許多家長都有這樣的體會：小學(xué)1、2年級的時候，孩子們的成績都差不多，基本都是90多分，但是到了3、4年級，差距會從幾分拉大到幾十分，尤其在4、5年級的時候，差距尤為明顯。
這時，家長們就要尤為注意孩子，因為4、5年級的孩子，正處于從小學(xué)低年級向高年級的過渡時期，他們開始有一些個性心理的分化，開始有了一些自己的想法，并將影響以后的學(xué)習(xí)和生活。
看到這里可能覺得有點“言過其實”，其實這是真真正正存在的一個大問題！
這個階段的孩子，正處于思維的高速發(fā)展期，他們已經(jīng)有了自己的思維，不再像小時候那樣，父母說什么，他們就信什么。孩子的自我意識正處在形成期，他們對事物有了自己的觀點和看法，并且總希望得到別人的肯定。
但從教多年，我常和家長交流孩子的學(xué)習(xí)與成長的問題，了解到很多父母不了解孩子這一心理，仍把孩子當(dāng)小孩子看待，而這一時期孩子，由于常常得不到父母的尊重和理解，故意與父母作對。造成了很多家長對孩子管教的無力感，卻不了解其實這背后隱藏著孩子渴望你理解、渴望你尊重的深層原因。
處于情感突變期的孩子，他們?nèi)菀咨鷼?、發(fā)火，但他們也容易感動，而父母的理解和尊重更能讓他們優(yōu)秀的成長。今天，我們就一起來看看——面對四、五年級的熊孩子家長都改怎么辦：
