說起孩子教育，很多人都會認為自己用心的對待自己的孩子，并且為之付出自己的所有，哪怕是自己的生命?？墒桥笥?，捫心自問-----我們真的用心在教育我們自己的孩子么？
我也是一個家長，只是在教育隊伍里混了二十余載，偶爾看點有關(guān)孩子教育方面的資料，結(jié)合自己的實踐經(jīng)歷，在自己的孩子身上做過一些嘗試，所以環(huán)視周圍的朋友的做法，感嘆很多。尤其是一些朋友，當面對自己的孩子在各方面沒有取得成績的時候的迷茫與困惑，傷心與悲哀，在和我交流的過程中展現(xiàn)出來的無奈，讓自己感覺有些憐憫，很多因素的制約，讓我們的孩子在錯誤的意識中發(fā)展成長，即使孩子的先天素質(zhì)超越其他同齡人！你可知道，孩子的思想意識與行為習慣絕大部分來自于我們家長的影響？這種潛移默化的思想影響，造就了他們目前的狀態(tài)，這些其實最主要的原因就是我們家長自己造成的。
因為社會環(huán)境的因素影響，名利的追逐，讓我們的身心感覺很是疲憊，當很多家長還為了自家的生計忙碌奔波的時候，更是無心關(guān)照孩子的日常行為習慣的培養(yǎng)，日久天長，孩子的問題就逐漸顯現(xiàn)出來。當你開始關(guān)注還自己的成長的時候，您看過有關(guān)孩子教育方面的書籍了么？
很多朋友知道，在任何領(lǐng)域里，我們要想做的更好，必須有著系統(tǒng)的思想理論作指導(dǎo)，當我們掌握了這些基礎(chǔ)的知識理論的時候，我們往往就可以輕松的超越別人。同樣道理，在孩子教育方面，您是否自學過有關(guān)孩子教育的理論書籍？是否制定過孩子在不同時期發(fā)展的不同計劃？您是否了解您的孩子在想什么？假如您沒有看過那些教育理論，怎么可能會了解這些？
其實很多家長現(xiàn)在注重的更多是孩子的物質(zhì)享受，能夠在思想意識領(lǐng)域里灌輸系統(tǒng)的知識體系的朋友少之又少，畢竟現(xiàn)在能夠安靜的讀書的朋友不多了。而孩子教育本身也是一門藝術(shù)，當你沒有精心研究的時候，我們的主觀意識，以及對孩子的期望，往往會得不到孩子的認可，甚至出現(xiàn)負面效應(yīng)。
我也是一個看書很少的人，平時懶得寫作積累，只是因為情感豐富而喜歡多思多想，現(xiàn)在大致形成了一套屬于自己的教育模式，當我看過劉墉成功的孩子教育案例之后，就開始在自己的孩子身上嘗試，至少目前在一些領(lǐng)域里輕松的得到認可。我認為，讓孩子健康的成長，我們家長的作用超越教師十倍，孩子本身就是家長形象的代言人。
學生在成長的過程中，分別受到了家庭教育、社會教育、學校教育的不同影響，而在孩子基礎(chǔ)的思想意識中，那種根基的影響很多人一生中難以遇到超越自己父母的了。所以說孩子是父母的縮影，是父母形象的代言人，當你看到孩子的言行時，其實我們往往就是看到自身的影子。這個時候，我們身為家長的，應(yīng)該平靜心態(tài)，面對孩子的問題，我們是否敢于承認那就是我們自己的缺點？很多人都是看別人清晰的很，不過這個事情上我們本質(zhì)上看到的就是我們自己，也只有敢于承認自己問題的人，我們才可以更正，當個人擁有這樣的認識之后，這樣的家長往往都可以成功的處理好父母與孩子的關(guān)系。這也就是所謂的正人先正己吧。
去年遇到我的一個同學，因為孩子進入了我們單位。就讓我?guī)椭P(guān)照一下，當孩子第一次考試的時候，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，孩子在班級排名49，基本上位于班級后列。這讓我難以想象，因為他父親的智商之高，我是知道的。所以我跟同學交流這個情況的時候，他自己感到特別震驚，因為他是特別在意孩子的學習的。我隨意與他說了父母的影響這個話題。他自己恍然大悟的總結(jié)到：平時上班忙于自己的業(yè)務(wù)，回家一般是看電視放松一下自己的心境，或者去朋友家玩麻將。很少給孩子創(chuàng)造出安靜的學習環(huán)境，就跟談不上關(guān)心孩子的具體的學習情況了。
從那以后，他們夫妻回家就是安心的陪著孩子，徹底的放棄了麻將等活動，半年下來，孩子基本上就排在了20幾名的位置，自信心大為提高。當我后來具體分析到各科成績的時候，發(fā)現(xiàn)問題出現(xiàn)在副科上，這就說明了，以往長期的習慣，現(xiàn)在在孩子身上基本上很難處理掉了。因為我們知道，哪些科目的學習，對于很多男生來說，不是記憶力的問題，而是思想意識的懶惰原因。雖然同學一再說自己的孩子記憶力特別超強，而他忽略了習慣對個人發(fā)展的影響。
其實在孩子發(fā)展的過程中，我們用心的時候，通常會發(fā)現(xiàn)很多的細節(jié)問題，這如同我們對待自己的工作，當我們希望自己努力達到最佳狀態(tài)的時候，往往感覺問題之多，孩子在學習的過程中，情商的重要位置其實已經(jīng)遠遠超越了智商的價值。很多成功的人，不一定都是智商特別突出的學生，往往都是那些生活環(huán)境歡快向上氛圍中的孩子們。當我們嚴格要求孩子的時候，我們需要做的事情就是自問：我們是否是孩子的表率？我們是否為孩子創(chuàng)造了良好的學習習慣？不要等待孩子的問題出現(xiàn)的時候，我們?nèi)タ释處煹慕^招更改孩子的現(xiàn)狀。假如您是真心在意自己的孩子，請反省自己的言行對孩子的影響吧。
當我給同事推薦這本書的時候，那些能夠安靜閱讀的朋友，都會特別驚喜的告訴我要感謝我的建議。書中的很多觀點，不僅科學的分析了孩子在這個時期的生理和心理狀態(tài)，通過作者的親身實踐，驗證了一個事實，那就是一個用心的父母，可以將一個智商平庸的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才。
在這個時期，我們父母的責任應(yīng)該說是孩子一生中最關(guān)鍵的時期，在我們現(xiàn)實中，更多的父母忙于自己的工作，對于個人很多陌生的領(lǐng)域，需要自己努力去工作，能夠在自己精疲力盡的時候，還用心的關(guān)照自己孩子的朋友，那已經(jīng)不要為自己的孩子有任何的擔憂了。而當其他朋友精通自己的業(yè)務(wù)，開始有精力照顧自己的孩子的時候，這個黃金教育時期基本上就已經(jīng)遠去了。
這本書最大的受益者，應(yīng)該是那些剛結(jié)婚的朋友，平時經(jīng)常跟一些朋友閑聊，有些朋友感受不錯，而對于我自己來說，那種閑聊，對于知識體系來說，零碎而沒有章法?，F(xiàn)在的心境的平淡，讓自己不再擁有那份沖動，因為前期在自己的QQ空間里，每天堅持寫一些隨筆，讓自己感覺效果不錯，而近期感覺自己需要系統(tǒng)的教育孩子了，所以這些隨筆的梳理，讓自己保持一份理性的清晰，知道自己需要為孩子做些什么。
現(xiàn)在已經(jīng)給孩子制定了每日常規(guī)，有些朋友擔心孩子不能快樂成長，其實，大致總結(jié)，自己每天希望孩子做的事情，時間沒有超越2個鐘頭，假如自己能夠在這幾年堅持下來，對于孩子來說，她就會感覺到這筆財富的巨大。讓孩子有計劃的健康的成長，這是閱讀那些書籍總結(jié)的心得，一個沒有受過這樣訓(xùn)練的孩子，怎么可以超越他人？所以當很多朋友問我如何教育孩子的時候，我的回答他們往往很失望，認為這些做法太簡單了，可是簡單的事情能夠長期的堅持下來，那就是不簡單的事情。比如，今年制定的《論語》背誦，目的有二，1.通過論語的背誦，讓孩子感知中國古文化，尤其是在人際交往的過程中，我們需要擁有什么意識。那些道德禮儀，在思想意識中都會給孩子潛移默化的影響，當他們慢慢長大的時候，那些觀點就會開始決定他們言行的標準。這對于一個高素質(zhì)的人來說，那份心胸和修養(yǎng)是必須具備的。2.通常長期的背誦，培養(yǎng)孩子的生活習慣和記憶力。雖然孩子在10歲之后記憶力的發(fā)展空間不是特大，但是這份訓(xùn)練，可以增強他們學習的自信心。
面對一萬多字的文章，任何學生都是有心理壓力的，當我們能夠陪同孩子，他們就可以堅持下來，其他含義和優(yōu)點就不一一羅列，所以說父母對孩子的影響，重要性，也是有身在其中的家長才能理解。
