教育是我們中華民族發(fā)展的基礎(chǔ)，教育的邏輯起點(diǎn)自然是人類(lèi)社會(huì)的產(chǎn)生。教育影響著國(guó)家的未來(lái)，有哪些是關(guān)于教育的名言警句呢?下面是小編整理的跟教育有關(guān)的名言警句，我們一起來(lái)看看吧。
1) 教也者，長(zhǎng)善而救其失者也?！抖Y記學(xué)記》
2) 善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志?！抖Y記學(xué)記》
3) 凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難?！抖Y記學(xué)記》
4) 記問(wèn)之學(xué)，不足以為人師。——《禮記學(xué)記》
5) 使教育過(guò)程成為一種藝術(shù)的事業(yè)?！諣柊吞?/p>
6) 讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。——培根
7) 只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人?！涿兰~斯
8) 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！K霍姆林斯基
9) 要做人民的先生先做人民的學(xué)生。
10) 教師是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來(lái)看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一?！獮跎晁够?/p>
11) 玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道?！抖Y記學(xué)記》
12) 業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于惰?！n愈
13) 不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海?！髯?/p>
14) 只有用人類(lèi)創(chuàng)造的.全部知識(shí)財(cái)富來(lái)豐富自己的頭腦，才能成為共產(chǎn)主義者?！袑?/p>
15) 我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識(shí)來(lái)發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者的思考力?！袑?/p>
16) 我愛(ài)我?guī)?，我更?ài)真理?！獊喞锸慷嗟?/p>
17) 學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的?！獝?ài)因斯坦
18) 教學(xué)的最高的、最后目的包含在這一概念之中——德行。——赫爾巴特
19) 學(xué)問(wèn)之根苦，學(xué)問(wèn)之果甜。學(xué)問(wèn)勤中得，富裕儉中來(lái)。
20) 紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動(dòng)作，集體的表情，集體的信念。——馬卡連柯
1) 教育是什么?就單方面講，只須一句話(huà)，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 ——葉圣陶
2) 孔子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而下信乎?傳不習(xí)乎? ——孔子
3) 智育是良好的思維習(xí)慣，德育是細(xì)小的行為習(xí)慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上。 ——程鴻勛
4) 手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國(guó)教育革命的對(duì)策是使手腦聯(lián)盟。 ——陶行知
5) 孔子曰：誨汝知之乎?知之為知之，不知為不知，是知也。 ——孔子
6) 教育是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。
7) 如果良好的習(xí)慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習(xí)慣就是道德上的無(wú)法償清的債務(wù)了。 ——烏申斯基
8) 孔子曰：生而知之者上也，學(xué)而知之者次也;困而學(xué)之，又其次也;困而不學(xué)，民斯為下矣! ——孔子
9) 立志在堅(jiān)不在銳，成功在久不在速。 ——佚名
10) 學(xué)而不厭，誨人不倦。——孔子
11) 師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也?！n愈
12) 國(guó)將興，必貴師而重傅。——荀子
13) 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。──孔子
14) 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！鬃?/p>
15) 言必信，行必果。——孔子
16) 讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)?！祆?/p>
17) 學(xué)然后知不足，教然后知困?！抖Y記學(xué)記》
18) 三人行必有我?guī)煛！鬃?/p>
19) 知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。——孔子
20) 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?/p>
1) 只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育?！K霍姆林斯基
2) 一個(gè)人的各種品性之中，德行是第一位的?！蹇?/p>
3) 見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省?！鬃?/p>
4) 大德不官，大道不器，大信不約?！抖Y記學(xué)記》
5) 學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律便如磨坊沒(méi)有水——夸美紐斯
6) 在任何學(xué)校里，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學(xué)人員來(lái)決定?！袑?/p>
7) 莫等閑，白了少年頭，空悲切。──岳飛
8) 長(zhǎng)江后浪推前浪，世上新人趕舊人。──《增廣賢文》
9) 教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受?chē)?yán)重的損失。——馬卡連柯
10) 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為?！獮跎晁够?/p>
11) 教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光?！獮跎晁够?/p>
12) 要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！招兄?/p>
13) 要學(xué)生做的事，教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。——陶行知
14) 動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速?！钯?/p>
15) 要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人?！?chē)爾尼雪夫斯基
16) 發(fā)現(xiàn)千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)。智者問(wèn)得巧，愚者問(wèn)得笨。——陶行知
17) 使學(xué)生對(duì)一門(mén)學(xué)科有興趣的最好辦法勢(shì)必使之知道這門(mén)學(xué)科是值得學(xué)習(xí)的。——布魯納
18) 教育人就是要形成人的性格。——?dú)W文
19) 師也者，教之以事而喻諸德也。——《禮記》
20) 先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專(zhuān)讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。——陶行知
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