論局篇第一
夫萬物之?dāng)?shù)，從一而起。局之路，三百六十有一。一者，生數(shù)之主，據(jù)其極而運四方也。三百六十，以象周天之?dāng)?shù)。分而為四，以象四時。隅各九十路，以象其日。外周七二路，以象其候。枯棋三百六十，白黑相半，以法陰陽。局之線道，謂之枰。線道之間，謂之□（上四下卦）。局方而靜，棋圓而動。自古及今，弈者無同局?！秱鳌吩唬?#8220;日日新。”故宜用意深而存慮精，以求其勝負(fù)之由，則至其所未至矣。
得算篇第二
棋者，以正合其勢，以權(quán)制其敵。故計定于內(nèi)而勢成于外。戰(zhàn)未合而算勝者，得算多也。算不勝者，得算少也。戰(zhàn)已合而不知勝負(fù)者，無算也。兵法曰：“多算勝，少算不勝，而況于無算乎？由此觀之，勝負(fù)見矣。”
權(quán)輿者，弈棋布置，務(wù)守綱格。先于四隅分定勢子，然后拆二斜飛，下勢子一等。立二可以拆三，立三可以拆四，與勢子相望可以拆五。近不必比，遠(yuǎn)不必乖。此皆古人之論，后學(xué)之規(guī)，舍此改作，未之或知。詩曰：“靡不有初，鮮克有終。”
博弈之道，貴乎謹(jǐn)嚴(yán)。高者在腹，下者在邊，中者占角，此棋家之常然。法曰：寧輸數(shù)子，勿失一先。有先而后，有后而先。擊左則視右，攻后則瞻前。兩生勿斷，皆活勿連。闊不可太疏，密不可太促。與其戀子以求生，不若棄子而取勢，與其無事而強行，不若因之而自補。彼眾我寡，先謀其生。我眾彼寡，務(wù)張其勢。善勝者不爭，善陣者不戰(zhàn)。善戰(zhàn)者不敗，善敗者不亂。夫棋始以正合，終以奇勝。必也，四顧其地，牢不可破，方可出人不意，掩人不備。凡敵無事而自補者，有侵襲之意也。棄小而不就者，有圖大之心也。隨手而下者，無謀之人也。不思而應(yīng)者，取敗之道也。詩云：“惴惴小心，如臨于谷。”
夫弈棋，緒多則勢分，勢分則難救。投棋勿逼，逼則使彼實而我虛。虛則易攻，實則難破。臨時變通，宜勿執(zhí)一?！秱鳌吩唬?#8220;見可而進(jìn)，知難而退。”
夫智者見于未萌，愚者暗于成事。故知己之害而圖彼之利者，勝。知可以戰(zhàn)不可以戰(zhàn)者，勝。識眾寡之用者，勝。以虞待不虞者，勝。以逸待勞者，勝。不戰(zhàn)而屈人者，勝?！独献印吩唬?#8220;自知者明。”
夫弈棋布勢，務(wù)相接連。自始至終，著著求先。臨局離爭，雌雄未決，毫厘不可以差焉。局勢已贏，專精求生。局勢已弱，銳意侵綽。沿邊而走，雖得其生者，敗。弱而不伏者，愈屈。躁而求勝者，多敗。兩勢相違，先蹙其外。勢孤援寡，則勿走。機(jī)危陣潰，則勿下。是故棋有不走之走，不下之下。誤人者多方，成功者一路而已。能審局者多勝。《易》曰：“窮則變，變則通，通則久。”
人生而靜，其情難見；感物而動，然后可辨。推之于棋，勝敗可得而先驗。持重而廉者多得，輕易而貪者多喪。不爭而自保者多勝，務(wù)殺而不顧者多敗。因敗而思者，其勢進(jìn)；戰(zhàn)勝而驕者，其勢退。求己弊不求人之弊者，益；攻其敵而不知敵之攻己者，損。目凝一局者，其思周；心役他事者，其慮散。行遠(yuǎn)而正者吉，機(jī)淺而詐者兇。能畏敵者強，謂人莫己若者亡。意旁通者高，心執(zhí)一者卑。語默有常，使敵難量。動靜無度，招人所惡。《詩》云：“他人之心，予時度之。”
或曰：“棋以變詐為務(wù)，劫殺為名，豈非詭道耶？”予曰：“不然。”《易》云：“師出以律，否藏兇。”兵本不尚詐，謀言詭行者，乃戰(zhàn)國縱橫之說。棋雖小道，實與兵合。故棋之品甚繁，而弈之者不一。得品之下者，舉無思慮，動則變詐?；蛴檬忠杂捌鋭?，或發(fā)言以泄其機(jī)。得品之上者，則異于是。皆沉思而遠(yuǎn)慮，因形而用權(quán)。神游局內(nèi)，意在子先。圖勝于無朕，滅行于未然。豈假言辭喋喋，手勢翩翩者哉？《傳》曰：“正而不譎。”其是之謂歟？
凡棋有益之而損者，有損之而益者。有侵而利者，有侵而害者。有宜左投者，有宜右投者。有先著者，有后著者。有緊□（上山下辟）者，有慢行者。粘子勿前，棄子思后。有始近而終遠(yuǎn)者，有始少而終多者。欲強外先攻內(nèi)，欲實東先擊西。路虛而無眼，則先覷。無害于他棋，則做劫。饒路則宜疏，受路則勿戰(zhàn)。擇地而侵，無礙而進(jìn)。此皆棋家之幽微也，不可不知也?！兑住吩唬?#8220;非天下之至精，其孰能與于此。”
夫弈棋者，凡下一子，皆有定名。棋之形勢、死生、存亡，因名而可見。有沖，有斡，有綽，有約，有飛，有關(guān)，有［答刂］，有粘，有頂，有尖，有覷，有門，有打，有斷，有行，有捺，有立，有點，有聚，有蹺，有夾，有拶，有□（上山下辟），有刺，有勒，有撲，有征，有劫，有持，有殺，有松，有槃。圍棋之名，三十有二，圍棋之人，意在可周。臨局變化，遠(yuǎn)近縱橫，吾不得而知也。用倖取勝，難逃此名?！秱鳌吩唬?#8220;必也，正名乎棋！”
夫圍棋之品有九。一曰入神，二曰坐照，三曰具體，四曰通幽，五曰用智，六曰小巧，七曰斗力，八曰若愚，九曰守拙。九品之外不可勝計，未能入格，今不復(fù)云?！秱鳌吩唬?#8220;生而知之者，上也；學(xué)而知之者，次也；困而學(xué)之又其次也。”
夫棋邊不如角，角不如腹。約輕于捺，捺輕于□（上山下辟）。夾有虛實，打有情偽。逢綽多約，遇拶多粘。大眼可贏小眼，斜行不如正行。兩關(guān)對直則先覷，前途有礙則勿征。施行未成，不可先動。角盤曲四，局終乃亡。直四扳六，皆是活棋，花聚透點，多無生路。十字不可先紐，勢子在心，勿打角圖。弈不欲數(shù)，數(shù)則怠，怠則不精。弈不欲疏，疏則忘，忘則多失。勝不言，敗不語。振廉讓之風(fēng)者，君子也；起忿怒之色者，小人也。高者無亢，卑者無怯。氣和而韻舒者，喜其將勝也。心動而色變者，憂其將敗也。赧莫赧于易，恥莫恥于盜。妙莫妙于用松，昏莫昏于復(fù)劫。凡棋直行三則改，方聚四則非。勝而路多，名曰贏局；敗而無路，名曰輸籌。皆籌為溢，停路為□（上艸下巾）。打籌不得過三，淘子不限其數(shù)。劫有金井、轆轤，有無休之勢，有交遞之圖。弈棋者不可不知也。凡棋有敵手，有半先，有先兩，有桃花五，有北斗七。夫棋者有無之相生，遠(yuǎn)近之相成，強弱之相形，利害之相傾，不可不察也。是以安而不泰，存而不驕。安而泰則危，存而驕則亡。《易》曰：“君子安而不忘危，存而不忘亡。”
起炮在中宮，觀棋氣象雄。
馬常守中卒，仕上將防空。
相要車相附，兵宜左右攻。
居將炮車敵，馬出渡河容。
士相局勢
炮向士角安，車行兩路前。
過河車炮上，炮在后為先。
集車拿士相，仍教炮向前。
敵人輕不守，捉將不為難。
炮車邊塞上，臨陣勢如飛。
覷隙并圖象，沖前敵勢危。
車將車破敵，變化少人知。
象局勢
象局勢能行，安車出兩邊，
車先河上卒，馬在后遮攔。
炮急常行動，上士必相圓，
象眼深防塞，中心卒莫行。
勢成方動炮，攻敵兩河邊。
勸君依此訣，捉將有何難。
一車在中營，鴛鴦馬上攻。
一車河上立，中卒向前沖。
引車塞象眼，炮在后相從。
起炮在中宮，比諸局較雄。
馬常守中卒，士上將防空。
象要車相護(hù)，卒宜左右攻。
若將炮臨敵，馬出渡河從。
士角炮訣－－《桔中秘》
炮向士角安，車行二路前。
過河車炮上，炮又馬相連。
車先圖士象，馬將炮向前。
敵人輕不守，捉將有何難。
飛炮訣－－《桔中秘》
炮起邊塞上，翻卒勢如飛。
橫并當(dāng)頭妙，沖前落角宜。
乘虛士可得，有隙象先圖。
夾輔須車力，縱橫馬亦奇。
一炮在中宮，鴛鴦馬去攻。
一車河上立，中卒向前沖。
引車塞象眼，炮在后相從。
將帥不離九宮內(nèi)，士只相隨不出官。
象飛四方營四角，馬行一步一尖沖。
炮須隔子打一子，車行直路任西東。
兵卒只能行一步，過河橫進(jìn)退無蹤。
象棋易學(xué)最難精，妙著神機(jī)自巧生。
得勢舍車方有益，失先棄子必?zé)o成。
他強己弱須兼守，彼弱吾強可橫行。
更熟此書胸臆內(nèi)，管教到處有芳名。
得子得先能得勝，得子失先卻是輸。
車前馬后須相應(yīng)，進(jìn)退應(yīng)付須要車。
象棋是一種充滿挑戰(zhàn)的藝術(shù)，可以訓(xùn)練思考能力，因而廣受大眾喜愛．隨著我國文化體育的日益發(fā)展，棋藝水準(zhǔn)也不斷地提高．但是，對一個象棋愛好者或者棋手來說，怎樣才能在短期內(nèi)提高棋藝呢？這就成為許多象棋愛好者深感興趣的課題，這里談?wù)勎覀€人的一些看法，供大家參考．
象棋藝術(shù)，大致上可以分為全盤對弈、讓子局對弈、布局、中局、實用殘局、排局等項目．在這些項目中，研究的時候應(yīng)該以那一項為主呢？
以住，有些人專門以雙傌來取勝棋藝較差的，并且把讓雙傌局當(dāng)成秘訣．因此，在這些人看來，讓雙傌局是他們研究的主要對象．又有些人喜歡研究排局，很少下全盤對弈，認(rèn)為排局的殺法比全盤對弈的殺法還要精采，于是排局就成為這些人的主要研究對象．但是，象棋比賽是以全盤對弈為準(zhǔn)則的，大多數(shù)的象棋愛好者，都是以提高全盤的功力為目標(biāo)．所以，研究全盤對弈，應(yīng)作為主要的項目(以下簡稱「主項」)，其余則可稱為輔助項目(簡稱副項)．主項與副項的關(guān)系如何呢？總的說來，一個棋手必須具備全盤對弈功力，然而全盤對弈功力是由多種因素構(gòu)成的．讓子對弈、布局構(gòu)思、中局對殺、殘局運籌以及排局研究等等，都是提高全盤功力所不可缺少的．以排局來說，它的形勢是實戰(zhàn)所不能弈成的，但是它那些運子取勢和解殺還殺的技巧，對于實戰(zhàn)有參考價值．例如以「七星聚會」排局來說，通過研究，可以學(xué)習(xí)兵和車卒的互相牽制的技巧，也能充實全盤對弈的功力．
關(guān)于讓雙傌對弈，多數(shù)是高低手的對弈．讓方因為少雙傌需要采取快速的進(jìn)攻和避免同等的兌子．被讓方則相反，主要是先守后攻和巧妙地兌子，或者以持久戰(zhàn)來造成多子的優(yōu)勢．總之，這種對弈的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，可以給全盤對弈作為參考．尤其是在全盤對弈中兌去雙傌的，如果熟悉雙雙傌局的，對于雙車雙炮的運，總有幫助．
在提高全盤對弈功力的過程中，常常會在某一方面出現(xiàn)主要薄弱環(huán)節(jié)，影響到全盤對弈功力的提升．因此，如何克服這個薄弱環(huán)節(jié)，也就成為棋手在某個階段研究的主要問題．克服了這個薄弱環(huán)節(jié)，全盤對弈的功力就能提高一步．克服一個薄弱環(huán)節(jié)，可能又出現(xiàn)另一個薄弱環(huán)節(jié)，棋手要及時發(fā)現(xiàn)它，并努力克服．全盤對弈的功力就是在不斷克服薄弱環(huán)節(jié)的過程中提高的．
全盤對弈大致分為布局、中局、殘局等三個階段，一般來說，這些參考資料都可以在棋書里找到，尤其是布局和實用殘局更多．關(guān)于實用殘局，特別是例殺例和的殘局，基本上都是棋手們從實踐中歸納出來的經(jīng)驗，而且有許多局勢己成定式．研究的時候，可以覆推敲，從而加深印象，記住基本的變化．同時，還要理解它的要領(lǐng)，即勝或和的關(guān)鍵所在．換句話說，既要知其然，還要知其所以然，才能有利于觸類旁通．
研究布局，當(dāng)然也可以參考棋譜里的資料，但布局和實用殘局不同，隨著時代的演進(jìn)，象棋的布局也在不斷地發(fā)展．目前的各種布局，已經(jīng)比過去有了很大的進(jìn)步，有些布局在以往看來，是「先進(jìn)」的，但現(xiàn)在便不一定了．
對弈時采取何種布局， 常常因人而異．不同的對手采取不同的布局，即使是同一對手，也不宜一成不變．在上次對中，這種布局取得了優(yōu)勢，在下次對弈時再采取這種布局，就不一定能占優(yōu)勢，因為對方也在研究對策．所以，沒有什么絕對「先進(jìn)」的布局．各種布局的優(yōu)劣都是相對的，因時因人而起變化的．但是，并不能因此而不去研究前人和別人的布局，只是在研究的時候，要著眼于創(chuàng)新，分析運子的度數(shù)是否嚴(yán)密，有無遷就的著法，畏結(jié)合自己的實踐，注意能否符合實戰(zhàn)的問題．
中局變化最復(fù)雜，不易掌握其規(guī)律，雖也可以參閱棋譜的資料，但實戰(zhàn)中所弈成的形勢，卻往往為棋譜所不及備載．「譜不可以盡弈之變，法不可以盡戰(zhàn)之奇」，關(guān)鍵在于棋手本身功力的充分發(fā)揮，既要臨危不亂，又不輕敵疏忽，始終認(rèn)真對待，審時度勢，隨時作出正確的判斷，因勢利導(dǎo)，奪取勝利．
全盤對弈，是衡量棋藝高低的標(biāo)汁．研究布局，中局和實用殘局等，都是為了 提高全盤對弈的水準(zhǔn)．人們必須經(jīng)過許多的全盤對弈，將所學(xué)的理論反復(fù)驗證，才會登堂入室．別人的對局，特別是名手對局，很有參考價值，必須多加研究．我們只要細(xì)心的去分析這些對局，就可從中吸取有益的東西，來充實自己．
需要指出的是，研究實戰(zhàn)的東西雖然實用，但是如布局中的平穩(wěn)，中局時候的互纏，殘局階段的略優(yōu)等，卻容易使人煩悶．所以，應(yīng)該不厭其煩地反復(fù)鉆研，精入細(xì)微，持之以恒，才能逐步提高實戰(zhàn)的功力．
學(xué)習(xí)棋譜是提高象棋水準(zhǔn)的一種方法．如果不學(xué)習(xí)棋譜，從這方面吸取別人的經(jīng)驗，只進(jìn)行臨場對弈和單靠個人努力，棋藝的進(jìn)步必然比較慢，同時也受到一定的限制．
當(dāng)然，閱讀棋譜如果是走馬看花，不深入研究，作用是不大的，又何況象棋藝術(shù)仍在不斷地提高呢！事實證明，過去算是最好的棋譜，今天看來還存在許多缺點和錯誤．因此，閱讀棋譜，必須去粗取精，去偽存真，分析它的優(yōu)缺點，并結(jié)合自己的實際情況來吸?。?/p>
學(xué)習(xí)棋譜要注意些什么呢！
一、 除了精讀著法之外，還要研究它的注解和結(jié)論．如閱讀布局，可以提出不同的見解，借以驗證．例如，棋譜里說紅方先手，黑方后手，但如果不這樣走，改走其它的著法，能否反先？又例如棋譜的結(jié)論說紅方優(yōu)勢，那是得子得先的，對于優(yōu)勢說來當(dāng)然不成問題，但黑方的子力卻比較多而又說是紅方優(yōu)勢的時候，就應(yīng)該根據(jù)當(dāng)時的局勢來分析各子位置的作用和子力輕重比較等，以證實或推翻這個結(jié)論．同時，最好把閱讀的布局在實戰(zhàn)中反復(fù)試用，理論和實踐結(jié)合起來．
二、閱讀中局，應(yīng)該注意棄子入局，兌子搶先，運子取勢等．首先把棋譜的著法記熟，作為基本材料，然后依據(jù)棋圖的形勢，進(jìn)一步要求發(fā)展．例如閱讀棋譜里的棄子入局，可以排演其它的，來增加知識，試探在類似的情況下能否適用．又例如經(jīng)過兌子之，子力似乎相等了，但是兵種尚有區(qū)別，這樣，就應(yīng)該進(jìn)一步去研究．以利下傌炮比雙包容易配合成勢，所以應(yīng)該分析傌炮方能否搶到先手的問題，因為在一般情況下，這時候的傌炮方是比較便宜的．
三、閱讀實用殘局和排局，有一個共同的方式，先不要看棋譜的著法，自行研究，然后把自己的結(jié)論和棋譜比較，看誰正確．遇著簡單的殘局，還可以走動棋子，只以心里計算．對于深奧的殘局，如果本身棋力還不能理解時，就要進(jìn)行精讀，并在臨場對弈中不斷地考驗．
棋力高低很難具體的劃介限，大概比高段棋手相差一馬至雙馬的，算是中級水準(zhǔn)，相差雙馬以下者，都是初級水準(zhǔn)了．初級棋力一般說來比較容易進(jìn)步，學(xué)范圍也比較廣泛，不論是開，中殘局(包括實用殘局和排局)，以及全盤戰(zhàn)術(shù)，讓子局等，都適合研究.過去有些人著重研究殘局，或布局和全盤戰(zhàn)術(shù)等，對提高棋藝都有一定的幫.不過，總的來說，不能離開臨場對弈.例如研究實用殘局「車傌仕對車雙士」或江湖排局「七星聚會」，本來也可以不看棋譜的著法，先由自己研究，然后把自己的結(jié)論和譜比較，看看誰正確.可是由于只有初級棋力，基本功很差，就會形成力不從心，不但不能研究出正確的著法，甚至只能一般地閱讀棋譜，還未能在臨場應(yīng)用．所以，初級棋的人戰(zhàn)再總結(jié)，循環(huán)往復(fù)，把經(jīng)驗積累起來，對提高棋藝才有較大的幫助．
具有中級棋力的象棋愛好者，對象棋下過不少的功夫，有基本的知識，在一個地區(qū)或單位里，也算象棋高手了．在這個基礎(chǔ)上，可以再經(jīng)過勤學(xué)苦練，不斷進(jìn)步．下面提出兩個學(xué)習(xí)的方法：
１．「記棋」．這是一種基本技術(shù)，無論是總結(jié)對局，或研究開，中殘局，都必須能做到「記棋」．事實證明，下完棋之后，進(jìn)行復(fù)盤，分析優(yōu)缺點，吸取教訓(xùn)，是提高棋力的有效方法，全記下來，則以后便很難分析，所以，對「記棋」的技術(shù)不能忽視，在平時的對弈中，需要經(jīng)常練習(xí)．練習(xí)方式大致有兩種，一種是雙方每走一著棋，就立刻用筆記下來，至對局結(jié)束為止．另一種練習(xí)方式也叫「默棋」，在實戰(zhàn)的時候不記錄著法，全靠心里記住，待弈完棋之后，才由自己復(fù)盤．這樣，起初可能不容易將著法全部記住，但是只要平時多練習(xí)，就可以逐漸多記了．至能夠?qū)⑷康闹〝[出來，先后著都沒有調(diào)錯，就算可以「點棋」了．
２．「拆棋」．是非常重要的技術(shù)練習(xí)，不但中級棋手要重視，就是高級棋手也需要重視，因為總結(jié)經(jīng)驗和創(chuàng)造新戰(zhàn)術(shù)，都要通過「拆棋」來進(jìn)行．一般是和別人對弈后，不論勝負(fù)，均進(jìn)行復(fù)盤，以尋求著法的優(yōu)劣的關(guān)鍵所在，包括勝利中找出差距，失敗中找尋優(yōu)點．例如在己方本應(yīng)輸棋的時候，對方恰巧出現(xiàn)了錯著，演成自造死局，因而造成自己的勝利．但是這樣取勝，不是發(fā)揮高水平得來的，因此也暴露了自己在技術(shù)方面的許多缺點．而這些，都需要我們通過拆棋的練習(xí)，并且抱著客觀的態(tài)度，才能找出勝敗的根本原因．
一個象棋高手的成長，除了勤學(xué)苦練，不斷總結(jié)自己的實踐經(jīng)驗外，還要能夠善于吸取別人的經(jīng)驗．臨場對弈是吸取別人經(jīng)驗的一種方法，通過技術(shù)上的交流，互相學(xué)習(xí)，從而達(dá)到提高棋力的效果．以公開的掛大棋盤的比賽來說，棋手的棋雖然比較高，但是也有不少觀眾在對局過程中的某些地方，比棋手看得準(zhǔn)確的，所以在比賽之后，觀眾提出不同著法的意見時，應(yīng)該虛心接受．如果有些意見是片面的希也應(yīng)該虛心考慮，留作參考，或者抱著互相學(xué)習(xí)的態(tài)度來共同研究，而加以解釋．
達(dá)到高級棋力的棋手，還需要不斷地總結(jié)實戰(zhàn)經(jīng)驗，并使之提升為理論，然后再回到實踐中去，經(jīng)反復(fù)驗證，逐步達(dá)到調(diào)和正確．在實戰(zhàn)過程中，如果雙方的功力相當(dāng)而又弈成緊張局勢的時候，就比較容易出現(xiàn)錯漏了．所以，要有心理準(zhǔn)備，如果有錯漏在前，則不應(yīng)悔之于后， 因為臨場后悔，無濟(jì)于事，容易影響自己的情緒而降低棋力．
創(chuàng)造新戰(zhàn)術(shù)，是棋手們的重要課題，值得每一個象棋愛好者注意．新戰(zhàn)術(shù)問題，有的是綜集體的意見，經(jīng)過整理，或在原有的基礎(chǔ)上走出新著而成．每一個新戰(zhàn)術(shù)的成功，都必然經(jīng)過曲折和復(fù)雜的挑戰(zhàn)，是對棋手的一種考驗．所以，堅持革命創(chuàng)新，不只是加強技術(shù)的研究，更重要的是發(fā)揚艱苦奮斗，奮發(fā)圖強的精神．
中局對攻而又雙方混戰(zhàn)，是最難算棋的階段，因為它虛虛實實比較多，勿使人迷惑，往往因一著之差，即有全軍覆滅的危險．所以，下棋的時候需要全盤計算，局部利益必須以全局利益為先．
但是，怎樣做到掌握全盤的勢呢？除了多拆棋和吸取前人的經(jīng)驗外，更重要的是靈活運用戰(zhàn)術(shù)，經(jīng)過千百盤的對弈，認(rèn)真地總結(jié)經(jīng)驗，把知識提高到理論層次，然后再回到實踐中去加以檢驗，這樣循環(huán)往復(fù)，以至無窮，才能確實掌握全盤局勢．
戰(zhàn)略在對局中具有重大作用．其主要內(nèi)容，包括了全局的作戰(zhàn)計畫和局部的階段性作戰(zhàn)計劃．在制定戰(zhàn)略時，不但要估計雙方的棋力，同時要估計人的因素，即精神力量．有了正確戰(zhàn)略，還要有適當(dāng)?shù)膽?zhàn)術(shù)，才能達(dá)到戰(zhàn)略的目的．戰(zhàn)術(shù)，是為了實現(xiàn)戰(zhàn)略意圖而采取的具體方法，是為了解決個別的戰(zhàn)斗問題．象棋戰(zhàn)術(shù)的采取和戰(zhàn)略意圖有密切的關(guān)系，不應(yīng)該孤立地來看待，局部利益應(yīng)該服從全局利益．
一般來說，在對局中如果采用平穩(wěn)的略，穩(wěn)扎穩(wěn)打，較難輸棋，可是也很難取勝，如果采取對攻的策略，則贏棋的機(jī)會較多，但也容易失?。鯓咏鉀Q這個問題呢？這就需要根據(jù)當(dāng)時的形勢來決定了．假如自己很想贏，卻又怕輸而不敢展開攻勢，形成舉棋不定的話，這就是戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)的自相矛盾，是對弈者的忌．至于著法的算度方面，大體上有兩種風(fēng)格，一種是算度深長而著法一般，一種是算度簡短而著法卻比較高明．因此象棋界曾有這樣的諺語：「深能克高，高亦能克深」．說明了這兩種風(fēng)格，各有長處和短處．常見棋手們在對弈之前，預(yù)先在布局方面作一番細(xì)致的準(zhǔn)備，然后在臨場對弈中根據(jù)不同的對手拿出來應(yīng)用．一般來說，能夠以自己擅長，對方卻不熟練的布局進(jìn)攻的話，是比較理想的?。@就是以己之長攻彼之短．但有時發(fā)揮了自己的長處也會遭到不利，用了自己的短處反獲成功，這是什么原因呢？這就是因為己之所長正碰著對方的更長，或者己之短處卻是對方更短處的緣故．所以，在沒有開始對弈之前，了解對手的底細(xì)，「知彼知己」是相當(dāng)重要的．
要下好象棋，不能單靠從書本上得來的知識，食古而不化．應(yīng)當(dāng)采取靈活機(jī)動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，要做到這一點，需要隨機(jī)應(yīng)變的本領(lǐng)．
第七節(jié) 勤學(xué)苦練 戒驕戒躁
有些人平時下的功夫不多，只想靠別人的幫助，以求很快達(dá)到高棋力，這樣是往往不能達(dá)到目的，因而失去了信心．同樣地，只戚自己狹隘的經(jīng)驗，不善于取人之長，補己之短，也是不能很提高棋藝的．能夠勝不驕，敗不餒，始終充滿信心，不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，加強鍛煉，才能不斷地提高棋藝．
總而言之，所學(xué)的知識，還要經(jīng)過檢驗，才知道有多少收獲．所謂經(jīng)過檢驗，就是將平時學(xué)到的，如某種局勢，在對弈時能像百川海一樣，匯集到臨場上來，在棋盤里活躍起來，這些知識才能真正成為自己的東西．
象棋具有豐富的變化和內(nèi)涵，要想學(xué)好象棋，必然要經(jīng)歷一個由不會到會，由知之較少到知之較多的過程。在這個學(xué)習(xí)過程中需要付出一定的時間和精力，也就是我們常說的"一分耕耘，一分收穫"，倘若學(xué)習(xí)內(nèi)容安排合理，方法得當(dāng)，取得迅速進(jìn)步或事半功倍的效果也是可能的。對於初學(xué)者來說，應(yīng)該先學(xué)什麼再學(xué)什麼？學(xué)習(xí)什麼最有實效？怎樣學(xué)效果最好？這些問題想必是最被關(guān)心也是迫切需要瞭解的。如果從不會學(xué)起，建議按下列安排的階段和內(nèi)容順序?qū)W習(xí)，有一定基礎(chǔ)的愛好者也可以參照自己的實際情況，補上相關(guān)的內(nèi)容再繼續(xù)學(xué)習(xí)。
一、先大致瞭解象棋的發(fā)展史，學(xué)習(xí)并掌握棋子的走法、吃子、勝負(fù)和的判定、行棋記錄、簡單規(guī)則和基本常識。
二、學(xué)習(xí)象棋的基本殺法和較簡明淺顯的殘局例勝例和基本定式，瞭解殺王和殘局的推理分析方法和技巧。
三、瞭解佈局種類，有步驟有選擇地學(xué)習(xí)常見佈局基本變化，瞭解佈局基本理論、基本戰(zhàn)術(shù)以及實用的殺法。
四、由中局殺法入手，學(xué)習(xí)中局的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，進(jìn)而瞭解中局的戰(zhàn)術(shù)原則等基本理論。
五、觀摩或打譜學(xué)習(xí)名手對局，并通過對局評注和分析，學(xué)習(xí)名手戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的運用。
六、結(jié)合所學(xué)佈局，適當(dāng)穿插進(jìn)行實戰(zhàn)練習(xí)，形式主要有車輪戰(zhàn)、一對一類比比賽或多局對抗賽等等，瞭解比賽形式和要求。有條件的要適當(dāng)安排計時比賽，體會實戰(zhàn)并做好記錄，逐步練習(xí)復(fù)盤能力。
一、深入學(xué)習(xí)稍復(fù)雜的殺法，以獨立猜解古譜勝局為主，逐步鍛煉心算能力；學(xué)習(xí)并整理實戰(zhàn)殺局，熟悉做殺條件和攻殺次序，培養(yǎng)殺棋感覺。
二、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)殘局，以小專題研究的形式學(xué)習(xí)稍復(fù)雜且實用的例勝例和定式，適當(dāng)學(xué)習(xí)名手實戰(zhàn)殘局，逐步系統(tǒng)化。
三、根據(jù)自身特點、條件和喜好，有選擇地系統(tǒng)學(xué)習(xí)三至五種先手和后手佈局類型，由模仿逐步過渡到形成獨自的佈局體系，并深入瞭解佈局特點、布陣原理和常見的實用戰(zhàn)術(shù)。
四、深入學(xué)習(xí)中局稍復(fù)雜的各種戰(zhàn)術(shù)，結(jié)合實戰(zhàn)體會中局理論、審局決策與計算方法，重點解決佈局到中局和中局到殘局的過渡問題，逐步培養(yǎng)戰(zhàn)略思想與戰(zhàn)術(shù)意識的結(jié)合能力。
五、結(jié)合佈局學(xué)習(xí)過程，適當(dāng)安排有針對性的類比實戰(zhàn)，有條件的要嚴(yán)格按照比賽的要求進(jìn)行，比賽形式可安排分組迴圈、大循環(huán)、積分編排、多局對抗或淘汰制等等，也可適當(dāng)進(jìn)行快棋練習(xí)。要求通過比賽加深瞭解規(guī)則和賽制特點，賽后復(fù)盤交流，逐步實行獨立默記和總結(jié)（包括戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、心理、實戰(zhàn)技巧等內(nèi)容）。
六、儘量多學(xué)習(xí)一些名手實戰(zhàn)對局，體會對局心理、戰(zhàn)略構(gòu)思與戰(zhàn)術(shù)手段的實施。
以上是我們?yōu)槌鯇W(xué)者安排的階段學(xué)棋的大致進(jìn)程，初學(xué)者可以根據(jù)自己的水平和興趣進(jìn)行選擇和安排，但一定要貫徹由簡到繁、從易到難、注重基礎(chǔ)、先階段后全局的原則。按照上述進(jìn)程學(xué)習(xí)了一定的基本知識，打下良好的基礎(chǔ)，再向高深水平發(fā)展就有了可靠的前提和保證了。
對局實戰(zhàn)是提高棋藝的主要手段，學(xué)與練是為了實戰(zhàn)，只有通過實戰(zhàn)才能加深對書本內(nèi)容的理解、消化與吸收；也只有經(jīng)過多次實戰(zhàn)，才會逐步積累那些直接的有益經(jīng)驗和體會，才不至於"紙上談兵"。初學(xué)者在實戰(zhàn)時，應(yīng)注意下面幾個問題：
一、對局?jǐn)?shù)量要安排合理，過少或過多都會影響水平的提高。對局過少則不能及時印證所學(xué)知識和理論，也可能會減少學(xué)棋的興趣，更重要的是缺乏鍛煉，影響直接經(jīng)驗的積累；對局過多往往僅憑興趣和欲望出發(fā)，下棋貪快不動腦筋，一天十?dāng)?shù)局，不僅與提高無益，反而會養(yǎng)成隨手走棋的毛病，還不如認(rèn)認(rèn)真真地下好每一局棋更為有效。一般情況下，少年兒童每年平均150－180局即可，成年人120－150局為宜。
二、要注意對局的質(zhì)量。首先，對手的水平要與自己相差不多，稍高一點最好，水平接近易於溝通與交流，有益於共同提高；儘量不要找水平過於懸殊的對手對弈，以免達(dá)不到對局效果，且容易影響情緒和興趣。其次，在對局時無論對手水平高低，對每一局、每一著都要認(rèn)真負(fù)責(zé)地去下，只有認(rèn)真思考，才能使臨場的大腦機(jī)器最大限度地開動，使思維能力得到最大限度的鍛煉和提高。提高對局質(zhì)量，才能將所學(xué)的知識得到很好的檢驗，才能真正達(dá)到理解和吸收的目的。
三、對局后一定要及時復(fù)盤，認(rèn)真總結(jié)得失，即使是達(dá)到高水準(zhǔn)的棋手，這也是一項非常重要的技術(shù)練習(xí)。要復(fù)盤就必須記棋，當(dāng)場記錄或賽后默記都可以，只是不可記錯每著棋的次序。對局不論勝負(fù)，都應(yīng)該認(rèn)真復(fù)盤，勝利中不僅總結(jié)經(jīng)驗，也要儘量找出不足之處；失敗后不僅要總結(jié)教訓(xùn)，也要肯定進(jìn)步以利再戰(zhàn)。這樣才能加深大腦的印象，便於記憶、理解與吸收，才可以下一局進(jìn)一步。
四、復(fù)盤還要高一層次地分析自己的對局，務(wù)必要客觀辨證地認(rèn)真分析，把重點放在理論、思維方式、計算方法上，找出規(guī)律性的問題，不僅僅拘泥於每著棋的好與壞或技術(shù)上的得與失。有條件的還可以請高手幫助分析指點，找出利弊得失，這樣還會發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識不到的東西，從意境上得以提高。結(jié)合自己的實戰(zhàn)對局，還要參考學(xué)習(xí)有關(guān)的棋譜，至少可以找到佈局和殘局的專著，從中找出不足并加以改正。對照學(xué)習(xí)高手的有關(guān)對局也是一個好辦法，就是結(jié)合自己的著法進(jìn)行認(rèn)真對比思考，這樣能找出自己在實戰(zhàn)中與高手在思維方法和棋藝?yán)碚撋系牟罹?，使自己得以提高?/p>
五、要及時將對局記錄加以整理，一是簡明評注技術(shù)和理論上的得失，二是按時序分類保存，作為資料可隨時查閱對照分析。
六、在認(rèn)真對局和虛心學(xué)習(xí)、總結(jié)后，還要把獲得的理論性認(rèn)識和經(jīng)驗反復(fù)應(yīng)用到實戰(zhàn)中去加以檢驗，也只有經(jīng)過實戰(zhàn)、總結(jié)、學(xué)習(xí)，再實戰(zhàn)、總結(jié)、學(xué)習(xí)，這樣循環(huán)往復(fù)以至無窮的過程，才會鞏固已學(xué)知識，發(fā)現(xiàn)新的問題，找到新的方向，不斷地提高實戰(zhàn)水平。
前面對此已有提及，這里強調(diào)的是在初學(xué)階段對象棋開、中、殘局的知識和理論的學(xué)習(xí)，要堅持學(xué)一點領(lǐng)會一點，扎扎實實地穩(wěn)步前進(jìn)，"高樓萬丈平地起"，夯實基礎(chǔ)對今后的發(fā)展是非常重要的。曾有人下棋數(shù)十年，在比賽中偶而遇到馬對單士的必勝殘局卻不會贏，賽后悔之莫及，基本功不扎實，肯定會制約自己的進(jìn)步和發(fā)展。
初學(xué)者在學(xué)習(xí)任何知識（也包括實戰(zhàn)）時，一定要多問幾個為什麼，同一類型的局勢可以多比較一下，多考慮幾種可能。例如學(xué)習(xí)馬兵對單缺士的殘局，就可以比較一下高兵與低兵（還有2線兵或3線）的區(qū)別，以及對方將士象位置對結(jié)果的影響，馬兵方怎樣借用帥力，子力配合進(jìn)攻的技巧，等等。於是，我們對這一類型局勢就會領(lǐng)會得深一些，知識就會掌握額得牢固一些，運用時也就會較為靈活一些。另外，還要把學(xué)到的知識逐步系統(tǒng)化，及時發(fā)現(xiàn)自己前進(jìn)中的不足和弱點，通過學(xué)習(xí)和鍛煉來不斷修正和彌補，不斷完善自己的棋藝知識。
按照客觀的普遍規(guī)律，學(xué)習(xí)與提高水準(zhǔn)的進(jìn)程，可以用"波浪式前進(jìn)，螺旋式上升"來形容。所以，我們既要抓緊時間儘量多學(xué)一點，學(xué)好一點，也要遵循這個規(guī)律，適當(dāng)?shù)靥岢霾煌A段的要求。例如：進(jìn)步明顯的時候要注意加強基本功訓(xùn)練，并積極向深度和廣度開拓，以利於長期保持上升的趨勢；進(jìn)步稍緩慢的時候，要不急不躁，注意調(diào)節(jié)情緒和學(xué)習(xí)節(jié)奏，指標(biāo)可以適當(dāng)降低一點，則往往有利於儘快回復(fù)正常。
效率是指在一定時間內(nèi)所付出的工作量與效果的比率，我們在遵循學(xué)習(xí)規(guī)律的同時，還要講究學(xué)習(xí)的效率。對於象棋來說，學(xué)習(xí)的投入與水平的增長大多呈正比關(guān)係，但由於學(xué)習(xí)者學(xué)棋時間的先后、性別年齡和理解創(chuàng)造能力的差異、以及是否刻苦努力、學(xué)習(xí)是否得法、訓(xùn)練比賽的條件等因素，都會影響到學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)者和教練對此要引起注意，鬚根據(jù)具體情況採取適宜的對策，採用科學(xué)的方法進(jìn)行訓(xùn)練。
要想在棋藝上有所進(jìn)步，不斷攀登高峰，須要學(xué)會做人，這一點十分必要。古往今來全面評價一個棋手的標(biāo)準(zhǔn)，都是以棋德、棋品、棋藝為順序的，強調(diào)以德為首，德才兼?zhèn)洹Ｏ笃鍚酆谜哂绕涫巧倌陜和?，一定要把加強自身修養(yǎng)放在首位，從小樹立遠(yuǎn)大志向，嚴(yán)格要求自己，遵守社會公德和運動員守則。培養(yǎng)熱愛祖國、勤奮好學(xué)、關(guān)心集體、誠實謙虛、文明禮貌、遵紀(jì)守法、刻苦訓(xùn)練、不驕不躁的良好道德作風(fēng)。《象棋競賽規(guī)程》第8條棋手須知的諸款內(nèi)容，每個愛好者都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守。
隨著象棋運動的進(jìn)一步普及與發(fā)展，現(xiàn)代象棋技術(shù)和理論已達(dá)到新的高度，逐步序列正規(guī)化的各級比賽也更趨於激烈，棋手心理因素的作用顯得越來越重要?，F(xiàn)已有人將象棋運動與心理學(xué)相結(jié)合，稱其為象棋心理學(xué)。學(xué)習(xí)與掌握象棋心理學(xué)，有利於科學(xué)選材、訓(xùn)練和比賽，因為象棋是一門知識，練習(xí)與實踐都是由人來操作，而人是受心理支配的，這一點初學(xué)者應(yīng)有意識地加強學(xué)習(xí)和鍛煉。
象棋的學(xué)習(xí)和比賽中，大腦高速運轉(zhuǎn)，沒有良好的體魄是不行的。為了促進(jìn)身心正常發(fā)展，愛好者應(yīng)積極參加多種多樣的體育活動，鍛煉身體，改善各種機(jī)能，增強體質(zhì)。
我國宋代大詩人陸游在《示子遹》中，有這樣兩句詩："汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外"。借用到象棋上就是"工夫在棋外"，除了前面所說的還必須廣泛涉獵各種學(xué)科，比如哲學(xué)中的辨證方法論、軍事學(xué)中的謀略學(xué)，以及數(shù)學(xué)、文學(xué)、歷史、音樂、書法、繪畫等等，對於加強修養(yǎng)提高棋藝，都是大有裨益的。
