中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)叫“鶴立雞群”，比喻一個(gè)人的才能在一群人里顯得很突出。相信父母?jìng)兌枷Ｍ约旱暮⒆訉?lái)是一個(gè)具備領(lǐng)袖氣質(zhì)的人，能夠在團(tuán)隊(duì)中勝任領(lǐng)導(dǎo)者的角色。
領(lǐng)袖氣質(zhì)并不是天生的，而是需要后天培養(yǎng)的。
父母不應(yīng)只想著對(duì)孩子進(jìn)行智能開(kāi)發(fā)，而錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)溝通及觀察別人的最佳時(shí)期。YoKID認(rèn)為，在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)非常注重對(duì)孩子未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，不但在學(xué)習(xí)過(guò)程中尊重孩子的個(gè)體發(fā)展，還應(yīng)當(dāng)綜合性地培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、公眾演講、團(tuán)隊(duì)合作、終生學(xué)習(xí)的能力。
領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)綜合的能力，它涵蓋了智商、情商、社交、價(jià)值觀、責(zé)任心等等的一些優(yōu)勢(shì)。在傳統(tǒng)的教育里面，通常對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)有兩個(gè)誤區(qū)。
兩大誤區(qū)
第一個(gè)是我們俗語(yǔ)中說(shuō)的“槍打出頭鳥(niǎo)”，總覺(jué)得做人就該低調(diào)一點(diǎn)。其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)綜合各方面的高素質(zhì)的一個(gè)體現(xiàn)，所以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力是有必要的。這對(duì)孩子日后的上學(xué)、工作都有很大的幫助。
第二個(gè)誤區(qū)是很多人會(huì)把性格和領(lǐng)導(dǎo)力放到一起。大家可能會(huì)覺(jué)得內(nèi)向的人就不能成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，但是社會(huì)中有一些很出色的領(lǐng)導(dǎo)像林肯、巴菲特、比爾蓋茨...他們都是一些沉默寡言，比較內(nèi)向的人。所以性格和領(lǐng)導(dǎo)力是沒(méi)有必然的關(guān)系的。
那家長(zhǎng)應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子擁有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)？
01 表 達(dá) 能 力
每一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)是一個(gè)善于表達(dá)的人，這并不是說(shuō)他是一個(gè)外向、夸夸其談的人，而是在他溝通的時(shí)候可以很清晰的去表達(dá)自己的想法，表達(dá)自己的價(jià)值觀。所以孩子在小的時(shí)候就應(yīng)該多用語(yǔ)言去和他溝通，不要在孩子口齒不清的時(shí)候嘲笑他；應(yīng)給足孩子時(shí)間，讓他把自己的想法表達(dá)出來(lái)。
02 合 作 能 力
孩子的合作能力是怎么樣去培養(yǎng)的呢？其實(shí)孩子從兩歲開(kāi)始就有了“我”的這個(gè)概念。當(dāng)他們有了“我”這個(gè)概念后，他們就會(huì)不樂(lè)意去分享他們喜歡的東西。在這個(gè)階段家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)他們?nèi)シ窒硭矚g的東西，讓他們體會(huì)到分享是可以為他帶來(lái)更多的快樂(lè)。這對(duì)他將來(lái)愿意分享，愿意合作是大有幫助的。
03 責(zé) 任 心
在國(guó)內(nèi)很多家長(zhǎng)都過(guò)分的溺愛(ài)小孩，包辦了孩子所有的活動(dòng)，怕孩子收到傷害。其實(shí)我們應(yīng)該讓孩子有一些自主性，讓他自己去承擔(dān)一些責(zé)任，自己去做決定。這為他將來(lái)去承擔(dān)責(zé)任，建立一個(gè)良好的價(jià)值觀是非常有用的。
04 組 織 能 力
在家庭里面經(jīng)常會(huì)有一些活動(dòng)，比如說(shuō)生日會(huì)、去旅游等。在這些活動(dòng)的過(guò)程之中應(yīng)多聽(tīng)一些孩子的意見(jiàn)，或者讓他可以參與到策劃活動(dòng)的這個(gè)環(huán)節(jié)里面。讓孩子可以盡早的去體驗(yàn)、組織的過(guò)程是怎樣的。這對(duì)他以后的成長(zhǎng)會(huì)帶來(lái)好處。
總之
擁有領(lǐng)袖氣質(zhì)，學(xué)會(huì)溝通的孩子無(wú)論是在學(xué)校還是日常交流里，都會(huì)受到同伴們的喜歡，身邊的朋友也一定會(huì)很多，這能為他將來(lái)良好的人際關(guān)系打下基礎(chǔ)。就算不成為領(lǐng)袖人物，也會(huì)成為一個(gè)受歡迎的人。我們并不是一定要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)領(lǐng)袖，但是具有了這樣的氣質(zhì)，一定會(huì)使他今后的人生更加自信滿滿、豐富多彩的。
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