第四周 二四六分明!m(
這周開始誦讀四支韻。;
每個寫格律詩的人都知道兩句關于平仄的順口溜：一三五不論，二四六分明。這個規(guī)律同樣適用對韻。怎么個“不論”，有些復雜，暫且不表。z]q34_
無數(shù)次的詩教實踐，讓我學會的八個字就是“避難就易，化繁為簡”——如果你不開辟捷徑，孩子們要么往回走，要么只能走更長的路。-v^
花開兩朵，先表一枝。只說“二四六分明”。]&,
二四六分明，倒是分明得簡單，分明得有規(guī)律。也就是七言詩句或?qū)?，第二四六字要講究，要平仄分明。 f#
還是以《聲律啟蒙》為例： ;2k
兩岸曉煙楊柳綠，T
仄 平 仄ty
一園春雨杏花紅。 _mO=&
平 仄 平e>
全又有兩句順口溜可以讓孩子們熟記：一句之內(nèi)要交錯，一聯(lián)之內(nèi)要對立。如果這兩句還不理解，我再編一首順口溜來強化記憶：ilk~%h
一句之內(nèi)錯步走，t(7[!<</font>
平仄平，仄平仄。
上下兩句鬧別扭，
你是仄來我偏平，
你是平來我偏仄。
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