1.閱讀名著選段并結(jié)合相關情節(jié)，回答問題。
我先把煙葉放在嘴里嚼，一會兒，我的頭便暈起來。因為，煙葉還是半青的，味道很兇，而我又沒有吃煙的習慣。……最后，又把一些煙葉放在炭盆里燒，并把鼻子湊上去問煙葉燒烤出來的味道，盡可能忍受煙熏的氣味……
語段中的“我”指 ；他采取嚼煙葉、 、聞煙葉燒烤的味道等三種方法，是為了 。
（江蘇鹽城市）
2.文學常識或名著閱讀填空。
（1）莎士比亞是文藝復興時期英國著名戲劇家，他一生著述頗豐，代表作除了喜劇《威尼斯商人》外，還有著名的四大悲劇，請寫出其中一部：《 》。
（2）優(yōu)秀的文學作品往往包含著濃郁的地域特色，如 （作者）的《荷花淀》就真實表現(xiàn)了冀北人民在白洋淀中的抗日生活。
（3） A （他）悶悶不已，回到客店中，思量：“王倫勸俺，也見得是。只為灑家清白姓字，不肯將父母遺體來點污了。指望把一身本事，邊庭上一槍一刀，博個封妻蔭子，也與祖宗爭口氣，不想又吃這一閃！高太尉，你忒毒害，恁地克剝！”心中煩惱了一回，在客店里又住幾日，盤纏都使盡了。他尋思道：“卻是怎地好！只有祖上留下這口寶刀，從來跟著灑家，如今事急無措，只得拿去街上貨賣得千百貫錢鈔，好做盤纏，投往他處安身。”
（節(jié)選自施耐庵《水滸傳》第十二回）
選段中 A 處的他是指 ，請寫出原著中與他有關的一個故事名字： 。
（山東臨沂市）
3.名著中的人物和情節(jié)對應不正確的一項是（ ）
A．關羽——單刀赴會 ?。ā度龂萘x》）
B．孫悟空——大鬧五莊觀 （《西游記》）
C．武松——倒拔垂楊柳 ?。ā端疂G傳》）
D．魯濱遜——燒制陶器 ?。ā遏敒I遜漂流記》）
（黑龍江哈爾濱市）
4.下列關于名著內(nèi)容的表述，正確的一項是（ ?。?span lang="EN-US">
A．《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜曾跟隨諾第留斯號進行海底探險。流落荒島后，計算時間、記日記和閱讀《圣經(jīng)》成為他生活的重要內(nèi)容。
B．《簡·愛》中的簡·愛出身貧寒，從小就極具反抗精神。她畢業(yè)后到桑菲爾德莊園做家庭教師，最終以獨立的人格和勇敢的個性贏得了羅切斯特的愛情。
C．《朝花夕拾》中《五猖會》里的父親責令“我”去看五猖會前背書，讓“我無比沮喪；《無?！分?，“我”在鄉(xiāng)間迎神會上最不愿見的是活無常。
D．《西游記》中，為試探師徒四人的禪心是否堅定，鐵扇公主假意要招他們?yōu)榉蛐觥Ｌ粕粸樗鶆?，悟空識破真相，沙僧一心跟隨師父，八戒卻動了凡心。
（山東濰坊市）
5.下列關于名著知識及文學常識的表述，有誤的一項是（ ）
A．一篇新聞，主要包括標題、導語和主體三部分。新聞的基本特征是用事實說話，但有時也可以在敘事過程中插入簡要的議論。
B．“銘”“說”“記”“表”“書”“序”都是古代的一種文體，其中“說”既可以說明議論，也可以記敘事物，但都是用來闡述作者對各種問題的見解，如《愛蓮說》《馬說》等。
C．《西游記》中，朱紫國的王后被妖怪賽太歲擄去，妖怪的金剛鐲厲害無比，讓悟空費盡周折，最后還是觀音菩薩出面帶走了妖怪，悟空才救回王后娘娘。
D．《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，《孟子》是孟子及其門人所作?！墩撜Z》《孟子》均為儒家經(jīng)典，與《大學》《中庸》合稱“四書”。
（湖北荊門市）
6.下列有關文學常識和名著閱讀的表述，有錯誤的一項是（ ?。?span lang="EN-US">
A．《左遷至藍關示侄孫湘》《醉翁亭記》《記承天寺夜游》都是“唐宋八大家”的作品。
B．“楊志卻要辰牌起身，申時便歇。”此句中的“辰牌”相當于上午七時至九時，“申時”相當于下午三時至五時。
C．我國現(xiàn)代文學家魯迅在作品中塑造了許多人物形象，其中閏土、阿長和孔乙己都是其小說集《吶喊》中的人物。
D．英國諷刺作家和政論家喬納森·斯威夫特的小說《格列佛游記》講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島以及馬（慧骃）國等地的經(jīng)歷。
（湖北鄂州市）
7.下列關于名著的介紹不正確的一項是（ ）
A．《傅雷家書》是翻譯家傅雷對兒子的生活和藝術修養(yǎng)進行悉心指導的家信匯編，它凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。讀者能從中學到不少做人的道理，提高自己的修養(yǎng)。
B．《海底兩萬里》的主人公康塞爾熱衷于航海，跟隨尼摩船長乘坐諾第留斯號潛艇環(huán)球探險旅行，他在小人國、大人國歷險多年，吃盡千辛萬苦，終于得到了可觀的財富。
C．《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻畫這些人物時，非常注重他們之間的共性和個性，例如魯智深和李逵同是疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象，但魯智深粗中有細、豁達明理，李逵頭腦簡單、直爽率真。
D．《鋼鐵是怎樣煉成的》是原蘇聯(lián)作家尼古拉·奧楚蔑洛夫斯基在病榻上歷時三年寫成的，對全世界的一代代青年產(chǎn)生了巨大的影響，它使我們記住了那位具有鋼鐵般意志和頑強奮斗的品質(zhì)，不屈服于命運，為理想而獻身的英雄戰(zhàn)士保爾。
（四川南充市）
8.下列文化常識表述不正確的一項是（ ）
A．古時住宅旁常栽桑樹、梓樹，后人就用桑梓指家鄉(xiāng)?！斗哆M中舉》中張鄉(xiāng)紳稱與范進“同在桑梓”的意思就是說他與范進是家鄉(xiāng)人。
B．古希臘神話中，赫爾墨斯是眾神的首領，掌管著旅行和商業(yè)。宙斯是他的父親，赫拉是宙斯的妻子。
C．古時兒童未成年時，不戴帽子，頭發(fā)下垂，稱為“垂髫”；男子到二十歲時舉行“加冠”（束發(fā)戴帽），表示已經(jīng)成年，后人常用“冠”和“加冠”表示男子年已二十。。
D．戲曲是戲劇的一種，在時間和空間上比話劇、歌劇有較大的自由，《變臉》就是戲曲，而川劇“變臉”，原指戲曲中的情緒變化妝，后來指一種瞬間多次變換臉部妝容的特技表演。
（四川南充市）
9.選出下列表述正確的一項（ ）
A.《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《羅摩衍那》的影響下寫成的，用她自己的話說，是將一些“零碎的思想”收集在一個集子里。
B.《格列佛游記》講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落在荒島生活28年的經(jīng)歷。
C.《駱駝祥子》不僅刻畫了祥子，而且還寫了大膽潑辣而有些心理扭曲的小福子。
D.林沖曾是東京八十萬禁軍教頭，有一定的社會地位，一直安分守己，循規(guī)蹈矩，最后是在萬般無奈、忍無可忍的情況下才被逼上梁山的，是上層人物被迫造反的典型。
（遼寧丹東市）
10.下列有關文學文化常識的表述錯誤的一項是（ ?。?span lang="EN-US">
A.《我的叔叔于勒》中的克拉麗絲，《范進中舉》中的胡屠夫，都和契訶夫筆下的奧楚蔑洛夫一樣具有“變色龍”的特點。
B.《孟子》一書，相傳是孟子的弟子所作，是一部紀傳體史書。孟子是儒家思想的代表人物，地位僅次于孔子，后世常以“孔孟”并稱。
C.說，古代議論說明一類文章的總稱，即后世統(tǒng)稱說理辨析一類的說明文。我們學過的這種體裁的文章有《馬說》《捕蛇者說》《愛蓮說》。
D.詞有多種詞牌，各種詞牌都有其固定的格式，包括字、句多少，平仄押韻等。其句式長短不一，又稱為長短句。
一、考查內(nèi)容與形式
文學常識和名著名篇是各地中考的重要考點之一，近兩年來，各地都比較重視這一考點，因為這是提高學生文化素養(yǎng)的重要內(nèi)容之一。
《九年義務教育語文課程標準（2011年版）》要求學生9年課外閱讀總量達到400萬字以上，閱讀材料包括適合學生閱讀的各類圖書和報刊。對此提出了關于課外讀物的如下建議：
童話，如安徒生童話、格林童話、葉圣陶《稻草人》、張?zhí)炱洹秾毢J的秘密》等。
寓言，如中國古今離言、《伊索離言》等。
故事，如成語故事、神話故事、中外歷史故事、各民族民間故事等。
詩歌散文作品，如魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》、《艾青詩選》、《革命烈士詩抄》、中外童謠、兒童詩歌等.
長篇文學名著，如吳承恩《西游記》、施耐庵《水滸》、老舍《駱駝祥子》、羅廣斌、楊益言《紅巖》、笛?！稌I遜漂流記》、斯威夫特《格列佛游記》、夏洛蒂·勃朗特《簡·愛》、高爾基《童年》、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》等。
教師可根據(jù)需要，從中外各類優(yōu)秀文學作品中選擇合適的讀物，向?qū)W生補充推薦。
科普科幻作品，如儒勒·凡爾納的系列科幻小說，各類歷史、文化讀物及傳記，以及介紹自然科學與社會科學常識的普及性讀物等，可由語文教師和各有關學科教師商議推薦。
對此，各類語文教材除了中編寫相關的名著名篇閱讀外，還用不同形式編寫有關的“名著導讀”等內(nèi)容。
有關文學常識主要有三：一是文體知識，即現(xiàn)代四大文學樣式和古代文體知識，包括說、記、表、序、傳、詩詞等；二是文化知識，即了解教材所涉及到的古今中外名家作品常識，包括國籍、朝代、字號、所屬文學流派、代表作品等；三是了解教材涉及的作品的相關文化知識，如年齡稱謂、四書五經(jīng)、相關典故等。
有關名著名篇閱讀考查的主要內(nèi)容有三：一是與名著名篇相關的文學常識；二是能概括相關作品的主要情節(jié)內(nèi)容和人物形象，把握作品的藝術手法等；三是在閱讀名著名篇的精彩語段后，完成相關的填空題和表達感悟，評價作品，品析語言等表述題。
文學常識和名著名篇的主要考查形式有選擇題、判斷題、填空題和閱讀分析題等，也有的結(jié)合其他考題來考查，如結(jié)合語言運用考查較多，有的考區(qū)采取單獨設置名著閱讀的板塊。
二、備考方法
1.重視教材內(nèi)容。既然教材明確編寫了名著名篇的內(nèi)容，我們就要重視對這部分內(nèi)容的學習和運用，從某種意義來說，重視教材的名著名篇是可能立竿見影的。雖然我們提倡閱讀整篇名著，但命題者會考慮到這方面的客觀現(xiàn)實，也許最容易的還是從教材中選取材料來考查，因此，只要我們重視了對教材的相關內(nèi)容的扎實學習，可能明顯提高。
2.重視課外閱讀。如果僅根據(jù)教材編寫的相關內(nèi)容來應對考試那很可能只是表皮的名著閱讀，所以要真正切實提高學生的名著閱讀能力，就要老老實實地加強課外閱讀，尤其要整體性閱讀名著。有條件的同學能通過課外閱讀來全面提高是最好的，既可以全面了解名著，又能切實提高自己的文化素養(yǎng)，應對那一點文學常識和名著名篇的考題就簡單多了。
3.加強梳理和記憶。涉及到文學常識和名著名篇的內(nèi)容豐富多彩，如果不加強梳理和記憶，很可能是閱讀時激動，過后即忘，特別是古代作品和外國作品，不易牢記，可能影響考試成績。因此，一是要加強平時的閱讀后的知識和內(nèi)容整理記憶，更重要的是在中考備考時，要把初中階段應掌握的文學常識和名著名篇的知識和內(nèi)容進行科學梳理，并加強記憶和運用。尤其要重視根據(jù)本地中考的要求來強化練習，能借鑒全國各地的各類考題來練習，可能更好。為了切實提高，可以從容易出錯的內(nèi)容來下功夫，從而減少失誤。
1.魯濱遜，喝用煙葉泡的酒（或讀《圣經(jīng)》），治病。
2.（1）《哈姆雷特》《李爾王》《奧賽羅》《麥克白》（寫出其中一部即可），（2）孫犁，（3）楊志，示例：楊志賣刀，楊志北京斗武，智取生辰綱，雙奪寶珠寺等（寫出其中一個即可）。
3.C
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