斯坦福大學校長John Hennessy與可汗學院創(chuàng)始人Salman Khan談教育，傳統(tǒng)校園的翻轉課堂和youtube可汗學院的共同趨勢就是整合社交元素，推動在線教育的“共同學習模式”。

每個人都在談教育問題。 而教育界的不少人一直在致力于解決當前教育中存在的問題。 斯坦福大學校長John Hennessy和可汗學院（Khan Academy）創(chuàng)始人Salman Khan就是其中的兩個。 在最近的D10研討會上。 這兩位從不同的角度談了對教育的看法。

John Hennessy是斯坦福大學的校長。 斯坦福大學可以說是硅谷的引擎。 John Hennessy在斯坦福大學從電子工程與計算機系教授變?yōu)榇髮W的管理者后， 一直致力于大學更好地和硅谷加強聯系。即便是作為大學校長， 他也一直在進行高性能計算領域的研究， 推動了該產業(yè)的發(fā)展。

Salman Khan的經歷與John Hennessy不同， 他最初是為了教他的表弟數學。 后來開始制作教學視頻，不久，他開始通過Youtube進行視頻的病毒式傳播。 最終導致了他創(chuàng)立了可汗學院，如今已經成為Youtube上最受歡迎的公開課視頻系列，每天通過互聯網教成千上萬的孩子們數學，科學以及其他學科。 現在， 可汗學院已經通過網絡傳播了1.5億的教學視頻。 成為最經常被觀看的網絡視頻庫。

Khan談到了他們網站今年夏天將要增加的一個新功能， 就是給那些教其他學生的學生發(fā)在線的獎章（類似于Foursquare的那種獎章）， Khan說： “能在SAT考1600或者GPA4.0當然很榮耀，對孩子來說，不過更值得炫耀的是他們能給其他孩子進行輔導。 他們?yōu)樗麄兊耐瑢W付出了努力。”

John Hennessy談到了正在斯坦福大學進行的“翻轉課堂”（Flipping the Classroom）的實驗。 第一步就是改變班級人數， 增加在線互動。 他說“僅僅把講座錄像搬到網上就跟傳統(tǒng)課堂一樣乏味，所以大約每15分鐘左右， 在線講座就會彈出一個小測驗以檢驗學生掌握的情況.” 此外， 斯坦福在“Flipping the Classroom”的實驗中還增加了社交媒體的元素。它允許學生互相之間提問。 Hennessy發(fā)現， 在實驗中， 學生們互相之間的回答非?？?。 這種“共同學習“的模式非常有效。