2009年秋季期
學校是一個有機整體，教學工作是學校的中心工作。優(yōu)化教學常規(guī)管理是促進學校管理整體優(yōu)化的重要環(huán)節(jié)，是確保我校各學科教學常規(guī)工作落到實處的重要舉措。加強學校教學常規(guī)管理、規(guī)范教學行為、建立教學秩序，是全面提高教學質(zhì)量和工作效率的重要保證，結合我鎮(zhèn)小學實際制定本方案。
一、計劃總結
1、每學期初按時制定各種計劃（包括學科教學計劃、教研組計劃、備課組計劃、班主任工作計劃、輔導計劃等），要求內(nèi)容完整、目標明確、具體措施得力，并準時上交年級組備案。）
2、每學期初要認真按要求寫好各項總結（包括各年級組、教研組、備課組、個人小結等），并按時上交。
3、熟悉新課標和教材，明確教學目的和任務，根據(jù)教學計劃制定教學進度表。
二、認真?zhèn)湔n
1、備課組必須集體備課，按“常規(guī)”要求備好每一節(jié)課。
2、以課時為單位，編寫課堂授課教案。教案中教學要求明確、教學目標明確、重點難點突出、內(nèi)容完整充實、程序設計合理、方法靈活、格式規(guī)范、書寫工整、有教學后記、有板書設計。
3、理化生自然等要有實驗課教案；語文有作文課教案，分指導和講評教案。
4、備課至少有兩課時的提前量，教學后記要切合實際，不能千篇一律簡單化。
5、每次測試都有成績記載和試卷分析，每次測試記兩課時。
三、認真上課
1、上課預備鈴響，教師應進入教室，不遲到；不坐著講課，上課時不接聽手機、不接待客人；中途不隨便離開教室、更不可無故曠課；按時下課不拖堂。
2、上課按教學計劃進行，熟悉上課內(nèi)容。
3、教學目的明確，安排合理，根據(jù)學科特點，體現(xiàn)思想教育和科學知識的有機結合，能知理動情。
4、發(fā)揮教師主導作用，面向全體學生，充分調(diào)動學生的積極性和學習興趣，保持課堂教學的良好氣氛。
5、堅持啟發(fā)式，注重學法，注重自學指導和思維訓練，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力和非智力因素，創(chuàng)設愉快教育，落實雙基。
6、衣著整潔大方，儀表端莊；教態(tài)親切自然，精神飽滿；語言規(guī)范簡明、生動形象、循循善誘、邏輯性強；不準體罰學生，要以激勵為主。
7、充分運用現(xiàn)代化教學手段和各種教具，并取得良好的教學效果。
8、注意歸納與整理，并配以適當?shù)木毩?，達到當堂訓練當堂掌握的目的。
9、認真維護課堂紀律，要求學生提問或回答時聲音要響亮清晰，教師要耐心聽取學生的發(fā)言。對個別不守紀律的學生要耐心教育，避免矛盾激化，保證教學正常進行。不準把學生趕出教室或自己不上課。
10、不準私自調(diào)課、換課，調(diào)換課需經(jīng)教務處批準。
11、課后對自己教學效果進行預測，以期提高教學質(zhì)量。
12、體育課必須按準備部分、基本部分、結束部分進行組織教學。
13、教師必須嚴格按期初制定的教學進度計劃授課，教學領導小組將據(jù)此隨時對課堂教學效果進行抽測，學生對本班科任教師進行民意測評。
四、認真布置與批改作業(yè)。
1、課堂作業(yè)要精心設計，要求明確有針對性，突出重點，形式多樣，恰到好處。做到少而精，切忌機械重復和大量抄寫。鼓勵學生完成“創(chuàng)新型”的作業(yè)。
2、書面回家作業(yè)符合教學要求和學生的一般水平，認真選題，精心設計，難易適當，重視口頭作業(yè)及動手能力訓練，作業(yè)量適當，符合規(guī)定。
3、作文每學期不少于8篇，有眉批和總批，小作每周1篇，至少有總批。
4、嚴格要求學生按作業(yè)規(guī)范，認真書寫、清楚工整，獨立完成，嚴禁抄襲。
5、按時收發(fā)作業(yè)，及時認真批改，批改符號要規(guī)范。
6、及時反饋信息，對學生每次作業(yè)中出現(xiàn)的問題能及時分析、講評和糾正。
五、認真考核
1、考前要幫助學生系統(tǒng)地梳理知識，指導學生復習。不能采用劃范圍、暗示題目等不適當?shù)膹土暦椒ā?/span>
2、考核后要多種方法鼓勵學生，對后進生要幫助總結，肯定其進步，樹立其信心，明確其努力方向。
六、認真輔導
1、及時了解掌握學生情況，確定不同類型的輔導對象，并做好輔導記錄。
2、要特別關心后進生及“學困生”，多作個別輔導，耐心幫助他們進步。
3、要鼓勵學生發(fā)展特長，對學有余力的學生給予個別指導，鼓勵冒尖。
