大學(xué)校訓(xùn)反映的是大學(xué)精神與大學(xué)風(fēng)貌，大學(xué)校訓(xùn)至關(guān)重要。
美國哈佛大學(xué)的校訓(xùn)為“讓真理與你為友”，體現(xiàn)的是崇尚真理、平等、自由、科學(xué)的大學(xué)精神。這所大學(xué)多年來只認(rèn)真理，不認(rèn)權(quán)勢；只認(rèn)科學(xué)，不認(rèn)金錢；只認(rèn)平等，不認(rèn)淫威，在世界上口碑極佳。美國普林斯頓大學(xué)的校訓(xùn)為：“普林斯頓——為國家服務(wù)，為世界服務(wù)”，這種服務(wù)世界、造福國家的理念獨展逸韻，令人肅然起敬。該校培養(yǎng)的許多學(xué)生在世界各地出類拔萃，不同凡響。美國斯坦福大學(xué)的校訓(xùn)為：“愿學(xué)術(shù)自由之風(fēng)勁吹”，該校一貫倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由，追求科研強國，不斷推出學(xué)術(shù)精品，鑄造了瑰麗神圣的學(xué)術(shù)殿堂。美國耶魯大學(xué)的校訓(xùn)為：“真理與光明”，服從真理，追求光明，成為全校師生踐行的宗旨，許許多多真理衛(wèi)士、光明斗士應(yīng)運而生，為耶魯大學(xué)增光添彩。美國麻省理工學(xué)院的校訓(xùn)為：“既學(xué)會用腦，也學(xué)會用手”，這所大學(xué)培養(yǎng)了一大批學(xué)以致用、全面發(fā)展、強國惠民的優(yōu)秀人才，在全世界享有極高的聲譽。美國密歇根大學(xué)的校訓(xùn)為：“藝術(shù)、科學(xué)、真理”，這所大學(xué)尊重藝術(shù)，崇尚科學(xué)，捍衛(wèi)真理已相沿成習(xí)，一些大藝術(shù)家、大科學(xué)家相繼涌現(xiàn)，形成了一道道絢麗多采的風(fēng)景。美國陸軍軍官學(xué)院（西點軍校）的校訓(xùn)為：“職責(zé)，榮譽，國家”，多年來，西點軍校培養(yǎng)的軍事良才盡職盡責(zé)，勇爭一流，忠于國家，受到廣泛的好評。美國賓夕法尼亞大學(xué)的校訓(xùn)為：“毫無特殊的學(xué)習(xí)將一事無成”，鼓勵師生進行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)、工作和生活，這所高校以首創(chuàng)精神聞名于世。英國劍橋大學(xué)的校訓(xùn)為：“劍橋——求知學(xué)習(xí)的理想之地”，劍橋?qū)W子基本功扎實，學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力均令世人刮目。英國牛津大學(xué)的校訓(xùn)為：“上帝乃知識之神”，牛津全校上下尊重知識、尊重人才，牛津?qū)W子好學(xué)深思、學(xué)用一致。巴西圣保羅大學(xué)的校訓(xùn)為：“科技乃勝利之本”，科技強校、科技興國成了圣保羅學(xué)子不可動搖的奮斗方向。澳大利亞悉尼大學(xué)的校訓(xùn)為：“盡管星物改變，我們的精神如一”，悉尼學(xué)子重精神，重理想，重德行，志存高遠，言行一致。
這些外國名校的校訓(xùn)雖各有千秋，但有幾個共通之處。一是力倡追求真理，學(xué)用結(jié)合，造福人類；二是鼓勵深學(xué)苦鉆，教研并重，崇德篤行；三是強調(diào)科技強校，勇于創(chuàng)新，奮進不息。這些又都與我國著名高校的校訓(xùn)相近。北京大學(xué)的校訓(xùn)為“愛國、進步、民主、科學(xué)”；清華大學(xué)的校訓(xùn)為：“自強不息，厚德載物”；中山大學(xué)的校訓(xùn)為：“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行”；香港大學(xué)的校訓(xùn)為“明德格物”；臺灣交大的校訓(xùn)為：“知新致遠，崇實篤行”。這些校訓(xùn)與國外著名大學(xué)的校訓(xùn)多有異曲同工之妙。
我們從中外著名大學(xué)的校訓(xùn)中可以看出一種精神、一種力量、一種氣質(zhì)，可以看出辦好大學(xué)造福人類的勇氣與決心。特別是國外著名高校的校訓(xùn)給予我們更多的啟發(fā)與思考，值得我們認(rèn)真地引鑒與學(xué)習(xí)。
（《教育藝術(shù)》２００６年第１０期 賈永生 文）
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