一、
春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。
１、短文共有 句話，寫的是 季的的景象。
2、春天有燦爛的 ；田野里 ，散發(fā)出濃濃的 。
３、用“—”畫出文中表示顏色的詞。
４、春天， 、 、 都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們是 。
二、
我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。
１、
讀短文，找出合適的詞填在括號里。
（ ?。┑臈棙洹 。ā 。┑臈椈?/span>
（ ）的大棗 ?。ā 。┑男艋\
２、
文中“小燈籠”指的是 。
３、
想想棗樹在不同季節(jié)的變化，再填空。
春天，棗樹上 。
夏天，棗樹上 。
秋天，棗樹上 。
三、
小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學著找食物，小小的嘴到處啄（zhuó），有時，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。１、這篇短文共有（ ?。┚湓?。
２、短文里寫了 和 。
３、小雞們冷了，就會 。
四、
放學了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來到學校給學校老師送雨傘和雨鞋。傳達室的老爺爺看見他們這么懂事，高興地笑了。
１、這篇短文有 句話。
２、天就快下雨了， 和 給老師送傘和雨鞋。
五、
天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上。”太陽聽見了，說：“露珠是什么樣？讓我看看。”太陽睜大眼睛對著小草使勁兒看，可是什么也沒看見。太陽呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”
１、天亮了， 醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。
２、露珠兒，晶晶亮，好像 掛在小草上。
３、露珠為什么不見了，是因為（ ?。?/span>
Ａ、太陽出來了?！ 。隆⒙吨榈粼诘厣狭?。
六、
冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，寫詩畫畫、拍照留影。他們都被美麗的風景迷住了。
1、這段短文共有
句話。第二句中寫的活動有
2、這段話描寫的是什么季節(jié)？
七、
小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。
1、這段話有（
）句。
2、用“——”劃出寫桃子多的詞，用“～～～”劃出寫桃子長得好的詞。八、
我是一粒種子。春天到了，我才發(fā)芽。謝謝太陽和雨水，是它們幫助我長大?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長得很高了。到了秋天，我就會結出肥肥果實,農(nóng)民看了可高興啦!
1、“我”是
。
2、“我”在
（時候）發(fā)芽，在
（時候）結果。
3、
和
幫助“我”長大。九、
春天來了，小草兒們慢慢地染綠了大地，柳枝上長出了嫩嫩的綠葉。藍天上飄浮著淡淡的白云，紅紅的太陽撒下溫暖的陽光。遠處一片片野花兒都開了，美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去。春天真美啊！我愛春天。
1、短文共有
句話，主要是寫
（季節(jié)）的景色。
2、短文中寫了小草、樹枝、
、
、
、
等，可以看出春天的
。十、
羊要吃山頂上的草。
羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不動了。它想：我不怕累，山多高，我爬多高！
羊又向山頂爬去。
1、短文共有
段。第二段共有
句話。
2、山羊在爬不動的時候想到什么？在文中畫出它想的句子。
3、你認為最后山羊能吃到山頂上的草嗎？在括號內(nèi)打“√”。能（
）
不能（
）
十一、
棉花白，谷子黃，紅臉關公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，絲瓜上架細又長。
1、這首詩一共寫了
種植物，這些植物分別是
、
、
、
、
、
。2、寫顏色的詞有
、
、
。十二、
原野上,長滿了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，過著悠閑的日子。１、蜻蜓活躍的天地在哪里？（在括號內(nèi)打“√”）
小河邊（
）
大樹下（
）
原野上（
）
竹林（
）
２、小蜻蜓看上去像什么？（在括號內(nèi)打“√”）
小蜜蜂（
）
小飛機（
）
小燕子（
）
小火箭（
）
３、能把上面的內(nèi)容畫下來嗎？試試看：
十三
天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。早上，云姑娘穿著一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身紅紅的衣服，快下雨時，云姑娘穿了一身黑色的衣服。
1、這段話有
句話。寫了云姑娘
、
和
時穿著不同顏色的衣服。2、用“——”畫出文中表示顏色的詞語。
十四
過了幾天，白菜長出來了。小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲。白菜很快就長大了。
1、這段話共有（
）句話。
2、用“——”畫出寫小白兔做了什么的句子。
3、用“﹒”標出你喜歡的詞語。十五
電的用處可大啦！有了電，電燈就會亮，還可以看電視、蝗聽音樂。爸爸說，有了電，工人叔叔會生產(chǎn)出許多東西，我們的生活會更好。
1、在正確的音節(jié)后面打“√”。
就（jiù
jìu）
叔（shū
sū）
許（xǔ
qǔ）
處（chù
cù）
會（huì
kuì）
更（ɡènɡ
ɡèn）
2、這一段話共有
句。
3、從這一段話中我知道
。十六
秋天到，秋天到。園里果子長得好。枝頭結柿子，架上掛葡（pú）萄（táo）。黃澄澄（dēnɡ）的是梨，紅通通的是棗。
1、這一段話共有
句。
2、這段話中寫了顏色的詞語有
和
。
3、這段話寫了哪幾種果子？用“——”畫出來。十七
春天來了,桃花紅了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黃了,柳樹綠了,燕子從南方飛回來了,青蛙醒了,這一切的變化真奇妙啊!
1、寫出表示顏色的詞語：
2、寫了哪些植物，請用“——”在句子中劃出來。
3、寫了哪些動物，請用“～～～” 在句子中劃出來。
十八
太陽大，地球小，地球繞著太陽跑。
地球大，月亮小，月亮繞著地球跑。
1、兒歌中說的星球有
、
、
。
2、月亮比地球
，太陽比地球
。
3、
最小，
最大。十九
我有一個布娃娃，可漂亮啦！那是我過生日的時候，媽媽送給我的。娃娃有一對黑寶石的眼睛，紅蘋果一樣的臉蛋，還有一張紅紅的小嘴。娃娃頭戴（dài）太陽帽，身上穿著一條紅色的裙（qún）子。真可愛！
1、這段話有
句。
2、請用“～～～”畫出寫娃娃的長相的句子。
3、請用“——”畫出寫娃娃穿著（zhuó）的句子。二十
刺(cì)猬(wèi)是一種有趣的小動物。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒(fēnɡ)利(lì),門牙特(tē)別(bié)長。刺猬的四肢(zhī)很短，跑起來卻很快。它的爪（zhuā）子非常銳(ruì)利.它渾(huú)身長滿了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。
1、這段話共有
句話。
2、這段話是圍繞
這句寫的。
3、這段話在寫刺猬外表時先寫了頭、
和
、
、
，又寫了爪子,最后寫了
。二十一
春風輕輕地吹著，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒。閉了眼，樹上好像已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒、蘋果?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。
1、這段話共有
句話。
2、用“——”畫出第三句話。3、這段話中一共提（tí）到幾種果樹？用“～～～”畫出。
4、寫出表示顏色的詞
、
、
。二十二
奶奶家的院子里種了幾棵牽(qiān)牛花。細長的藤(ténɡ)上長滿了碧綠的葉子。早上牽牛花迎(yínɡ)著朝霞開放，有深紅、淺紅、藍色、紫色，五顏六色。就像一個個小喇(lǎ)叭(bā)，可愛極了！
1、這段話共有
句話。
2、第
句寫藤(ténɡ)和葉子；第
句寫花。
3、寫出表示顏色的詞
、
、
、
。
二十三
星期五一下課，我和小紅就來到圖書館（ɡuǎn）。我們借(jiè)到書，就坐下來專心地看，一點兒聲音也沒有。我們都很愛惜(xī)書，誰也不在書上亂(luàn)畫，看完一面，就輕輕地翻(fān)過去，再看另一面。
1、這段話共有
句話。
2、這段話講（誰）
，（什么時間）
，（在什么地方）
，（干什么）
。3、用“——”畫出描寫我們專心讀書的句子。用“～～～”畫出描寫我們愛惜書的句子。
二十四
一天，公雞對青蛙說：“我的本領最大，太陽是我叫出來的。”青蛙說：“你夜里能把太陽叫出來嗎？”公雞邊走邊說：“能！”
這天夜里，公雞大聲叫起來。過了一會兒，外面真的亮了。公雞可高興了。哪想，主人把雞關了起來。原來，公雞看到的是電燈的光。
第二天，太陽從東方升起來了。
1、文中共有
個自然段。
2、下列正確的說法是（
）
①太陽是公雞叫出來的。
②太陽是從東方升起來的。3、——”在原文畫出公雞說的大話。
二十五
虹
云散(sǎn)啦，雨停(tínɡ)啦，太陽公公笑瞇瞇。
小朋友，望(wànɡ)天邊，一道彩虹真美麗！
彩虹顏色有幾樣？認真看，數(shù)仔細：
紅橙(chénɡ)黃綠青藍紫，一二三四五六七。
1、云
啦，雨
啦，
出來啦，天空才會有彩虹。
2、彩虹的顏色有
種，分別是
、橙、
、
、
、
、紫。二十六
羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。 他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說："蘿卜的根最好吃。" 他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說："白菜的葉子才好吃呢！" 他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說："要吃西紅柿的果實呀！"
問題： １、 羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？
答：（１） （２） ?。ǎ常?u>
２、填空。
（１）西紅柿的 好吃?！。ǎ玻┨}卜的 好吃?！。ǎ常┌撞说?u> 好吃。
３、這段話共有（?。┚洹?/span>
二十七
春天到了，姐姐帶著弟弟到公園玩。公園里的花開了，有紅的、有粉（fěn）的、有白的、有黃的，真好看。弟弟要摘（zhāi）花，姐姐說：“公園里的花是給大家看的，不能摘。”
１、這段（duàn）話共有（?。┚洹?/span>
２、這段話寫了誰，在什么地方，干什么？
３、表示顏(yán)色的詞有 、 、 、 。
植物傳播的方法很多。除了*人的采摘傳播以外，有的樹木是*風力傳播種子，可以傳到很遠很遠的地方。有的*水來傳播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便隨海水漂到遠處。有的*小鳥或其他動物把種子吃進肚子，由于消化不掉，便隨著糞便排出來傳到四面八方，如石榴、櫻桃、野葡萄、野山參等。松子是*松鼠儲存過冬糧食時帶走的。
（一） 填空：
1、“有的*水來傳播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便隨海水漂到遠處”。這句話是短文的第 句。椰子樹的果子叫 。
2、植物傳播種子有很多 ，除了*人采摘傳播外，有的* ，有的* ，還有的* 。
（二） 讀文，判斷句子：（錯的打“×” ）
（1）植物傳播種子的方法很好。（ ）
（2）椰子樹生長在海邊。（ ）
（3）石榴、櫻桃都是*糞便傳播種子的（ ）
（4）“松子”是一種動物。（ ）
（5）小鳥很愛吃植物的種子（ ）
（6）讀了短文，我知道了植物傳播種子的方法各不相同。（ ）一年級閱讀分析：（六十九）
兩只羊
一天，一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”
它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。
1、短文一共有 小節(jié)。
2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：
（1） dú mù qiáo （2）tóng shí （3）běi miàn （4）xiǎng shēng
3、填空：
（1） 和 在獨木橋的 相遇了。它們都要對方 ，讓 先走。
班級 姓名
（2）兩只羊誰也 ，就打了起來，結果都 。
（3）在文中找出一對反義詞，把它寫在括號里：
（ ）——（ ）
閱讀短文，回答問題（一） 貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。1、短文有（ ）句話。2、段文寫了貓的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。3、用“ ”劃出描寫貓的耳朵的句子。4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）①貓的耳朵很靈活。……………………………………（ ）②貓有一雙明亮的眼睛。………………………………（ ）③貓的腳趾上有鋒利的爪子。…………………………（ ） （二）
我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。
這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水早緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學習呀！”
1、這篇短文（ ）節(jié)。
2、第二節(jié)有（ ）句話。
3、用“ ”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。
4、這篇短文主要寫了：（用“√”）
①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。………………（ ）
②水要小朋友好好學習。…………………………（ ）
③這支鉛筆很美麗。………………………………（ ）（三） yí
小花貓看見人會出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗？在鼻子上。”小花貓摸摸鼻子，沒汗！
小花貓再去問小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身
tiǎn
體說：“汗？在身上。”小花貓?zhí)鹛鹑?，沒汗！
小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗？在舌頭上。”小花貓看不清舌頭。
小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎
fān
么會在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個都笑了：“原來，我們的汗藏在這里！”
1、短文共有（ ）節(jié)。
2、讀了短文，我知道老牛的汗在（ ），小馬的汗在（ ），小狗的汗在（ ），小花貓和（ ）的汗都在（ ）。
3、在文中找出恰當?shù)膭釉~填在下面括號里
（ ）鼻子 （ ）腳掌
（ ）舌頭 （ ）全身
（四）
幾個孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個樹洞里去了。
小馬說：“我有辦法。”他伸手到樹洞里去掏，掏了一會兒，掏不著。
小石說：“我有辦法。”他用兩根樹枝去夾，夾了一會兒，也夾不住。
小葉說：“我有辦法。”他拿一把鉤子去鉤，鉤了一會兒，也鉤不起來。
小文想出了一個好辦法，他叫人都去打一盆水來，你一盆，我一盆，把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮上來了。
1、本文共（ ）節(jié)。
2、皮球掉到樹凍里去了，小馬（ ），小石（ ），小葉（ ），可是都不行。
3、在文中劃出小文的辦法。
（三）
新疆吐魯番是個大火盆，神話中的火焰山就在那兒。每年有三個月時間，吐魯番的氣溫極高，有些地方的地面溫度高得能把雞蛋烤熟了。這是因為吐魯番盆地周圍全是高山，盆地中間是全國最低的地方。太陽光照在盆地上，熱量不能很快地散發(fā)，盆地就像一個大蒸籠。
1、用“ ”畫出文中的兩個打比方的句子。這兩句話都說明了（ ?。?/span>
2、吐魯番氣溫極高是因為（ ）。
（四）
春蠶是有事業(yè)心的，居里夫人就是把整個身心都獻給科學和人類進步事業(yè)的人。她以畢生精力研究了鐳，建立了嶄新的放射科學，成為核物理的開拓者。為著崇高的事業(yè)，細心，耐心地工作著，把一切獻給人民，這就是春蠶的品格，這就是令人感動的居里夫人的品格。
1、從短文中找出與下列意思相近的詞，填在括號里
一生（ ?。 ￠_創(chuàng)（ ） 高尚（ ?。?/span>
2、（ ）和（ ?。┯兄嗤钠犯瘢@種品格就是（ ?。?/span>
（五）
小寶寶特別喜歡看窗戶，因為窗戶老是變顏色，當窗戶變藍的時候，媽媽說，那是遠方的藍天。當窗戶變成金色，媽媽說，那是太陽的光芒。當窗戶變成灰色，媽媽說，那是灰色的云彩。當窗戶變成黑色，撒滿銀色的小石頭，媽媽說，那時夜晚。
1、小寶寶看到窗戶變成了（ ?。╊伾?。
2、當窗戶變成黑色，撒滿銀色的小石頭、小石頭指的是（ ?。??！?/span>
4、斧子
老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要。”說完，拿著自己的斧子走了。
（1）老爺爺說了（
）句話，孩子說了（
）話。
（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？ （
） （3）學了本文后，我們也要做個（
）的孩子。
（一）
很久很久以前，人們就想到月亮上去看看那兒究竟有些什么。終于在1969年7月21日，兩位美國宇航員乘著“阿波羅11號”宇宙飛船登上了月球，在月球上踏出了第一步，實現(xiàn)了人類的這個夢想。
1、填空。
⑴
年 月 日，人類第一次登上月球。⑵ 兩位美國宇航員乘著“ 號”宇宙飛船登上了月球。
2、文中“實現(xiàn)了人類的這個夢想”中的“夢想”是指什么？
（二）
（一）
誰都知道，城市里最熱鬧！可是，在城市的地底下也是非常熱鬧的。
先看看四通八達的地下鐵道，把人們從這兒運到那兒。在城市的河流底下，還有著長長的過江隧道，里面過一輛一輛的汽車。管道可就更多了。電線、煤氣，自來水的管道都在底下。在城市的地底下，還有醫(yī)院，汽車庫，游樂場呢……
怎么樣？城市的地底下熱鬧嗎？
1、短文共有 小節(jié)。第 節(jié)具體介紹了城市底下的情景。
2、第二小節(jié)有 句話，請在文中標出。
3、 和 都很熱鬧。
4、城市的地底下有 ，有 ，有 ，還有 和 ，
5、“城市的地底下熱鬧嗎？”這句話的意思就是 。
（二）
我喜歡雨。春天的雨使種子發(fā)芽，大地一片桃 柳 。夏天的雨給大地洗個澡，人們覺得很涼快。秋天的雨給大地換上了金色的外衣，大地豐收了。
可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路沖壞了，把莊稼沖壞了。
雨給人們帶來了許多好處，有時也會給人們帶來災害。
1、在文中的——上填上表示顏色的詞。
2、用“~~~~劃出能概括全文意思的一句話。
3、文中的第一小節(jié)寫了哪些季節(jié)的雨？
4、為短文選個題目，打√表示：
⑴ 我喜歡雨 ⑵
雨的好處與壞處 ⑶ 四季的雨
（一）什么最好
說起什么最好，爸爸媽媽總會說：“聽話的女兒最好。”
愛喝酒的叔叔伯伯會說：“酒最好。”
聰聰說知識最好。因為知識就是一把鑰匙。有了知識，才能打開科學的大門。
1、爸爸媽媽認為 最好。愛喝酒的叔叔伯伯認為 最好。
2、最后一節(jié)有 句話。用橫線劃出第三句。
3、你認為什么最好？為什么？
（二）
青島的路
青島的路，像大海的波浪，一會兒低，一會兒高。
我在路上走。上坡時，我大聲喊著：“加油！加油！”下坡時，仿佛有風爺爺在背后推著，我喊一聲：“沖啊！”
看，汽車遠遠地開來了，真像小船在海浪里顛簸。
青島的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏……
1、全文共有 節(jié)。
2、在文中找出反義詞。
高——（ ） 起——（ ） 上——（ ）
3、我在路上走時，喊了 次，分別是在 時和 時喊的。青島的路像 ，所以汽車遠遠地開來時，很像
。
4、照樣子寫詞語
一起一伏 一（ ）一（ ）
（二）孔融讓梨
從前，有個孩子叫孔融。他四歲的時候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個小梨。爸爸看見了，問道：“你為什么不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，應該吃小的。”
1、孔融 的時候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。
1、照樣子寫句子
盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個小梨。
有……也有……
2、孔融為什么要讓梨？請用橫線在文中劃出來。
小兔的生日
6月18日是小兔的生日，許多小動物向它祝賀。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小雞送蟲子，小貓送魚。大家一起唱歌，祝小兔生日快樂。
1、小兔的生日是 。
2、 、 、 、 和 都來祝小兔生日快樂。
3、大家是怎樣祝小兔生日快樂的？用“ ”線把這個句子畫下來。
4、小朋友，你的生日是幾月幾日？
。
太陽和虹
剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)一道七色彩虹，人們都贊美虹。虹聽見了，就驕傲起來，說自己比太陽還美麗。
太陽對虹說：“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我也沒有你。”虹不相信，反而更加驕傲了。太陽搖搖頭，躲進云里，虹立刻不見了。
1、短文共有 小節(jié)，第二節(jié)有 句話。
2、“太陽搖搖頭，躲進云里，虹立刻不見了。”句子中的“不見”可以換成 。
3、“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我，也沒有你。”這句話中的“你”指的是 。“我”指的是 。
4、虹不見了，是因為：（ ）
⑴ 虹太驕傲了。
⑵ 人們都贊美虹。
⑶ 太陽躲進云里了。
路上，小馬遇見了老山羊，就對老山羊說：“山羊爺爺！下雨了，請您坐我的車吧！”老山羊高興得上了車。沒走多遠，小馬又看見了小貓和小兔。小馬對它們說：“貓弟弟，兔妹妹，快上我的車吧！”小貓、小兔也高興地跳上了小馬的車。大家都說小馬真熱心。
1、這一節(jié)共有 句話，請在文中標出。
2、小馬請貓弟弟、兔妹妹上車，是因為
。3、寫出下面詞語的近義詞。
高興（ ） 看見（ ）
4、寫出下面詞語的反義詞。
高興（ ） 快（ ） 坐（ ）
5、最后一句中的大家是指 。
小蘑菇
小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打傘。小紅傘，小黃傘，小白傘，小綠傘，小花傘，一把把，舉起來。
大家比一比：誰的小傘舉得高？誰的小傘打得快？
小蘑菇打的是魔傘，一眨眼睛大起來……
1、小蘑菇打的傘是什么顏色，把它們寫下來。
2、照樣子寫幾個詞
例：舉得（ 高）
跑得（ ） 跳得（ ） 說得（ ） 做得（ ）
3、為什么說小蘑菇打的是魔傘？用“ ”把這個句子劃下來。
在許許多多動物中，有四種動物長得很像我們?nèi)祟?，它是大猩猩、猩猩、黑猩猩和長臂猿。她們不僅樣子長得像人，而且比別的動物聰明。所以，科學家就把她們叫做人猿。
1、 、 、 和 的樣子長得很像人。他們比別的動物聰明，她們會像人一樣，會 、 、
和 。
2、照樣子寫詞語
例：許許多多 （AABB）
一天清早，燕子發(fā)現(xiàn)綠綠的小草有許多顆亮晶晶的小水珠，十分美麗。燕子就請它的朋友快來看。
過了一會兒，許多燕子、小鳥、蜜蜂、蝴蝶都飛來了。這時，太陽也升起來了。大家說：“??！在陽光下小水珠更加美麗了！”
又過了一會兒，美麗的小水珠不見了。小草非常難過。
1、短文中寫小草顏色的一個詞是 。寫小水珠美麗的詞是 。
2、燕子請來的朋友有
。3、小草身上的小水珠不見了，是因為 。
4、讀讀下面的句子，對的打“√”，錯的打“╳”。
中午，燕子發(fā)現(xiàn)小草上有小水珠。………………………………（ ）
小草上的小水珠是太陽給的，所以它要拿回去。………………（ ）
小草上的小水珠是月亮帶來的。…………………………………（ ）
小草上的小水珠叫露珠。…………………………………………（ ）
彩虹
雨過天晴，空中出現(xiàn)了一道美麗的彩帶。小華高興極了，拉著媽媽的手問：“媽媽，你看！那是什么？”
隨著小華指的方向望去，媽媽說：“那是彩虹。它常常出現(xiàn)在雷雨后的天空中。”
1、說說“雨過天晴”是什么意思？
2、用“晴”組兩個詞語：（ ）（ ）
3、彩虹常常在 出現(xiàn)。
4、我知道天空中的彩虹由7種顏色組成。它們是
、 、 、 、 、 、 。
一群大雁要從南方飛到北方，她們一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字，總是把小雁排在最后。一連幾天，都是這樣飛，小雁感到不自由，要自己單獨飛。
小雁離開雁群飛。開始，它不感到很累。飛了一會兒，它越飛越覺得翅膀很重。突然，一陣大風吹來，再也沒力氣了，眼看要掉下來了。正在這時，許多大雁趕來了，它們把小雁夾在中間，帶它一塊兒飛向北方。
小雁說：“我以后再也不單獨飛了！”
1、大雁飛行時一會兒 ，一會兒 ，
把小雁 。
2、小雁和大家一起飛，感到 ，它要 。
3、從“ ”這個詞說明了小雁單獨飛是很吃力的。后來
飛，小雁感到不吃力了。
4、這個故事告訴我們 的道理。
（一）
天快要黑下來的時候，公雞遇見了貓頭鷹，它們之間發(fā)生了爭論。
公雞說：“天上那個發(fā)亮的圓圓的東西一出來，天氣暖和多了！”
貓頭鷹說：“誰說的？那個發(fā)亮的圓東西一出來，我全身感到冷冷的！”
公雞說：“暖暖的！”
貓頭鷹大聲說：“冷冷的！”
它們爭論了好長時間，也沒什么結果。
1、這篇短文有（ ）個小節(jié)。
2、從文中找出反義詞寫下來。
熱（ ） 短（ ） 白（ ） 地下（ ） 涼快（ ）
3、公雞說的圓圓的東西是
。貓頭鷹說的圓圓的東西是 。
種葡萄
一天清晨，小花狗要種葡萄，小猴馬上說：“種葡萄要搭架子。”
小花狗把葡萄種到桃樹底下。它想，這就好啦！我真聰明！春天桃樹開花了，葡萄長高了，葡萄可以順著桃樹干往上爬了。
夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自語地說：“到了秋天，我回來又吃桃子又吃葡萄，太美啦！”
秋天，小花狗回到家一看，呀！桃樹上沒桃子，葡萄一顆也沒有。它急得汪汪叫，在桃樹下轉來轉去。
1、短文有（ ）個小節(jié)，第二小節(jié)有（ ）句話。
2、寫出意思相近的詞語
馬上（ ） 清晨（ ） 太美（ ）
3、把意思寫明白
“自言自語”這個詞語的意思是 。
“小花狗想，這就好啦！我真聰明！”，指什么事它覺得自己很聰明？寫下來。
小花狗聰明嗎？
（一）什么動物最聰明
有一次，鳥媽媽問它的孩子們：“什么動物最聰明？”鳥兒們嘰嘰喳喳議論起來。它們有的說是老虎，因為它是獸中之王；有的說是狐貍，因為它能“狐假虎威”。小藍鳥記得在電視上見過黑猩猩，它會騎自行車、滑冰，還會用樹枝鉤洞子吃。會不會是黑猩猩最聰明呢？于是，小藍鳥說：“也許是黑猩猩最聰明！”媽媽笑著說：“是呀，除了人類，動物中最聰明的要數(shù)黑猩猩。它會直立走路，還會使用工具。”
1、在括號里填上合適的詞語。
（ ）的老虎 （ ）的狐貍
（ ）的黑猩猩 （ ）的小鳥
2、把句子寫完整。
⑴ 因為黑猩猩會 ，還會 ，所以 。⑵ 說動物中最聰明的要數(shù)黑猩猩，是因為它
。
（二）老人種蘋果
有個老大爺種了許多蘋果樹。
人家問他：“你種這么多蘋果樹干什么呀？要等好久好久，這些樹木才會結出蘋果來呢?？峙履闶浅圆坏教O果啦。”
老大爺說：“我雖然吃不著，但是別人吃得著哇，那時候他們會感謝我的。”
1、文章共有 小節(jié)。
2、第 小節(jié)是寫人家對老大爺說的話。
3、用“~~~~”劃出老大爺說的話。
4、想一想，寫一寫，到那時候，感謝老大爺?shù)娜藗儠f些什么呢？
愛護花木
春天到了，柳樹枝條上爆出了嫩芽，隨風飄蕩。
小芳和小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩了起來。這時，小芳看見了急忙說：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來的，是給大家欣賞的。我們要愛護它，不能損害它。”小軍聽了很慚愧地說：“以后我再也不亂摘花木了。”
1、這篇短文有 節(jié)。
2、本文寫發(fā)生在 和 之間的事情。
3、 折柳枝， 幫助他。 慚愧地說：“
。”
小白兔
小白兔長著一身雪白的毛，像個白雪球。它的耳朵長長的，總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個小小的三角形。它有一對像寶石一樣的紅眼睛，一眨一眨，好可愛。小白兔尾巴短短的，只有小指頭那么長，真是兔子尾巴長不了。
小白兔愛吃白菜、青草，更愛吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著，小胡須也一翹一翹的。一對紅眼睛盯著人看，好像怕人搶了似的。
小白兔膽子很小，很怕生人，如果離它近一點，它就馬上離開，跑到別的地方去。
1、短文共有
小節(jié)。2、第 小節(jié)寫小白兔吃食。
3、填上合適的量詞
一（ ）毛 一（ ）三角形 一（ ）寶石
一（ ）眼睛 一（ ）樹枝 一（ ）白菜
4、小白兔身子 ，耳朵 ，嘴巴 ，
尾巴 ，真可愛。
我家的老貓很關心自己的孩子。每次從外面回來，它就先躺下來給小貓喂奶。小貓吃奶的時候，它總要給她們舔舔毛，好像在給她們洗澡。哪一只小貓稍有不舒服，老貓就會繞著這只小貓不停地轉，嘴里“妙嗚妙嗚”地叫著，好像在問：“小寶貝，你哪里不舒服？快告訴媽媽吧！”
1、這段話有 句。
2、這段話主要圍繞哪一句寫的，用“ ”把它劃下來。
3、找出文章中表示老貓動作的詞語： 、 、 、 和 。
4、文中的“小寶貝”指的是 。
姐妹潭
姐妹潭在臺灣阿里山，是當?shù)赜忻娘L景區(qū)。潭分兩潭，一大一小，因此稱“姐妹潭”。
姐妹潭兩潭相隔不過幾米，小潭已經(jīng)干枯，大潭的湖光山色十分美麗。潭水碧清，中間有兩座古色古香的涼亭。坐在亭中，展望湖面，山青水綠，真叫人心情舒暢。
1、在括號里填上合適的字。
湖（ ）山（ ） 一（ ）一（ ）
山（ ）水（ ） 古（ ）古（ ）
2、姐妹潭在 。
姐妹潭是
。3、讀讀短文，試著畫畫“姐妹潭”。
落潮了，海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘：五彩的貝殼，光滑的卵石，可愛的海星……小螃蟹藏在石縫里，海蠣子掛在礁石邊上，海蛤躲在細沙底下，海螺躺在溫暖的沙灘上……
1、填空
小螃蟹藏在 里。海蠣子掛在 邊上。
海螺躺在溫暖的 上。海蛤躲在 底下。
2、文中“海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘”中的“寶貝”是指什么？
海馬爸爸
海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。
海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里，幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育，慢慢地長成了小海馬。
小海馬長大以后，離開爸爸的育兒袋，在五彩繽紛的海底快樂地游玩著。
1、短文共有 小節(jié)。
第 小節(jié)寫海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。
2、在括號里填上合適的詞語
（ ）的育兒袋 （ ）地長大
（ ）的營養(yǎng) （ ）地游玩
（ ）的海底 （ ）地說話
3、馬是由誰撫養(yǎng)長大的？你呢？ 
