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【經(jīng)典回顧】三步搞定論文引言~你值得擁有!

如何寫論文的引言,是每一個(gè)研究生同學(xué)都會(huì)碰到的問(wèn)題。正所謂,思緒萬(wàn)千,卻不知道從何入手。其實(shí),文章只要開(kāi)好了頭,也就完成了一半。

或許對(duì)很多朋(da)友(niu)們來(lái)講,引言已經(jīng)不是什么問(wèn)題啦。但是如果我們能利用語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域中的知識(shí)和研究,更系統(tǒng)地看待學(xué)術(shù)寫作,更高效地寫作和閱讀文獻(xiàn),豈不是更好嗎?

今天要推薦給大家的是John Swales的學(xué)術(shù)引言寫作C.A.R.S模型。

所謂C.A.R.S模型就是The Creating a Research Space Model (“創(chuàng)建研究空間”模型),是由John Swales于1981年提出,后在1990年出版的《體裁分析》(Genre Analysis: English in Academic and Research Settings)一書中進(jìn)行修正,由原先的4-move(語(yǔ)步)model改為3-move model (1990,p. 141)。

John M. Swales,1938年出生,畢業(yè)于劍橋大學(xué),主修心理學(xué),曾任教于利茲大學(xué)、阿斯頓大學(xué)及密歇根大學(xué)(安阿伯分校),現(xiàn)已退休。

這個(gè)模型可以說(shuō)非常經(jīng)典啦。通過(guò)這個(gè)模型,你可以更好地開(kāi)展寫作,并了解引言在你論文及更大范圍研究中的作用。

1

Move 1: Establishing a Territory(確定研究范圍)-SITUATION

  • Step 1 -- Claiming Centrality 確立中心議題 and/or

  • Step 2 -- Making topic generalization(s) 概括主題內(nèi)容 and/or

  • Step 3 -- Reviewing items of previous research 回顧前期研究成果

2

Move 2: Establishing a Niche(確定研究空間)-PROBLEM

  • Step 1a -- Counter-claiming 提出相反意見(jiàn) or

  • Step 1b -- Indicating a gap 指出缺口 or

  • Step 1c -- Question-raising 提出問(wèn)題 or

  • Step 1d -- Continuing a tradition 拓展前人研究

3

Move 3: Occupying the Niche (占據(jù)該研究空間)-SOLUTION

  • Step 1a -- Outlining purposes 概括研究目的

  • Step 1b -- Announcing present research 通報(bào)當(dāng)前研究

  • Step 2 -- Announcing principle findings 通報(bào)主要研究結(jié)果

  • Step 3 -- Indicating article structure  概述文章結(jié)構(gòu)

Move 1 Establishing a Territory(確定研究范圍)

  • Step 1 Claiming Centrality 確定中心議題

這一步,作者通常需要展現(xiàn)的是該研究議題是有趣的、相關(guān)的、重要的,值得研究的。

常見(jiàn)的句式包括:

  1. Recently, there has been a spate of interest in how to….

  2. The possibility….has generated interest in ….

  3. The well-known…. phenomena…h(huán)as been favorite topics for analysis both in…

  4. A central issue in…is the validity of ….

  5. Many investigators have recently turned to….

  • Step 2 Making topic generalizations 概括主題內(nèi)容

這一步一般有兩種形式:1)對(duì)該議題現(xiàn)有的知識(shí)、做法的陳述;

如:

  1. There is now much evidence to support the hypothesis that….

  2. A standard procedure for assessing has been…

2)對(duì)現(xiàn)象的描述

如:

  1. An elaborate system of… is found in the…

  2. There are many situations where…. 

  • Step 3 Reviewing items of previous research 回顧前期研究成果

這一步作者需要具體地闡述:過(guò)去誰(shuí)(who)在什么時(shí)間(when)發(fā)現(xiàn)了什么(what)。可以想象,這一步會(huì)有大量的in-text citation

如:

  • Smith(1989)found….

  • It has been suggested that…(Smith,1989)

  • Observations by Smith (1989)….

  • The moon is probably made of cheese (Brie, 1988)

Move 2: Establishing a Niche(確定研究空間)

  • Step 1a  Counter-claiming 提出相反意見(jiàn)

如:

  1. However, this view is challenged by recent data showing…

  2. However, these approaches become increasingly unreliable when…

  • Step 1b  Indicating a gap 指出缺口

如:

  1. A considerable amount of research has been…but little research…

  2. The only reported study to date of…covered a limited range of…

  3. The properties of…are still not completely understood.

  4. Evidence on this question is presently inconclusive.

  • Step 1c  Question-raising 提出問(wèn)題 

如:

  1. The question remains…?

  2. How much has the seal population actually decreased?

  3. However, it is not clear whether the use of…can be modified to….

  • Step 1d Continuing a tradition 拓展前人研究

常與邏輯連接詞共同出現(xiàn),如therefore, hence, consequently及thus.

如:

  1. Hence, additional studies of…are needed.

  2. It is desirable to carry out surveys of…

Move 2不一定出現(xiàn)在整個(gè)literature review之后,也可能緊跟在每一條separate review之后,這樣的話,Step 1/Move 3 Move 2就會(huì)不斷循環(huán),直到review完全完成。

Move 3: Occupying the Niche (占據(jù)該研究空間)

  • Step 1a  Outlining purposes 概括研究目的

這一步回答的問(wèn)題是 why?為什么要做這個(gè)研究

如:

  1. The aim of this paper is to…

  2. The purpose here is to document…

  • Step 1b Announcing present research 通報(bào)當(dāng)前研究

這一步講的是當(dāng)前的研究是由誰(shuí)、在哪里、何時(shí)、怎么做的?

如:

  1. This paper evaluates the effect on….

  2. The research focuses on a strategy for….

  3. The thesis proposes a formal procedure for…

  4. In this paper, we provide a novel approach to…

  • Step 2 Announcing principle findings 通報(bào)主要研究結(jié)果

如:

  1. This approach provides effective…

  2. Our results indicate that this method is effective in… 

  • Step 3  Indicating article structure  概述文章結(jié)構(gòu)

如:

  1. We have organized the rest of this paper in the following way…

  2. This paper is structured as follows…

  3. The remainder of this paper is divided into 5 sections..

如果你現(xiàn)在處于研究的早期,只有模糊的概念,還不太清楚自己要做些什么,可以試一試寫一段簡(jiǎn)短的引言,這樣可以幫助你理清頭緒。

希望今天的推送能帶給朋友們新的idea,已經(jīng)有所了解的朋友們也希望你們多指教啦。

參考文獻(xiàn):

Swales, J. (1990). Genre analysis : English in academic and research settings. Cambridge : Cambridge University Press,

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