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全國(guó)中考作文整理 (三)



一、2010宜賓中考作文要求:
   文體不限,可敘寫(xiě)自己的經(jīng)歷,可書(shū)法內(nèi)心的情感,也可表達(dá)自己的感想。

  2010年宜賓中考滿分作文:流淌在逝去歲月里的溫馨

  歲月如水,于無(wú)聲無(wú)息間流過(guò)。當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)春雨悄然而至的時(shí)候,我突然意識(shí)到:新的一個(gè)季節(jié)又開(kāi)始了!未來(lái)的日子值得期待,逝去的時(shí)光更讓人留戀!散落在時(shí)間長(zhǎng)河中的那些悠悠往事,有的已順流而逝,有的卻漸漸沉淤成或凝重或美麗或雋永的記憶,任歲月侵蝕,世事變遷,依然散發(fā)著淡淡的幽香!

  在夜里,輕輕地將思緒撫平,在“Windows-XP”悠揚(yáng)的啟動(dòng)聲中打開(kāi)寫(xiě)字板,任記憶如潮水般沖擊著心岸……人的一生究竟是由多少個(gè)歲月片段串織而成的?這是一個(gè)無(wú)法說(shuō)清的問(wèn)題。但那些在我們生命中雖然一縱即逝卻濕潤(rùn)了我們眼眸的絲絲感念,縱然久遠(yuǎn),亦不能忘卻!

  在一個(gè)春寒料峭、霧靄彌漫的清晨,我穿著嶄新的軍裝離開(kāi)家。母親深一腳淺一步地把我送到火車(chē)站,眼睛里泛著點(diǎn)點(diǎn)晶瑩?;疖?chē)啟動(dòng)了,母親的身影漸漸在視線里消失,但那關(guān)愛(ài)、牽掛的眼神卻永遠(yuǎn)留在我的心里,悄然生根、發(fā)芽。17年軍旅歲月中,殷殷母愛(ài)在心中亦悄然長(zhǎng)成大樹(shù),如今已是葉茂枝繁……

  雖然我們不斷感嘆時(shí)光的流逝,但歲月依舊如水般不停地沖刷著我們的人生。回望過(guò)去,更多的是為了審視自己、反思人生,真誠(chéng)地去面對(duì)未來(lái)。

  難忘,那個(gè)洪水肆虐的夏天我接受了赴湖北參加長(zhǎng)江抗洪搶險(xiǎn)的命令后,已懷孕七月有余的妻子幫我整好行李在大雨滂沱中送我出門(mén)。從她的眼神中我讀到了難舍、牽掛,還有堅(jiān)強(qiáng)!難忘,接到父親從老家來(lái)治病的電話趕到醫(yī)院,父親竟已來(lái)月余是將要出院,只因?qū)嵲谙胛也糯蛄穗娫挕R粫r(shí)間緊握父親的手,我哽咽無(wú)語(yǔ);難忘,“非典”時(shí)期因公進(jìn)京回來(lái)后被“隔離”的那些日子。與其說(shuō)難忘,不如說(shuō)懷念!彼此沒(méi)了紛紛擾擾的相爭(zhēng)和計(jì)較,心中多了一份寧?kù)o和純凈。領(lǐng)導(dǎo)的問(wèn)候,親人的牽掛,朋友的祝福,于平靜中而顯波瀾,于平凡中而顯偉大,于平淡中而顯絢麗,親情、友情、愛(ài)情在那個(gè)“漫長(zhǎng)的春天”里彌漫著怡人悠長(zhǎng)的清香,使人感嘆:是一種怎樣的情緣,讓人類(lèi)如此臨危共渡、不離不棄、甘苦相依!讓人頓悟:人間有一種大愛(ài),那就是對(duì)親人、對(duì)朋友至真、至純、至善的感情……

  窗外,車(chē)駛過(guò)的聲音提醒我,在寒冷的深夜依然有人在辛苦勞作著。于我,長(zhǎng)夜凝坐或讀或?qū)?,捕捉徹悟的亮點(diǎn),找尋深邃的清靜,已是一種習(xí)慣!曾經(jīng)豪情滿懷,誓要讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。篤信讀書(shū)雖不能延伸人生之長(zhǎng)度,但可拓展人生之高度;雖不能改變?nèi)松瘘c(diǎn),但可定位人生之方向!機(jī)緣巧合,入伍后遇到諸多良師。在他們的引領(lǐng)下我學(xué)著寫(xiě)新聞,雖苦雖累卻覺(jué)得有滋有味。由戰(zhàn)士報(bào)道員提干后,任過(guò)排長(zhǎng)、指導(dǎo)員,在各級(jí)機(jī)關(guān)先后干過(guò)組織、干部和文化工作,一路風(fēng)景映照著的是“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的執(zhí)著,始終不改的是對(duì)“爬格子”的癡迷!

  曾經(jīng)躊躇滿志,覺(jué)風(fēng)清月朗;曾歷經(jīng)不順,心中充滿迷惘。四次提干最終“峰回路轉(zhuǎn)”的經(jīng)歷,使我懂得了堅(jiān)持是人生的一種特殊力量;一路走來(lái),一位位甘為人梯、樂(lè)為良師的老領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)私扶持,讓我感受到了真情的溫暖!光陰雖逝去,歲月卻留痕!在我心里,永遠(yuǎn)充盈著一種感激---為那些關(guān)愛(ài)我的老領(lǐng)導(dǎo),為那些真心相對(duì)的朋友,為給我信心、讓我堅(jiān)強(qiáng)的親人。是他們讓我的人生如此豐富精彩,是他們讓我領(lǐng)悟了人生的真諦:人間最重是真情,彌足珍貴是真誠(chéng)!

  時(shí)光流轉(zhuǎn),情懷依然。一路風(fēng)景,歲月留香!
 

二、2010巴中中考作文題目:以“愿望”為話題

  鳥(niǎo)兒的愿望是飛上藍(lán)天,魚(yú)兒的愿望是暢游大海,花兒的愿望是吐露芬芳,而你的愿望是什么呢?可能是為玉樹(shù)災(zāi)區(qū)祈福,可能是為西南旱災(zāi)祈雨,可能是為爸 爸媽媽祈禱,也可能是為自己許下夢(mèng)想……敞開(kāi)心扉,盡情的寫(xiě)出內(nèi)心的愿望吧!

  請(qǐng)以“愿望”為話題,寫(xiě)一篇作文。

  (1)題目自擬;

  (2)文體不限;

  (3)字?jǐn)?shù)不少于550字,詩(shī)歌不少于20行;

  (4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

  2010年巴中中考滿分作文:我的愿望

  “明天就像是盒子里的巧克力糖,什么滋味,充滿想象,失望是偶爾撥不通的電話號(hào)碼,多試幾次,總會(huì)回答;心里有好多的夢(mèng)想,未來(lái)正要開(kāi)始閃閃發(fā)亮,就算天再高那又怎樣,踮起腳尖,就更靠近陽(yáng)光……”這是“4 In love”的《一千零一個(gè)愿望》。每一個(gè)人的內(nèi)心深處,都有一個(gè)愿望,而我的它(愿望)是怎樣的呢?嘻……哈哈,那就是——希望中國(guó)的教學(xué)方式有所改善。

  現(xiàn)在的中國(guó),有幾個(gè)方面還是比不上其它的國(guó)家,就拿教學(xué)方面來(lái)說(shuō)吧!雖然說(shuō)中國(guó)的教學(xué)方式已經(jīng)有些變化了。但是還改不了用考試選人這一關(guān),為什么呢?

  例1:某城市的某個(gè)鄉(xiāng)村里,有幾十個(gè)小孩由于家中貧窮而不能上學(xué)讀書(shū),這個(gè)鄉(xiāng)中的一個(gè)女孩,叫殷殷。媽媽到城里打工,積存了點(diǎn)錢(qián)供女兒讀書(shū),女兒在班中的表現(xiàn)不算突出,但是成績(jī)還算可以,她在班中有個(gè)知己,叫菲兒。菲兒的家庭條件還算不錯(cuò)。

  ……

  就在這年注冊(cè)的那一天,菲兒怎么也等不到她的好朋友殷殷,心里怪不舒服的。過(guò)了幾天,菲兒上課的時(shí)候開(kāi)始注意力不集中,老師提問(wèn)東她回答西,整天呆呆地望著窗外魂不守舍的。某日,她忍不住了。想探個(gè)究竟,菲兒去到了殷殷的家,菲兒發(fā)現(xiàn)她家那盞唯一的五瓦電燈亮著,知道殷殷在家,她走上前去敲門(mén):“請(qǐng)問(wèn)殷殷在家嗎?”過(guò)了許久,殷殷的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了,出來(lái)開(kāi)門(mén):“哦,原來(lái)是菲兒啊!殷殷,你的朋友來(lái)了怎么也不打聲招呼?”她的媽媽邊說(shuō)邊去拿那又小又青的蘋(píng)果出來(lái),菲兒看見(jiàn)殷殷有些不高興,推手說(shuō)到:“不了,阿姨,我說(shuō)幾句話就走了,我還有事的。”這時(shí),菲兒和殷殷走出了家門(mén),菲兒?jiǎn)栆笠筮@幾天為什么不來(lái)上課,殷殷哭泣地說(shuō):“媽媽在注冊(cè)的前幾天問(wèn)過(guò)我對(duì)這次的中考有多少成的把握?而我說(shuō)只有六成左右的時(shí)候,媽媽有些傷心,媽媽隨后對(duì)我說(shuō)了幾句話,是希望我能轉(zhuǎn)學(xué),換個(gè)環(huán)境。因?yàn)橹挥羞@樣,我才能鶴立雞群!”菲兒奇怪地問(wèn):“那么……那么你真的舍得離開(kāi)我們嗎?你真的舍得我們之間的友誼嗎?”當(dāng)菲兒剛問(wèn)完問(wèn)題時(shí),她的淚水可以“淹沒(méi)”整個(gè)鄉(xiāng)村。她泣不成句地說(shuō):“媽媽為了……我,做了……做了這么多的事,我……我……我此能讓她傷心難過(guò)呢?”……

  這個(gè)故事真實(shí)地反映了一個(gè)貧苦家庭中媽媽和女兒的難處。這個(gè)事例告訴了我們:造成這樣后果的原因是中國(guó)的教學(xué)方式不全面,有紕漏。一次考試,一張?jiān)嚲砩系膸讉€(gè)“鉤”,幾個(gè)“差”就幾乎決定了一個(gè)學(xué)生未來(lái)的命運(yùn),如過(guò)說(shuō)一個(gè)無(wú)意中的失手,將會(huì)帶來(lái)不可挽回的后果。好殘忍!用這樣的手段怎能全面地看待一個(gè)學(xué)生呢?的確,如果中國(guó)不采用這樣的手段,又該怎么辦呢?所以,我們做為學(xué)生的,一定要認(rèn)真地學(xué)習(xí),努力地學(xué)習(xí),讓這個(gè)社會(huì)承認(rèn)我們。同時(shí),我們希望能在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)我的這一愿望……

四、2010年廣東省中考滿分作文及點(diǎn)評(píng):最好的獎(jiǎng)賞
 

    “啊,是二哥呀!”

  “大家生活都挺好的……唉呀,您就別操勞自己了,孩子們都心領(lǐng)了……好,那您就趕快歇歇吧,來(lái)的時(shí)候打個(gè)電話,我來(lái)幫幫你……”

  不用猜,光聽(tīng)爸爸那口氣,準(zhǔn)是親愛(ài)的二伯要帶好吃的來(lái)了,這不,爸爸過(guò)來(lái)了。

  “女兒,你二伯聽(tīng)說(shuō)你們都快要考完試了,特別給你們捎來(lái)大大的鴨梨。還說(shuō)成績(jī)最好的分最好的梨。下點(diǎn)功夫吧,就可以慰勞一下這個(gè)小饞嘴了!”

  “是!”我猛點(diǎn)頭,繼而轉(zhuǎn)戰(zhàn)題海中去了……

  二伯捎來(lái)的鴨梨真是棒極了,雖然皮厚了點(diǎn),但里邊的梨肉白嫩多汁,讓人“醉仙忘死”。為了我的鴨梨奮戰(zhàn)斗底!

  好不容易挨到了這一天,二伯氣喘吁吁地搬來(lái)三箱鴨梨。笑呵呵地把鴨梨分給了哥哥、姐姐。這梨真大,他們都?xì)g呼雀躍。

  現(xiàn)在就剩那箱小號(hào)的了。小的不都是精華嘛,這次我成績(jī)大有進(jìn)步,最好的梨非我莫屬!

  果然,二伯大大地夸了我?guī)拙?,就鄭重地把梨送到我手中。迫不及待,趕快嘗嘗鮮……

  拆封后,我傻了眼,怎么……怎么全是又小又破的梨呢!拿起一個(gè)試試看,酸得真是不敢恭維。

  不是說(shuō)好是最好的梨嗎?失落之后更多的還是不解。

  “這梨酸嗎?哈哈,牙都軟了吧!”這二伯還在幸災(zāi)樂(lè)禍,真是氣死我了。

  說(shuō)著,二伯拿過(guò)我手中的梨,咬了一大口,說(shuō):“甜的固然好吃,但又能讓人記起多少呢?酸澀的梨肉,帶給人是久久不能忘卻的酸楚。只有嘗過(guò)酸的人,才知道甜的珍貴。想想吧!”說(shuō)完,狡猾地?cái)Q了擰我的耳朵。

  我突然恍然大悟。二伯是要讓我記住成功的來(lái)之不易,辛苦汗水筑成的高樓不能輕易摧毀呀!

  二伯雖沒(méi)什么文化,但搞果園還是有聲有色的,想必這就是他的絕招吧。

  對(duì),甜的吃,酸的也吃!可這梨……也太酸了吧!

  梨雖然酸,但這是最好的獎(jiǎng)賞!

  【滿分理由】文章以一個(gè)電話對(duì)話形式來(lái)開(kāi)篇,新穎獨(dú)特,吸引讀者。文章通過(guò)寫(xiě)吃那個(gè)酸梨作為二伯給自己的最好獎(jiǎng)賞。題材生活氣息濃,語(yǔ)言樸素,描寫(xiě)符合人物性格。本文另一亮點(diǎn)是成功運(yùn)用對(duì)比手法來(lái)點(diǎn)明主旨--甜的固然好吃,但又能讓人記起多少呢?酸澀的梨肉,帶給人是久久不能忘卻的酸楚。只有嘗過(guò)酸的人,才知道甜的珍貴。設(shè)計(jì)巧妙。結(jié)尾能用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)點(diǎn)題,構(gòu)成一種完美的感覺(jué),不愧是一篇考場(chǎng)佳作。
五、2010年廣東省中考滿分作文:我和父親一起走泥路
 

    泥濘留痕,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎見(jiàn)彩虹?

                                 ——題記

  人生正是在面對(duì)和戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的。在人生路上,留下一步步堅(jiān)實(shí)的腳印,才能體現(xiàn)出人生的價(jià)值,這是我和父親一起走泥路時(shí)的啟示。

  當(dāng)競(jìng)賽成績(jī)后,我得知名落孫山,心情就猶如當(dāng)時(shí)的天氣,陰陰沉沉,被一層陰霾籠罩著,久久平靜。

  回到家后,吃過(guò)晚飯,父親見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子,便說(shuō)帶我到家后的田野走走。我無(wú)精打采地答應(yīng)了。剛剛下完雨,空氣清新,周?chē)牡舅牒蜕綆n經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,顯得生機(jī)勃發(fā)。我望著一派生機(jī)勃勃的景象,心情稍微放松了些。這時(shí),父親說(shuō):“你能找到走來(lái)時(shí)的腳印嗎?”我低下頭望著地,很快就找到了,并指著給父親看。父親又問(wèn):“在平時(shí)天氣晴朗的時(shí)候,你能找到腳印嗎?”我馬上回答,父親問(wèn)我為。我說(shuō)道:“下了雨,土地變得泥濘,留下了痕跡?!备赣H邊走邊說(shuō):“這不正像是人生嗎!”“人生?”我猛地醒悟,是啊,經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,才能在人生之路留下痕跡,才能人生的價(jià)值。我望著父親踏下的個(gè)堅(jiān)定的腳步,仔細(xì)地思考著這過(guò)程中收獲的智慧。

  挫折是人生路上的風(fēng)雨,經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,才能留下生命的痕跡,才能生命的價(jià)值,才能書(shū)寫(xiě)生命的意義。

  我振作了,我充滿斗志了,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記與父親走泥路時(shí)收獲的智慧,我將踏出個(gè)展示價(jià)值的腳印,用我的行動(dòng)為書(shū)寫(xiě)一條之路。

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