許多孩子一提到學(xué)習(xí)就開始各種各樣的理由和借口 或者在作業(yè)面前各種拖拉 沒有家長的監(jiān)督?jīng)Q不動手寫，不動腦思考，不動口朗讀……
開學(xué)在即，這種擔(dān)心也在爸爸媽媽心中隨之襲來。一邊自己得工作一邊還要抽出時間監(jiān)督孩子，特別是有拖延癥的孩子，特別讓人頭疼。
長期出現(xiàn)拖延行為，會影響時間觀念，會降低一個人的自律性，影響團(tuán)隊協(xié)作、團(tuán)隊活動等等?！皩W(xué)習(xí)拖延癥”雖然不是真正的病癥，但是形成了這個壞習(xí)慣，對孩子的學(xué)習(xí)影響是非常大的，甚至還會對以后的生活造成危害性的影響。
許多孩子自律性不強(qiáng)，再加上家庭的各種原因，孩子學(xué)習(xí)上慢慢就養(yǎng)成了拖延的習(xí)慣。這樣一來人會變得惰性十足，就喪失對學(xué)習(xí)的興趣，喪失了學(xué)習(xí)的斗志。一個人，即是孩子也一樣是非常需要學(xué)習(xí)斗志的，要有勇攀高峰的狀態(tài)和斗志。比如假期中，有許多孩子和家長沒有嚴(yán)格按照自己和孩子一起制定的學(xué)習(xí)計劃表完成自己每天必須完成的任務(wù)，總是想：假期還長，明天再做，明天補(bǔ)，一樣的。這樣就養(yǎng)成了拖延的習(xí)慣，是一種惰性習(xí)慣。拖拖拉拉，一日復(fù)一日，最后的就成了債多不用愁了。導(dǎo)致開學(xué)在即才開始補(bǔ)假期作業(yè)的現(xiàn)象。還會影響到新學(xué)期開學(xué)后的各種方面。
小朋友為什么這么拖拉呢？
一是家里總是有一堆人寵著，過分寵溺。擔(dān)心孩子受累、吃苦，不讓他（她）獨(dú)立完成任何事情。導(dǎo)致一定的依賴性：我不去做，最后有人幫我完成。拖延有人撿底。
二是性格使然，天生比別人慢半拍。因為天生性子慢，沒有意識地去改變，這樣也會導(dǎo)致拖延癥。
三沒有明確的目標(biāo)，對什么都無所謂的態(tài)度。這樣在學(xué)習(xí)上就會能躲就躲，能偷懶就偷懶的現(xiàn)象，沒有目標(biāo)就失去了動力，沒有動力就養(yǎng)成了拖延的壞習(xí)慣。
我們可以試著這樣來克服拖延癥
在學(xué)習(xí)上不抱著畏難情緒來面對，給自己定下一個小小的目標(biāo)每天按時完成作業(yè)，先從簡單的入手，這樣能收獲學(xué)習(xí)的喜悅感和成就感。間接地就增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣和信心。千萬不要還沒開始就去抱怨學(xué)習(xí)的種種。因為沒有任何人是不學(xué)習(xí)就能有收獲的。
嚴(yán)格地為孩子制定一個合理的學(xué)習(xí)時間計劃表，規(guī)定孩子必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)，拖拉延時給予孩子一點小懲罰，讓他（她）知道父母的底線。
放手讓孩子成長，不要讓孩子總是在父母或者長輩的庇護(hù)下長大。這樣只是長了年齡、長了個子，沒有增長心智。家務(wù)事必須要學(xué)會承擔(dān)，學(xué)會承擔(dān)才會學(xué)會有擔(dān)當(dāng)，這也是成長的一部分。有了自己成長擔(dān)當(dāng)和意識，心態(tài)就好了，從而做事也不會再拖延了。
其實，孩子學(xué)習(xí)的拖延癥是完全可以克服的，關(guān)鍵是要自己能管理自己，父母從旁監(jiān)督協(xié)助，孩子一定能改變拖延癥的。否則將會：明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明月，萬事成蹉跎。
希望看到這篇文章時能改變具有拖延癥的孩子，加油，孩子們！
