教育具有強(qiáng)大的力量，他可以塑造人，也可以改變?nèi)恕Ｔ跉赓|(zhì)教育中，我們不可能讓孩子的氣質(zhì)類型改變，但是，我們可以讓孩子現(xiàn)有的氣質(zhì)類型，向更積極、更健康的方向發(fā)展，顯示出其氣質(zhì)的獨(dú)特之美。
其實(shí)，氣質(zhì)教育重在克服與發(fā)揚(yáng)，作為父母，你應(yīng)該讓孩子做氣質(zhì)的主人，不做氣質(zhì)的奴隸。父母要學(xué)會(huì)分析孩子氣質(zhì)特征中的長處與短處，不能遷就孩子的氣質(zhì)弱點(diǎn)。比如，不能因?yàn)槟懼|(zhì)的孩子脾氣不好，就容忍他的暴躁；不能因?yàn)橐钟糍|(zhì)孩子膽小，就處處護(hù)著孩子；不能因?yàn)轲ひ嘿|(zhì)的孩子遲緩，就允許孩子磨蹭。這些都是一種失敗的氣質(zhì)教育，只會(huì)使孩子的氣質(zhì)向更消極的方面發(fā)展。
具體來說，父母應(yīng)該根據(jù)自己孩子的氣質(zhì)類型，努力讓孩子發(fā)揚(yáng)自己的氣質(zhì)的積極特征，抑制消極特征。
第一，對于多血質(zhì)型氣質(zhì)的孩子：
如果你的孩子屬于多血質(zhì)型氣質(zhì)，你應(yīng)側(cè)重于教育孩子做事更謹(jǐn)慎、謙虛，有耐力與毅力，以克服孩子容易輕率處事，疏忽大意，過高估計(jì)自己的毛病。
第二，對于膽汁質(zhì)型氣質(zhì)的孩子：
如果你的孩子屬于膽汁質(zhì)型氣質(zhì)，你應(yīng)該側(cè)重于孩子自制能力和情感平衡性的教育，使孩子既能夠保持行為主動(dòng)、熱情和敢于創(chuàng)造的精神，又能克服急躁、粗暴、易怒的弱點(diǎn)。
第三，對于抑郁質(zhì)型氣質(zhì)的孩子：
如果你的孩子屬于抑郁質(zhì)型氣質(zhì)，你應(yīng)該加強(qiáng)培養(yǎng)孩子的自信心、勇敢及樂觀主義的教育，以發(fā)揚(yáng)孩子溫順、細(xì)致、富于同情心、聰明、體驗(yàn)深刻等優(yōu)點(diǎn)，努力克服孩子容易沮喪、自卑、消沉、孤僻懦弱和優(yōu)柔寡斷的缺點(diǎn)。
第四，對于黏液質(zhì)型氣質(zhì)的孩子：
如果你的孩子屬于黏液質(zhì)型氣質(zhì)，你應(yīng)該著重培養(yǎng)孩子提高做事效率的能力和廣泛的興趣，讓孩子既具有勤勉實(shí)在、堅(jiān)毅理智的特點(diǎn)，又具有積極熱情的人生態(tài)度。
在日常生活中，父母要多與孩子開展競賽類活動(dòng)，強(qiáng)化孩子的時(shí)間效率觀念。父母要多帶孩子廣泛接觸自然界和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，給孩子提供豐富的感官刺激，以激發(fā)孩子的熱情和積極性。
培養(yǎng)孩子的超凡氣質(zhì)，要求父母做到不偏袒、不歧視孩子的氣質(zhì)弱點(diǎn)，正確引導(dǎo)孩子揚(yáng)長避短，這樣才能塑造孩子自己獨(dú)特的氣質(zhì)，讓孩子發(fā)揮自己的人格魅力。
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