè)的概念，藏書建設(shè)的原則與發(fā)展規(guī)劃等等。然而有趣的是，在藏書學(xué)尚未建立的情況下，倒是先建立了應(yīng)作為藏書學(xué)分支學(xué)科的兩門學(xué)科：一是藏書組織學(xué)。由吳希（應(yīng)該是日字旁加上希字）發(fā)表了專著《藏書組織學(xué)概要》。二是圖書采訪學(xué)。由臺(tái)灣學(xué)者顧敏發(fā)表了專著《圖書采訪學(xué)》。
謝灼華主編的《中國(guó)圖書和圖書館史》的部分章節(jié)，涉及了藏書史的內(nèi)容。
國(guó)外學(xué)者也積累了大量的有關(guān)藏書的理論和方法。其專著有前蘇聯(lián)學(xué)者斯多利亞洛夫和阿列菲也娃的《圖書館藏書》，和H.普列奧勃拉仁斯卡婭等編的《圖書館藏書的衛(wèi)生與修復(fù)》，美國(guó)學(xué)者阿瑟.柯利和多蘿西.布羅德里克的《圖書館藏書建設(shè)》，斯坦利.J.斯洛特《圖書館藏書剔除》，朱迪恩.科林斯和魯斯.芬納的《國(guó)家采訪方針與采訪系統(tǒng)》。國(guó)外學(xué)者的上述研究成果，論述的基本上都是關(guān)于藏書學(xué)技術(shù)部分的內(nèi)容。
筆者早在1993年就提出了建設(shè)藏書學(xué)的設(shè)想，[3]但是，多年來(lái)并未得到業(yè)界的熱烈響應(yīng)和應(yīng)有的重視，相反，使得藏書學(xué)幾乎“在沉默中死亡”。
2007年11月，第五次全國(guó)圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論學(xué)術(shù)研討會(huì)在重慶召開，筆者的論文入選會(huì)議論文集，并在大會(huì)發(fā)言，使得藏書學(xué)以圖書館學(xué)分支學(xué)科的身份再次進(jìn)入人們的視野。[4]
二．藏書學(xué)的基本內(nèi)容有哪些？
藏書學(xué)包括三個(gè)部分的內(nèi)容。第一個(gè)部分是藏書學(xué)基礎(chǔ)理論，主要有：（一）．藏書、藏書建設(shè)、藏書學(xué)的概念；（二）．藏書學(xué)的研究對(duì)象和體系結(jié)構(gòu)；（三）．藏書學(xué)的性質(zhì)與相關(guān)學(xué)科；（四）．藏書學(xué)的研究方法。第二部分的內(nèi)容是藏書史和藏書思想史。分為中國(guó)藏書史和世界藏書史，中國(guó)藏書思想史和世界藏書思想史。第三部分是藏書學(xué)的分支學(xué)科，包括圖書采訪學(xué)、藏書組織學(xué)、藏書保護(hù)學(xué)、藏書利用學(xué)和虛擬館藏學(xué)。
藏書是指由圖書館、社會(huì)及家庭所收集和保存的圖書。這里圖書的概念是廣義的，包括記錄著知識(shí)的各種物質(zhì)載體。藏書包括電子版圖書，計(jì)算機(jī)軟盤、光盤等。藏書分為圖書館藏書，社會(huì)藏書和家庭藏書。圖書館藏書是指圖書館和情報(bào)機(jī)構(gòu)等信息系統(tǒng)收集和保存的圖書。社會(huì)藏書是指國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和企事業(yè)單位收集和保存的圖書。家庭藏書是指公民個(gè)人收集和保存的圖書。
藏書建設(shè)或文獻(xiàn)資源建設(shè)，是指長(zhǎng)時(shí)間地、系統(tǒng)地對(duì)圖書進(jìn)行收集、加工、整理和保存的活動(dòng)。
藏書學(xué)是研究圖書收藏、管理和利用的科學(xué)。藏書學(xué)的研究對(duì)象是圖書館、社會(huì)和家庭的藏書活動(dòng)。
藏書學(xué)不僅研究“藏”，而且研究“用”。它的分支學(xué)科藏書利用學(xué)，就是專門研究藏書利用的學(xué)問(wèn)。研究怎樣把藏書組織成便于利用的形式?！安亍笔菫榱恕坝谩?，“藏”是為了更好地用?！安亍笔恰坝谩钡奈镔|(zhì)基礎(chǔ)，沒(méi)有“藏”何“用”之有？“藏”的問(wèn)題搞好了，“用”就呼之欲出了。
藏書利用學(xué)還要研究藏書的揭示，藏書內(nèi)容的檢索和導(dǎo)讀工作。與讀者學(xué)的部分內(nèi)容相交叉，但側(cè)重點(diǎn)各有不同。藏書利用學(xué)的側(cè)重點(diǎn)在藏書方面，而不在讀者方面。藏書學(xué)是“為書找人”，而讀者學(xué)是“為人找書”?！玻病?/p> 虛擬館藏學(xué)主要研究怎樣建立圖書館的“虛擬館藏”，以及怎樣在網(wǎng)上獲取信息資料。
藏書學(xué)的體系結(jié)構(gòu)是多層次結(jié)構(gòu)，從縱向來(lái)說(shuō)它是線型的、樹式模式的、有序列的、等級(jí)態(tài)的，它由門類、分支學(xué)科、知識(shí)元素等層次構(gòu)成。從橫向來(lái)說(shuō)，有并列的、臨接的關(guān)系。第一層次：門類結(jié)構(gòu)。整個(gè)藏書學(xué)根據(jù)它的本質(zhì)特征分為兩個(gè)門類：理論藏書學(xué)和技術(shù)藏書學(xué)。第二層次：分支學(xué)科結(jié)構(gòu)。藏書學(xué)的兩個(gè)門類又可分為下一層次的許多學(xué)科，每一個(gè)門類作為一個(gè)分系統(tǒng)，都形成了各自的學(xué)科結(jié)構(gòu)。
根據(jù)以上藏書學(xué)體系結(jié)構(gòu)的原理，可以把藏書學(xué)歸納成一個(gè)體系結(jié)構(gòu)表，如下：
藏書學(xué)導(dǎo)論
理論藏書學(xué)｛ 藏書史
藏書思想史
比較藏書學(xué)
藏書學(xué)｛
圖書采訪學(xué)
藏書組織學(xué)
技術(shù)藏書學(xué)｛ 藏書保護(hù)學(xué)
藏書利用學(xué)
虛擬館藏學(xué)
藏書學(xué)是一門技術(shù)性、實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科。它產(chǎn)生于圖書館學(xué)內(nèi)部，并隸屬于圖書館學(xué)，但是它對(duì)于社會(huì)藏書和家庭藏書的研究，又超出了圖書館學(xué)的范圍，顯示出它將是一門獨(dú)立學(xué)科的特性。藏書學(xué)屬于社會(huì)科學(xué)。
藏書學(xué)的相關(guān)學(xué)科有圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)、目錄學(xué)、檔案學(xué)、圖書學(xué)、圖書分類學(xué)、圖書館目錄學(xué)、讀者學(xué)，以及社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、微生物學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等等。
藏書學(xué)的研究方法是綜合性的。如：調(diào)查法、統(tǒng)計(jì)法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法、比較法等等。
三．藏書學(xué)的意義
藏書學(xué)的建立，能夠使藏書理論系統(tǒng)化、科學(xué)化，使分散的、經(jīng)驗(yàn)性的藏書理論從科學(xué)的高度得到概括、總結(jié)和提高。有利于藏書學(xué)科健康、迅速地得到發(fā)展和充實(shí)。能夠提高藏書學(xué)科的地位，吸引更多的理論工作者參加藏書理論問(wèn)題的研究，使圖書館學(xué)科群體得到充實(shí)和繁榮。
藏書學(xué)的建立可以使圖書館的收集和管理活動(dòng)得到理論的指導(dǎo)，克服盲目性和片面性，建立起高效的、科學(xué)的藏書體系，使有限的圖書經(jīng)費(fèi)和圖書館空間發(fā)揮出更大的社會(huì)效益。圖書館藏書質(zhì)量的提高，必將為讀者提供更好的服務(wù)，必將使圖書館的職能得到更好的發(fā)揮，使圖書館對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展起到更加積極的推動(dòng)作用。
藏書學(xué)對(duì)“虛擬館藏”的研究，有利于“虛擬圖書館”、“數(shù)字圖書館”和“復(fù)合圖書館”的建設(shè)，使圖書館更好地利用網(wǎng)上的信息資源。
藏書學(xué)對(duì)于社會(huì)藏書的研究，可使分散的社會(huì)藏書得到理論指導(dǎo)，充分發(fā)揮社會(huì)藏書的效益，彌補(bǔ)圖書館藏書之不足。
藏書學(xué)對(duì)于家庭藏書的研究，有利于指導(dǎo)公民建立起更加實(shí)用的家庭藏書，有利于提高公民個(gè)人的文化素質(zhì)。公民個(gè)人文化水平的不斷提高，必然導(dǎo)致全民族文化水平的極大提高，有利于中國(guó)現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)。
參考文獻(xiàn)
〔１〕黃宗忠．圖書館學(xué)導(dǎo)論．武漢：《湖北高校圖書館》雜志社，１９８５：
１７８￣１８４
〔２〕（印）阮岡納贊．圖書館學(xué)五定律。北京：書目文獻(xiàn)出版社，１９８８：
８￣２７０
[3]尹鴻博.建設(shè)藏書學(xué)的探索.山西圖書館學(xué)刊，1993（2.）：19-21
[4] 劉茲恒張久珍主編.構(gòu)建面向圖書館職業(yè)的理論體系——第五次全國(guó)圖書館 學(xué)基礎(chǔ)理論學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集.北京：北京圖書館出版社，2007：73-80
