幾何一直是數(shù)學(xué)中的重要部分 ，所占的比例和分值都很大，無論是小學(xué)還是初中，幾何都是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)。
這類題目出法相當(dāng)?shù)撵`活，不像代數(shù)計算類題目容易總結(jié)出固定題型的固定解法，而更看重的是對重要模型的總結(jié)、常見思路的總結(jié)。有的孩子覺得數(shù)學(xué)“的幾何部分學(xué)起來太難了！”但是難在哪兒呢？大部分都是因為空間想象思維能力差吧。
其實(shí)，在學(xué)習(xí)幾何的時候，做好基本的輔助線，能夠了解基本的解題思路，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)幾何就不難，作為一名已經(jīng)從事教育行業(yè)十幾年的資深的數(shù)學(xué)老師，在多年的數(shù)學(xué)教學(xué)中會接觸很多的學(xué)生，很多學(xué)生會覺得數(shù)學(xué)難，想要提升數(shù)學(xué)成績并不容易。
想要學(xué)好初中數(shù)學(xué)，一定不能像小學(xué)一樣只掌握基礎(chǔ)知識，更要注重學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，只有培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維，讓孩子學(xué)會舉一反三，靈活運(yùn)用，成績才會有所提高！
